但家長要警惕的是：兒童語言發育遲緩是不會通過年齡的增長而逐漸痊癒的一種病症，家長只有在發現孩子有語言發育遲緩症狀表現時，及早到兒童專科醫院進行檢查和治療，才能安全、高校的治癒病症，讓孩子不輸在起跑線上、不再“貴人語遲”。

一、語言發育遲緩有哪些早期症狀表現呢？

1、語言發育起步年齡較晚：一般情況下正常兒童1歲左右開始說話，但語言發育遲緩的患兒可能要到2、3歲還不會開口說話，或者說不清楚；

2、語言發育速度較慢：正常孩子在學習語言的年齡中，一年裏能夠掌握的詞彙量是呈幾何數增加的，但語言發育遲緩的孩子可能在一年裏只能掌握4、5個詞，相比於同齡兒童沒有任何進步；

3、語言發育程度低於同齡兒童：與同齡兒童相比語言發育遲緩患兒會出現各種錯誤，例如：不會說話或說話令人費解、說話斷斷續續，語句不連貫，只有單字、不成句子等。

二、語言發育遲緩常見原因

1.聽覺障礙：語言障礙程度與耳聾相平行；人類的聽力是先天具有的，但是在生後數年間不斷進行的聽覺方面的學習才使聽覺功能不斷提高和完善的。聽覺對聲音的認識過程包括聽覺感知、聽覺注意、聽覺定位、聽覺辨別、聽覺記憶、聽覺選擇、聽覺反饋、聽覺概念和聽覺理解。

2.兒童自閉症：對作爲語言交流對象的存在及語言刺激本身的關心不夠，兒童語言發育必然會受到影響。表現：視線不合，即使招呼他也無反應，專注於某一事物及保持某種行爲等，有反響語言及與場合不符的自言自語、人稱代詞的混亂使用、沒有抑揚頓挫的單調講話方式等。

3.智力發育遲緩（精神發育遲緩）

在語言發育遲緩中所佔比例較大；表現爲在發育期間整體智能較正常平均水平顯著降低，有適應性行爲障礙，並且智能低下，比正常平均水平低兩個標準差以上，IQ值不足70分；

4.受語言學習限定的特異性障礙

發育性運動性失語：表達遲緩；預後良好。發育性感覺性失語：理解遲緩；預後不良。

5.語言環境脫離

在兒童發育的早期被剝奪或脫離語言環境可以導致語言發育遲緩。多見於2歲以前。

6.構音器官的異常

指以腦癱爲代表的運動障礙性疾病及以齶裂爲代表的器質性疾病等。

三、語言發育遲緩的早期診斷及幹預

本檢查方法適用於6.5歲以下兒童

階段1：事物、事物狀態理解困難階段。

階段2：事物的基本概念。

階段3：事物的符號：此階段爲符號形式與指示內容關係開始分化。

階段4：組句，語言規則（非可逆態）。本階段能將某事物、事態用2-3個詞組連成句子。

階段5：能夠理解三詞句表現的事態。要能理解事情與語法規則的關係，主動語序和被動語序階段。以此幾個階段來初步斷定患兒語言理解的能力。

在進行了專業的而測試後，需要根據患兒存在的問題尋找專業的幫助，發現語言發育遲緩家長應儘早針對病因治療，提高語言理解能力，以便促進患兒的整體發育。我院設有專門的評估室，能對小兒語言能力進行測評，同時我院的語言治療室自成立以來培養了經驗豐富的語言治療師，能爲語言發育遲緩患兒提供個性化的訓練方案及計劃，治療效果深得患兒家長認可，希望我們的努力能爲您分憂解難。

林年年綜合評估中心主任 副主任醫師 畢業於中國醫科大學康復醫學與理療專業，康復專業碩士，現任中國康復醫學會兒童康復專業委員會、中國殘疾人康復協會小兒腦癱康復專業委員會引導式教育和高危兒早期幹預學組委員，遼寧省康復醫學會康復技術專業委員會委員，遼寧省康復醫學專業質量控制中心委員，遼寧省細胞生物學會腦癱專業委員會理事，遼寧省中西醫結合學會兒童康復醫學專業委員會常務委員，瀋陽市健康教育專家講師團成員，瀋陽市和平區睿智學校醫教結合工作特約顧問。從事小兒康復工作10餘年，擅長小兒神經系統疾病的診治，尤其是高危兒篩查、小兒運動能力、智力、語言的各項評估方法，對於全身運動質量評估、腦癱患兒運動評估、PEABODY運動發育量表、ALBERTA運動發育量表、語言發育遲緩評價及構音障礙評價有一定的心得。

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