孩子多大時可以開始給孩子讀繪本？
我是兩個孩子的媽媽，分享一下我個人在育兒路上的經驗，和大家交流一下。大寶六個月時我就開始給他讀繪本，說真的第一次給他讀，不知道他聽懂了嗎？只是對繪本書很感興趣，用手抓著自己看，就這樣一直讀到兩歲多，孩子慢慢意識到閱讀的樂趣，喜歡閱讀。所以總結一下。在年齡上，其實從孩子出生就可以為孩子準備繪本，開始是黑白卡片，逐漸過度到彩色卡片，這時讀的卡片認讀，是孩子對世界的逐漸認知，在孩子可以坐立後，可以為孩子準備布書，布書的色彩鮮艷，不怕孩子撕咬，可以反覆清洗，更適合3歲以下的幼兒。內容方面選擇，對於2歲以內的孩子，給孩子選擇繪本，以能吸引孩子關注內容為主，可以選擇洞洞書、翻翻書、低齡段的立體書，孩子看到新奇的事物，會更有積極性的觀察，其實這個階段主要是讓孩子熟悉書籍，認識書籍，進而一點點接受書籍。希望孩子愛上閱讀，是很多家長的希望，而更深層次的願望，是希望孩子能夠博學多才，才是家長們的終極目標。對於孩子未來會變成什麼樣子，誰也不知道，現階段，家長們做的就是好好的引導孩子，愛上閱讀，千萬不要急功近利，關於如何為孩子閱讀，這是家長需要學習的重要方面。孩子的成長道路離不開家長的正確引導，從小培養孩子閱讀習慣，對他以後發展有重要作用。二寶現在五個月了，我已經開始給她讀故事了。育兒路上歡迎更多家長和我一起交流經驗，讓我們的寶貝快樂成長！
我個人經驗來說越早越好，差不多三個月大的時候就可以開始給寶寶讀繪本了。不要以為寶寶什麼都不懂，潛移默化的力量是巨大，指不定哪天他就開口給你個驚喜的「金句」，就像我家寶寶一歲3月的時候自己蹦出一句「人之初性本善」真的把我驚呆了。
給0-1歲大的寶寶讀繪本，我一般也沒有在內容上糾結，一般選擇我喜歡的。這個時候的寶寶對繪本體驗往往是喜歡媽媽生動講故事的調調，這會讓寶寶感到放鬆有安全感。還有就是喜歡撕咬啃，哈哈
給1-2歲的寶寶看的繪本，這時我會在挑選上面多花些心思，畢竟也要符合寶寶的審美情趣。一般我會挑選繪本顏色清晰明朗，線條柔美，如果故事情節生動趣味的就更好了。可以重複給寶寶讀。益智認知類的小百科和郎朗上口押韻的詞句也是不錯的選擇，讓寶寶認知周圍事物。
給2-3歲的寶寶看的繪本，我直接帶著寶寶去書店，讓他自己挑他喜歡看的。省心多了。我發現我家寶寶必然會挑恐龍這一類繪本，我給他讀完幾遍他就記得了，買的玩具恐龍他都會熱情的給小夥伴介紹:這是什麼恐龍、生活在什麼時代、吃什麼、有什麼特點、多長多重就像我給他講的一樣。我發現這時寶寶比同齡寶寶有更大的進步，比如他的思維很活躍，幾個玩具給他他能編出一堆故事，語言表述能力較好辭彙量豐富，比其他小孩更早會說話差不多一周7的時候生活中話都能長句表述清楚。我覺得這些和他讀繪本有很大的關係。
寶寶讀繪本不但可以促進親子關係、豐富辭彙量、豐富想像力、益智認知、形成良好的閱讀習慣等優點，積極影響情商智商讓寶寶更聰明。讀書是最廉價的投資，相信寶寶會給你驚喜的回饋。所以我認為閱讀繪本越早越好。
我是一位三個孩子的爸爸，自從有了孩子 事業便不那麼重要了 ，全身心的投入到教育孩子的事情上。我家老二從小我就開始給他讀繪本故事。牆壁上也貼滿了他熟悉的漢字和古詩。後來到了三歲，他就對漢字特別的敏感，以至於一年的時間就學完了近2000個漢字。上中班的時候就可以自主閱讀了。目前上小學二年級，每年閱讀量就達到了近500本書，達到1000多萬字。所以說，閱讀是從孕期開始，出生後一直要讓書籍伴隨他長大。在書的陪伴下，長大的孩子，還怕不喜歡閱讀嗎？父母要做的就是堅持堅持再堅持！
從出生後就可以啦，哈哈！
一般出生後，孩子的視力很模糊，看得範圍很短，所以可以給她讀，刺激聽力發育，可以看黑白卡，刺激視力發育，但不宜太多，以免寶寶太累！
給孩子讀繪本，可以刺激孩子語言發育，相當於輸入信息，有更多的輸入還會有更多的輸出。
再大點，隨著視力發育，六個月以上可以讓寶寶看繪本啦，選擇圖畫多、字少、色彩鮮艷的繪本，而且可以讓寶寶參與進來，比如幫著翻書！這個時候是眼睛、耳朵和手部發育都被調動起來了！
我兒子八個月發音少，醫生說可以在給姐姐讀繪本時也讀給弟弟聽，多刺激語言神經！
也小的時候讀繪本有利於孩子語言、視力以及精細動作發育，大點會說話了，繪本就可以作為孩子的玩伴，不僅給孩子帶來樂趣，還能學習，比如好習慣、性格培養、自我保護意識、認知等！
讀繪本真是好處多多，好習慣從小培養起來吧！
2-3個月後就可以了（說0歲就能看繪本的那位，你家寶貝挺厲害??）不過這個時段不應該是繪本，而是彩色圖畫。
6個月後有很簡單的物體形狀繪本，也是以艷麗色彩為主。
8個月後孩子就快說話了，媽媽描述繪本的語言要更為細緻豐富。
1歲後逐漸豐富，要開始講故事嘍。
每個寶寶都不一樣的，看情況再選擇。當然越早越好。
孩子0歲就可以給孩子讀了，孩子的聽覺在媽媽肚子里的時候就發育了。
只不過不同年齡段的孩子，繪本的選擇側重有不同。
不要懷疑這麼小的孩子是不是聽得懂，只要你多讀，孩子是有感受的，重點是親子的溫馨感覺，其次是鮮艷的畫面，都是很好的。當然，太小的寶寶看不出顏色，幾個月以後就可以分辨顏色了。看不出顏色的時候，可以用黑白繪本來刺激他的是神經發育。
三個月吧，大寶時從三個月開始給他讀書，他會看著你的嘴巴跟著動嘴巴，從小養成了看書的習慣，從三個月到現在六歲，幾乎每天都需要看書，每天都給他講故事，出門旅行，必帶的也是書。二寶是從出生就開始跟著哥哥聽故事，一歲多就能跟著哥哥聽長篇的故事，沒有出現坐不住的情況，兩個孩子沒人玩，無聊時就抱著書看。
從6個月吧就開始給孩子讀繪本。直到現在2歲了，睡前必須要讀故事，大約45分鐘到一小時得時間現在。孩子辭彙量，語言表達方面還是不錯的，就是讀一個小時故事非常考驗寶媽～口乾舌燥
你是一個很有遠見的家長，孩子五個月就開始考慮孩子的閱讀問題。我深表讚賞，我想告訴你---因為會閱讀的孩子早成功！也可以買一本《幫助孩子愛上閱讀》這本書看看，一定有幫助！要想孩子愛讀書，家長要提前學習，要能引領孩子。而不是被動跟著孩子，被左右。
對於半歲的孩子，可以買一點可以吃的書，甚至在書上塗上蜂蜜，舔蜂蜜。猶太人在孩子一百天的時候，會在書上塗上蜂蜜，引導孩子舔書，讓書走進孩子的靈魂深處。你可以借鑒。你還可買一些立體書，讓孩子玩，注意一下有些立體書可能會割傷孩子，要當心。甚至可以一些道具書，讓孩子對書有感情。也就是說，孩子沒有開口說話之前，培養孩子對書的感情為主。
當孩子到一歲多，可以講話的時候。可以每天讀故事給孩子聽，然後鼓勵孩子複述故事給你聽。這個時候，立體書、圖畫書可以買了。一兩歲的圖畫書，可以上噹噹網搜索適合1—2歲孩子的圖畫書。根據閱讀排行榜來選擇圖畫書。圖畫書一般分平裝本和精裝本，你自己看著買，我建議購買平裝本為主。
2—4歲，堅持圖畫書閱讀為主，結合語音圖書，睡前的閱讀要成為孩子堅定的習慣，要讓孩子在美好的故事入睡成為習慣！
5---8歲的閱讀培養。閱讀是孩子們終身發展的基礎。我是小學教育工作者，我知道：小學三四年級是學習分化最嚴重的時期，其根本原因在於閱讀能力的強弱。閱讀能力弱的學生作文寫不好，數學應用題吃不透，進而對學習失去興趣。因此對一般的兒童來說：5—8歲是個關鍵期。我們必須讓孩子們在這一時期形成較強的閱讀能力和濃厚的閱讀興趣。不僅三年級以後「作文難」、「應用題難」的問題迎刃而解，更重要的是濃厚的學習興趣、持久的注意力、良好的學習習慣也隨之形成。如果這一時期不抓緊，三年級以後學生會對作文產生害怕、焦慮、甚至抵觸的情緒。閱讀是解決孩子語彙的輸入！只有多讀書，孩子的語彙積累就會豐富，作文時輸出就不困難了。只有有豐厚的輸入（閱讀積累），才有華麗的閱讀輸出---出色的作文。古今中外眾多偉大、名人都是在五六歲時就會讀書看報了，閱讀興趣濃厚，求知慾旺盛。最近美國《行列》周刊的文章《我們的美國夢》里講到查維斯一家5個孩子都上了哈佛大學。作為孩子的父母拉蒙和查維斯都非常重視從小培養孩子們的閱讀興趣和習慣。他們在每個孩子上學以前就教會他們閱讀。
儘早閱讀使孩子們的辭彙量極大地豐富，思維的內容無限擴展，理解的東西越多，理解能力就越強，也就會產生更多不理解的東西，於是他就會更加積極地思考，對知識的追求更加迫切。閱讀能力形成的越早，理解能力發展得越快。孩子們邊閱讀邊對獲取的信息進行想像、比較、分析、綜合、智力得到迅速發展。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：「積30年經常使我確信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。」他認為兒童的成功主要取決於他們的早期閱讀技能，而且這種技能形成得越早越好。美國最新研究表明，學習閱讀是兒童教育過程中的關鍵一步，因為那些在低年級閱讀成績不好的兒童。即使今後經過更多的教育，也不大可能趕上閱讀技巧好的同學。
閱讀的前提是認字，只有認識了足夠量的字（常用字1500個）才能順利進行閱讀。語言學家張志公先生在20世紀80年代初就提出：進入小學的兒童，求知的慾望很強烈，學習的興趣很濃厚。讓閱讀訓練、寫作訓練踏步不前，等待識字到一定的數量，這實質上是延緩以至於阻礙了他們的智力的發展。怎樣解決這些矛盾，是小學語文教學非常需要研究的一個重要課題。因而如何快捷、高效、輕鬆地認字是一直困擾著小學語文界的一道難題。另一方面，識字本身就能促進孩子們的智力發展。日本漢字研究專家石井勛博士經過14年的研究發現：「3—5歲是人一生中認漢字最快，記憶最強的時期，是識漢字最佳期。5歲開始學漢字，智商可達115，4歲學漢字，智商可達125，3歲學漢字智商可達130以上。」（4—7歲兒童的總平均智商為99.9，130以上為高智能。）五歲讀書，上學輕鬆。
閱讀能力是孩子語文課競爭的核心，閱讀多了精了，閱讀題信手而為之，作文不在話下。請相信，愛閱讀的孩子，有智慧，作文好，思維好，將來更容易成功！
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