所謂的“碎片化時代”，真的不是你不學習的理由。

關於學習的話題，每個時代都會被討論一遍，每一年也都值得再討論一遍。

因爲變化越來越快，因爲不確定越來越多，因爲對學習越來越失去耐心。

曾經的學習，似乎是愜意舒適的，在一個陽光明媚的下午，墨香和花香交融的後花園裏，捧一本小書，品一口咖啡，讀一段人生。

不知道什麼時候，一個叫“碎片化”的怪物毫無徵兆地侵入我們的生活，許多人不堪其擾。

曾經以日爲單位的生活週期，現在都以分鐘甚至秒計，只剩下對時間的狂熱和對碎片化的鄙夷。

一提到這個詞，退避三舍，似乎它是阻止我們學習的罪魁禍首。

但是——你熟悉的“但是”又出現了……

一定不是這樣的。

一、系統，由碎片構成

關於碎片化學習，有兩個層面值得認真討論，一是內容上的碎片，二是形式上，即時間上的碎片。

先說內容上的碎片化。

其實知識一直是碎片的，區別只是在於能否把這些碎片搭建成系統。

系統，都是由碎片構成的。

我曾經以薩繆爾森的《經濟學》作爲例子，這本在作者 2009 年辭世時再版 19 次的經典之作，如何爲我們構建一個龐大的經濟學帝國。

當你翻看目錄，你會被書中清晰的結構所吸引，不由自主發出暗暗的讚歎聲——一本經濟學著作，竟然可以被分的如此之細。

薩繆爾森把他對經濟學的理解分爲幾個大的篇章，每個篇章，又分爲不同的小節。

這本被分爲篇、章、節的大書，成爲一塊塊閃亮的碎片，向我們展示經濟學的光輝。

每一節不會超過 3000 字，每一節只講一個概念。通過這樣的方式，一步一步構建龐大的經濟學系統。

爲什麼同樣是碎片化學習，有些人總能學成歸來，有些人就找不到北？

區別在於，心中有沒有一套明確的邏輯，一個清晰的系統。

當手中拿着設計圖紙時，學習的每一塊碎片都會發揮價值，放置到應該的位置，日積月累，大廈落成。

如果沒有作戰地圖，就和胡亂的參加巷戰一樣，有噼裏啪啦的熱鬧，卻始終毫無斬獲，沒有結果。

沒有系統和邏輯的支撐，碎片學習完，還是一堆碎片，一堆磚亂擺，還是一堆磚。

這也是爲什麼，在學習時一定要在心中種下一顆“認知之樹”的原因。

讓這棵樹枝繁葉茂，開花結果，是學習的意義。

二、怎樣“碎片化”學習

那麼，怎樣利用時間的碎片化學習？

你可能會說——

真的沒時間啊，上班已經很累了，下班還要學習嗎，我想刷一會抖音，玩一會遊戲，不行嗎，不行嗎？

很抱歉，可能真的不行。

我們每天 8 小時睡覺，8 小時上班，剩下的 8 小時，是好不容易“偷”來的時間，“三八理論”決定了我們只能用這個來之不易的時間進行學習。

時間，擠一擠總是有的，這真是費勁九牛二虎之力擠出來的，浪費了難免可惜。

自律，是學習的第一前提。

有了自律的庇佑加持，後面的事情，就好辦多了。

你知道有一種動物，叫鬚鯨嗎？

這可是個大傢伙，食量極大，我們就應該利用“鬚鯨式學習”的方法，“狼吞虎嚥”。

想要用碎片的瓦，來搭建系統的牆，需要先吞入大量的食物，把最有價值的書籍、課程學習一遍，再篩選其中對自己最有幫助的內容，掛在認知之樹上。

我曾經分享過如何進行快速學習。非常重要的兩點就是：大量泛讀和建立模型。

5 分鐘看自序，5 分鐘看目錄，作者的框架和核心觀點，都在自序和目錄裏；

看完之後進入正題，開始高強度的輸入學習；

略過故事，略過案例，略過證明，通通略過；

只需要標註概念，標註證明，標註模型，標註核心觀點；

最後，複習回顧，記錄下自己的想法和疑惑。

找一塊完整不受打擾的時間，去對抗碎片化的喧鬧和浮華，逼着自己進入高強度的學習狀態。

這可能是你從高中之後就再也沒有過的學習體驗，但請你相信我，這是會讓你覺得很累又很爽的學習體驗。

接着，睡個好覺吧，讓這些學習的碎片自由地在腦海中碰撞，連結，融合。

第二天一早，把這些碎片，建模。

能不能把磚瓦砌成宏偉的樓廈，關鍵就是這一步了。

三、學以致用才能過好一生

光有泛讀和建模還是不夠，這棟大廈初具規模，但還不夠穩當，應該再請專家來加固一下。

在工作中，有 721 法則—— 70% 來自於工作中學習，20% 來自於向他人學習，10% 來自於培訓。

學習也是，除了自己學，也要向別人學。

如果有可能，向真正的高手們請教，看他們的書，讀他們的文章，和他們思維同頻地跨時空交流，要是有機會能當面交談，千萬不要錯過這千載難逢的時機。

他們的隻言片語，可能就是你的醍醐灌頂。

當然最最重要的，是學以致用。

我記得在進化島社羣裏，有同學正學習編程，問我要怎樣才能寫出一個網站。

我回答他，看書當然是重要的，但是邊學邊寫，上手實操是更重要的。

如果等着把所有和編程相關的書籍看完再動手，那是停留在學校的學習方式。

背課文，練習題，做試卷，等着標準答案……

長大以後，不會再有考試了，也沒有老師爲我們打分，論成敗的往往是赤裸裸的結果。

真正的學習，就變成了動手去做。

知道什麼是 if else 並不是真的會編程，能用 if else 寫出一個網站，纔是對問題的作答。

學習當然有陶冶情操的部分，但是在真實的商業世界裏，常常是拳拳到肉，招招見血，要能真刀真槍幹實戰。

帶着解決問題的思路，更容易寫出來一個完整的網站，哪怕中間有很多困難，但有以終爲始的模型，相信結果也不會太糟。

最糟糕的是，看了很多書，懂得很多概念，心中是滿滿的獲得感，上手卻是深深的無力感。

這是學習領域中的“懂得很多道理，卻過不好這一生”。

四、碎片化的我們

真正阻礙我們學習的，並不是碎片化的時代，而是碎片化的我們——不專注，不勤奮，不實踐。

我們是才華橫溢的設計師，也是勤勤懇懇的木匠，要能用上帝視角凌空俯視，也要能回到現實操盤世界。

總把學不好歸結爲時代的浮躁和碎片化的喧鬧，是一種不負責任的偷懶。

再有誰說碎片化時代無法認真學習，也許你能把告訴他——

無法認真學習這事，就別再讓“碎片化”背鍋了吧。

-End-

作者：劉潤，公衆號：劉潤（ID：runliu-pub）

來源：https://mp.weixin.qq.com/s/RVzQptNvV7s61o07VMHFew

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