小學生搞笑語文作業，借來的書也有它自己的小脾氣，老師也服了

導語：小學生搞笑語文作業，借來的書也有它自己的小脾氣，老師也服了

小學生的語文試捲上，有一道題是：口語交際。這道題看起來還挺新穎的，大概是鍛鍊小學生們的口語交際能力。題目的要求是：你發現同桌小偉不愛惜從圖書館借來的書，總是到處亂丟，隨意摺頁。你該怎樣勸說他呢？想一想，寫下來吧。

不愛惜從圖書館借來的書這種做法可是不對的。從圖書館借來的書，其實是學校的公共財產，不應該被學生們隨意的對待。正因爲是公共物品，所以最好也不要到處亂丟或者是在書上塗塗寫寫，隨意摺頁，如果是自己的書，就可以在樹上塗塗畫畫或是摺頁。但是，因爲這些從圖書館借來的書別人也會看到的，所以說愛護從圖書館裏借來的書。不知道這名小學生到底會怎樣勸說他的同桌阿偉呢？

小學生的答案是：“小偉，你不能不愛惜從圖書館借來的書，你不能亂丟它們或亂折它們。因爲，如果你被人亂丟或者被人亂折，你一定會不開心的，所以，你要像愛惜自己一樣愛惜書”。這個理由我也是給滿分了，絕對的滿分。這一番話雖然很短，但是道理是很深刻的，這名小學生充分的理解了什麼叫做：將心比心。他能夠站在別人的角度與立場上想問題，已經是十分的優秀了。雖然書本身不是活的，小學生還是能夠將“將心比心”進行到底，站在書的立場與角度上想問題。不過，同桌小偉作爲一個人，還真是不能被隨便亂丟，更不能說是被人隨便亂折了，人畢竟和紙是不一樣的，隨便亂折或亂丟可不是鬧着玩的。