其實昨天，在小葉回到家之前，老師已經通過微信向葉師傅投訴了他在課堂上跟同學打鬧不認真聽課的“罪狀”，被老師當場制止並進行了訓誡。

等紅燈時，葉師傅通過後視鏡擡頭看了我們一眼，略帶得意地說，之前我們有約法三章的，其中一條就是，他在學校可以犯小錯誤，但一定要坦白從容，更不要讓爸爸媽媽接到老師的投訴，否則後果將非常嚴重。

在被問到第二個問題，有沒有什麼不開心的事情發生時，小葉同學一如既往斬釘截鐵地回答了“沒有”，葉師傅表訴“那好，我再多給你一分鐘，你好好回憶一下，不允許撒謊！”

小葉低着頭，仍舊不說話，葉師傅就開始倒計時讀秒，“還有15秒...10秒...我再問你一遍，今天在學校有沒有什麼不開心的事情發生? ”

“沒有！”

葉師傅抓起車裏的專用水杯，大灌一口水，就像吸了一口仙氣一樣，氣運丹田，小U察覺到，故事的高潮就要來了...果然，葉師傅提高點音量，說“既然不承認錯誤，還撒謊，我就開始執行家規了一一請出戒尺，開始打他的手掌心！”

此時,我和老闆對視了一眼，誰都沒有插話。難以想象，在當今社會上居然還有人實行戒尺教育。不過小U知道，作爲一個家有愛女的老闆的家裏，斷然是沒有什麼“戒尺”存在的...

葉師傅邊打邊問，想起來沒？

小葉不但不回答，也不哭。

葉師傅說：“孩子不哭，我心裏就慌了。不哭怎麼行，那以後打都沒用了，怎麼辦，一定得打哭他！否則以後這個戒尺家規就不管用了，於是，我加重了力度...”

“爸爸，我錯了！我今天上課沒認真聽講，被老師懲罰了...嗚嗚嗚...你別打了，我...我知道錯了...嗚嗚嗚...”

小葉聲淚俱下，哭着坦白認錯。

馬上要到機場了，葉師傅準備給故事收尾：

“8到9歲的男孩，真的很難教育，我們就這一個獨生子，不計劃再要二胎，我同他媽媽辛苦工作，早出晚歸，就是希望他以後有出息，做一個有教養、有禮貌、懂規矩的人！打他也是無奈，有時候打完我也後悔,但是他太執拗了,不打也不行...”

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清晨的北環大道，車輛逐漸多起來，到達機場時，天光大亮，太陽馬上就要露出腦袋，剛好有一架飛機躍過車窗，穿向雲宵而去。

下車後，我們和葉師傅禮貌道別，他也許會繼續執行嚴厲的家規，因爲是出於：父母對孩子的愛。打，也是無奈，是爲了孩子好...

對了，還記得開頭那一句“文質彬彬而又非常健談的人”嗎？那是葉師傅留給小U的初步印象。

葉師傅還不知道我們是做親子平臺的，老闆跟小U說，他講的故事，令人很有觸動，也代表了諸多同齡父母的困惑：

面對疼愛又調皮的叛逆期的孩子，尤其是6-12歲的孩子，究竟該不該打？

爲了回答這個問題，小U專門採訪了猶太家庭教育專家【猶人家教】創始人兼首席講師Rafa老師，讓我們看一下他的分析：

Raphael·Genis（藍龍）

德籍以色列猶太人

TEDx香港&TEDx杭州特邀嘉賓

《“猶”趣的思維》作者

猶太思維智慧導師

TTF公益組織發起人

阿拉法猶太家庭教育創始人&CEO

希望Rafa老師的解答對“葉師傅們”有所幫助。

那麼，閱讀此文的您，如何看待這個問題呢？歡迎和小U分享經驗互動，被小U選中的最爲精彩的故事，將獲得【U親子】2019最新最IN春遊活動免費體驗名額！

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