我們常常讀各種體裁的書，卻很少讀詩。

　　隨着《經典詠流傳》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》幾檔節目走紅，掀起了一波波傳統文化的浪潮，唐詩宋詞的美再次走入我們的視野，喚起了人們的詩心和對文學的溫柔記憶。

　　讀一句優美的詩歌，我們或被感動、或被溫暖、或被撫慰……那些精煉短小的詩句不僅僅提升了我們的思想境界、審美品位、更能給我們的內心注入持續的滋養。同樣，詩歌對孩子的滋養也會伴隨一生。

　　如果希望孩子愛音樂與藝術，不妨讓他們先接觸詩歌，因爲其中的美與韻律會幫他們更好的理解；

　　如果希望孩子出口成章、下筆成文，詩歌會幫他們提高文學素養；

　　如果希望孩子有豐盛的內心，詩歌會讓他們心存柔軟，卻也有勇氣和力量去抗擊一切風浪；

　　如果希望孩子富有想象力，詩歌能讓他們插上想象力的翅膀……

　　詩歌裏有故事、有旋律、有色彩、有生活、有情感、有感受。幾千年來，我們從不曾遠離詩歌。

　　從今天起，陪孩子讀詩吧！生活不只是眼前的吃穿住行，還有詩和遠方。讓孩子在充滿詩意的氛圍下，愛上閱讀，走向遠方。

　　和詩以歌，經典詠流傳

　　以詩歌傳承經典，用音樂陶冶情操。

　　首部華語原創音樂繪本——《新學堂歌》，由當代著名女作曲家谷建芬精選中國經典古詩文譜曲，海內外十八位優秀的華人畫家攜手創作。將詩歌、音樂與繪畫融爲一體，讓孩子們在快樂的歌聲和多彩的繪畫中親近和傳承經典。

　　在《經典詠流傳》舞臺上，谷建芬老師說過這樣的話：

　　“

　　創作《新學堂歌》是我從70歲到82歲最快樂最重要的一件事，說起學堂歌，這是2005年的事情，第一首我寫了《遊子吟》，在我錄音的時候，聽了這個歌我就掉眼淚了，觸動我的心，所以從那以後我就放不下了，想努力去寫，爲孩子留下歌曲，讓他們在歌聲中長大。我很希望《新學堂歌》能夠走進全國中小學生的課堂，讓全世界的華人兒童有歌唱，瞭解中國的傳統文化。

　　”

　　《新學堂歌》華語原創音樂繪本共兩卷，是谷建芬老師晚年獻給中國兒童的一份珍貴禮物。谷建芬老師爲《靜夜思》《憫農》《詠鵝》《遊子吟》《春曉》《明日歌》等二十八首優秀古詩詞譜曲。

　　歌曲旋律歡快靈動，讓孩子們自然而然地親近經典。通過古詩吟唱的形式，讓孩子們在掌握和了解古詩詞文學魅力的同時，更多地瞭解中國文化根基，並在深厚的文化、優美的詩詞裏接受薰陶和感染，提高音樂審美能力。

　　隨書附贈光盤、簡譜樂譜及鑑賞手冊，由國家一級詞作家魏德泮編寫，著名兒童文學作家梅子涵、國家一級作曲家徐沛東聯合推薦。

　　而這套書也不單單是爲古詩譜曲，或者爲歌曲配畫那麼簡單。而是將詩歌、圖畫與音樂以完美的搭配，創造出一次音韻、畫面與情感之美的絕妙體驗。其中繪畫形式活潑、富有親和力，幫助孩子們理解感受詩詞內容。

　　通過這套書，孩子們有機會聽見音符的色彩，看到畫面的旋律，在翻頁間感受情緒的流動。

　　所以，“聽28首最好看的古詩文”並不是一次文字遊戲，而是一種特別的美的體驗。

　　詩情畫意，快樂閱讀

　　《蝴蝶·豌豆花》精選了中國30位著名詩人的經典童詩，其中包括了葉聖陶、冰心、聖野、金波等大家的兒童詩，詩作題材多樣。

　　疑問

　　文/汪靜之 圖/蔡皋

　　蝴蝶怎麼會飛呢？

　　我怎麼不能夠呢？

　　啊！我也要飛啊！

　　小鳥怎麼會唱歌呢？

　　媽媽怎麼不教我唱歌呢？

　　啊！我也要唱啊！

　　花兒怎麼那麼鮮豔可愛呢？

　　我怎麼不和他一樣呢？

　　啊！我也要開得像花啊！

　　詩情畫意是這本繪本的特點。美術顧問蔡皋邀請到了中國圖畫界享有名氣的老中青三代畫家攜手並肩完成二十幅作品。

　　畫家以鮮活有力的筆觸將他們對詩作的理解以圖畫的方式詮釋與讀者交流，讓詩歌產生了第二次生命。

　　讓孩子在詩情畫意中感知童詩的形象美、意蘊美、韻律美。在詩人和畫家聚會的星空下，快樂閱讀！

　　低吟淺唱，開懷誦讀

　　《打開詩的翅膀》精選了二十首臺灣經典童詩，分別出自十位功力堪稱最爲渾厚、創作經驗相當豐富的童詩創作者，其中包括林良、詹冰、林鐘隆、林煥彰等，他們都是臺灣兒童詩的先驅或代表人物。

　　將每人頗具個人代表性的童詩，結集成童詩集，形式豐富、題材多樣，充分展現童詩豐富、多變的趣味。

　　爸爸回家

　　文/林良 圖/趙國宗

　　每次聽到您

　　下班回家的腳步，

　　我心中的快樂，

　　就像好不容易

　　完成了一幅拼圖。

　　爸爸，

　　我們這個家的拼圖，

　　是一塊也不能少的。

　　同時，本書還邀請了資深的臺灣童書插畫家來爲每首詩繪製插圖，包括鄭明進、趙國宗、曹俊彥、劉伯樂、洪義男等，每個人的畫作各具特色，具有多樣化的藝術表現，值得孩子認識與欣賞。

　　臺灣兒童文學比大陸發展得早，兒童詩是兒童文學的主流文類，一代又一代的兒童詩人的大量優秀作品在整個兒童文學界都影響深遠，所以給孩子讀兒童詩，臺灣兒童詩不可錯過。

　　詩給孩子一種美的感受,也能給孩子一股難以形容的感觸和力量，希望每一個孩子都能在最好的年齡與詩歌相遇！