有时候，人生弯弯曲曲的连结很奇妙。大学时，特别选修家庭动力的相关课程，讲师是已往生的丁思惠老师（资深医院社工师），这是我大四、大五很深刻的回忆，老师总生动分享自己的成长历程，回家功课不是写课本的标准答案，而是省思家庭经验与背景的影响，并层层引领看到与家庭无法切割的情感，原来曾带给我苦楚的过去，却是滋养成长的养分，这也是社工学习中少有的自我觉察课程。犹记得老师推荐说：「彰师大成立台湾第一间婚姻与家庭治疗研究所，有兴趣的同学可以去读！！」当我浏览学校网站时，不禁叹口气…测验统计、咨商辅导…我根本没有学过。

 

后来我没有把这件事当成未来要努力的目标，悄悄塞在记忆中的一隅，随著忙乱的脚步渐渐置之不理；但累积工作经验和自我进修至今，感觉到家庭工作的重要，身为学校社工，很常有机会被拜托要和案家工作，一个被列为「个案」的孩子，即使评估家长教养责任难辞其咎，但当社工要进入家庭时，家中成员说的仍是对自己无害的话，指责孩子的不懂事。

 

由于目前咨商理论，以个人为主角的立场较多，但一个社工视野见的是生态和系统，所以我的脑海里又出现「家庭治疗」的关键字，恰好张老师出版『关系的评估与修复』，小标题即是「培养家庭治疗师必备的核心能力」。书中不时提到与学校合作的例子，少见工作场域「社工」的重要也被重复论述，作者为家庭治疗简单的定义：（1）从系统脉络理解案主的问题与症状（2）从系统资源寻求解决之道。不强调各门各派的理论，而是以融合的方式去探究入门，或许说，也是把各大家做重点摘述，引导至实务工作。

 

阅读的过程中，开始浮现了过往学习的点点滴滴，想到对我影响很深的丁老师；也连结到自身工作的情形，似乎又找到一位文字督导指点迷津，即使在专业专精上我还有很多要学习的地方，却发现自己已经走到这一步──从社工横跨到咨商，再到两者交融的家庭治疗。

 

不得不说我标注了许多重点，其中最喜欢也要再再提醒自己：进入案主的位置发言，治疗师无论如何直白的面质，听起来都会像爱之深、责之切，因为关心对方、为对方好而必须提醒对方，自然容易被案主接受。有时候我在想，我是当社工后才像社工，还是本来就有社工的特质？但助人工作对我而言是迷人的，有著学习不完的知识，一路上总有相扶相持的伙伴，然后探掘自己，尽绵薄之力陪伴需要小小温暖的人们。