少子化發威，新進教師也受影響，進入職場難。根據教育部統計，國中小逾50歲教師佔比增加；高中教師新陳代謝也出現停滯現象，近十年來未滿30歲教師從7000多人，驟降至4000多人，幾乎少了快一半。全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，年改上路後情況將加劇，恐演變成人力斷層問題。

教育部統計顯示，國中小師資年齡分佈，從96學年度迄今出現變化，國小教師年逾50歲人數佔比，從7.8%上升至15.6％；國中部分，教師年逾50歲人數佔比，也從9.1％上升至13.7％，主因在於年改制度促使資深教師延後退休，新進教師進不來。

高中專任教師也出現高齡化現象，根據統計，公私立學校教師中高年齡人數均有成長趨勢，若與十年前相較，教師未滿30歲人數，幾乎減半，96學年度公立高中未滿30歲教師為4000多人，106學年度剩下不到3000人；至於私校部分，96學年度未滿30歲教師為3408人，106學年度僅剩1500多人。

分析106年度專任教師年齡結構，以40到49歲教師居多，約佔整體的3成8；其次為30到39歲，約佔3成；再來為50歲以上，約佔2成，未滿30歲教師則不到1成。

進一步分析公私立學校，公校教師年齡在40到49歲，佔4成1，高於平均值；私校部分50歲以上教師佔比近3成，也高於平均值的2成。

張旭政表示，受少子化影響，新進教師員額減少，年輕教師佔比自然降低，形成教師整體年齡層偏高的情況。他認為年改上路後，未來衝擊將更明顯，以現況來看，50歲退休的教師已大幅減少，多是近60歲才退休，資深教師雖有豐富的教學經歷，但體力條件較差，與學生之間的代溝及摩擦也可能增加，呼籲應盡快引導資深教師培養新思維。

對於教師新陳代謝減緩，張旭政說:「不只是老化問題，更是人力斷層問題」。他發現近年教師員額減少後，當老師不再是熱門選項，反而被當成備胎，師培單位的錄取分數也下降，恐不利培養優秀人才，衝擊學生的受教品質。