(编整:米加老师育儿实验教育 / 参考资料:家庭医学与基层医疗)

小朋友的语言发展迟缓定义在于儿童语言发展显著低于同年龄儿童的正常标准。(可参考语言能力发展-接收性语言篇以及语言能力发展-表达性语言篇)在这个竞争的年代里，家长的重心往往将双语的学习摆在首位，我们经常会思考该如何让孩子如何把英文学好?几岁该开始送去学英文?要选择双语学校还是全美学校?....这些考量就是希望孩子更有竞争力。但在考量这些问题之前，疼爱孩子的爸爸、妈妈们，其实不妨先注意孩子的语言发展是否都在该有的发展里程碑上，会给予爸爸、妈妈这样的建议是因为这几年来经常发现不少孩子在两岁多时就已经被送到全美或双语幼儿园就读，但孩子本身语言发展却落后于同年龄的小朋友，母语的单字量少、理解力不足…..在语言发展迟缓的状况之下，要学习第二语言爸爸、妈妈可千万要三思，了解孩子的本身条件才能给予孩子最适当的安排。

在了解语言发展迟缓有哪些警讯之前，我们先来看看语言发展迟缓的原因有哪些。

语言发展迟缓的原因

1.智能障碍

2.听力障碍

3. 脑性麻痺

4. 语言延迟性成熟

    男生出现的机率高过于女生，这是因为中枢神经在语言发展延迟造成的。

5. 表达性语言疾患

   这类的小朋友有正常的智力、听力、情感关系、发音技巧，但因为脑部功能异常，造成无法将想法转译成语言，也因为语言表达能    力有限，常会以手势来辅助表达。

6. 使用两种语言

     双语环境可能使小朋友在两种语言的发展初期有暂时性的延迟，而这些小朋友对于两种语言的理解力与使用单一语言的同年龄小朋友相比是正常的。

7. 心理社会受剥夺

    如语言刺激不足、父母长期在外无法陪伴、情感压力、被忽略…这些对于语言发展都会有不良的影响

8.  自闭症

      通常在3岁大前发生，特征为延迟及不正常的语言、无法发展与人相处的能力、强迫性的行为。一般无法与人有眼神接触及社交性微笑，对拥抱无反应，亦不会用手势来沟通。

9.  选择性缄默症

     这类型的小朋友会与他们想交谈的人说话，但他们在学校或公共场所不与人交谈，也不与陌生人交谈。女孩子发生的机率高过于 男孩子，通常有适应不良症状，包含与同侪关系不好或过度依赖父母等…

10.  接收性失语症

对于非语言的听觉刺激有正常反应，但无法了解别人说的话，父母可能会觉得孩子是没在听别人说话，而不是没听到，而他们的语言发展迟缓、语言少、不具文法，在发音上也难以辨认。

 

各年龄婴幼儿语言发展迟缓的警讯

若爸爸、妈妈有发现小朋友有以下状况应立即寻求语言治疗师协助喔!!