观念：一科都不能放弃，共同科目才是上榜关键

国家考试当中，除了专业科目外，共同科目几乎都是国文、法学知识与英文、（初考则为公民与英文）且规定「有一科为零分或总成绩未达 50 分」，均不予录取。

国文(作文、公文与测验)。其占分比重，分别为作文占百分之六十，
公文、测验各占百分之二十，考试时间二小时。

初考的共同科目都只有选择题，没有写字的部分，可以参考这篇：高普考/地特/初等 国家考试 – 选择题快速答题技巧～

观念：共同科目一开始就要准备了！

有些人会一开始先把重点放在专业科目，觉得共同科目最后在准备就好了，但读到最后会发现共同科目一直都没有看，越到考试越慌张，因为专业科目感觉时间永远不够用，加上共同科目一直没有开始念，越不碰它、越是陌生啊！所以，一开始共同科目一定也要安排在读书计划中，尽管进度很少，也要持续念一点念一点～

有些人说共同科目可以放掉～当然是母汤啊～共同科目可是上榜的关键啊！当专业科目的分数差距不大的时候，就是靠共同科目来抢上榜！

近十年历届普考国文作文与公文试题：考古题总整理

年度	作文题目	公文题目
107年	作文：（60 分） 徐复观说：「凡是他人在证据上可以成立的便心安理得地接受，用不著立异；凡是他人在证据上不能成立的便心安理得地抛弃，无所谓权威。」徐氏之言旨在强调：遇事当理性思辨，视有无证据来判断事情是否合宜确当。试以「论理性思辨之重要」为题，作文一篇，阐述己见。	公文：（20 分） 国立传统艺术中心将于 107 年○月○日至○日于宜兰传艺文化园区举办「台湾宗教文化表演艺术周」，发函邀请「宋江阵创意大赛」得奖之○○大学宋江阵队伍至园区表演，每日二场，相关之交通、住宿、膳食等费用，由该中心补助，希该校于文到两周内复文，并提出预算需求。请拟该中心致○○大学函。
106年	作文：（60 分） 爱因斯坦说：「人生就像骑脚踏车，为了保持平衡，你必须一直前进。」你认为爱因斯坦的旨意是什么呢？对你个人又有什么启发？请以「持续前进，保持平衡」为题，作文一篇，阐述己见。	公文：（20 分） 情境说明： 苗栗县南庄乡、三义乡，花莲县凤林镇及嘉义县大林镇，皆获得国际慢城认证。其中，花莲县政府为呈现慢城的魅力，特责成观光处研拟建构兼具慢活、慢食、慢游的地方特色计划，期吸引国内外观光客前往观光体验。 问题： 请依上述情境说明，试拟花莲县政府致所属各乡镇市公所函：请其提供办理慢活、慢食、慢游之经验、建议与需求，并协助广为宣传慢城获奖资料。
105年	作文：（60 分） 人类生存的目的，除了延续自身生命之外，同时也是为下一代创造更理想的生 活，因而与社会永续发展密切相关的环保、教育、医疗等议题就备受关注。试 以「这一代和下一代」为题，结合上述议题，作文一篇，阐述其旨。	公文：（20 分） 国立台湾文学馆于 105 年 4 月 22 日至 106 年 2 月 5 日举办「纯真童心—儿童文学资深作家与作品展」。所谓「儿童文学」系指以 18 岁以下读者为对象之文学作品，该等作品必须站在儿童的立场，以儿童的心理、生理及社会观点出发，并以儿童理解之语言表达内容，包括故事、童诗及儿歌等形式；而「资深作家」则指民国 34 年以前出生之作家。该馆所有展览均属免费参观，并设有专人导览，相关资料，均登载于该馆网站。为推广前述展览，国立台湾文学馆特分函○○市各国民中学及国民小学，呼吁其组团至该馆参观。试拟此函。
104年	作文：（60 分） 某院士说：「离开你熟悉的环境，接受挑战。只有面对挑战和困难时，脑细胞才会增长，智力、技能才会进步。」然而，不清楚问题与困难所在，是谈不上面对挑战的。请以「看清问题，迎接挑战」为题，作文一篇。	公文：（20 分） 行政院为因应高龄化社会需求，推动老人健康与生活照顾之「长期照顾服务 法」，业奉总统于本（104）年 6 月 3 日明令公布，并自公布后 2 年实施。 依该法规定之长期照顾服务模式，分为居家式、社区式、机构住宿式、家庭 照顾者支持服务、其他经中央主管机关公告之服务方式等 5 种，为因应该法正式实施时之实际需求，实有详加规划、预为绸缪之必要。 试拟卫生福利部致各直辖市政府、县市政府、各大专院校相关系所及各从业机构函，为期长期照顾服务体系之规划更加周妥完善，请贵机关（构）惠予提供办理长期照顾有关之宝贵经验、建议及需求，并于文到 20 日内惠复，俾供研订长期照顾服务法施行细则暨相关配套法规之参考，以嘉惠老人。
103年	作文：（60 分） 张耒〈腊初小雪后梅开〉：「一尘不染香到骨，姑射仙人风露身。」意谓雪后梅花一尘不染，清香彻骨，有如姑射山中的仙人，披风戴露一般美丽。比喻人应当像梅花那般清高廉洁，不受坏习气的沾染。有志服公职者，更当三思这里的梅花志节。试以「志正则众邪不生」为题，作文一篇，阐述个人看法或意见。	公文：（20 分） 试拟○○市政府教育局致所属各国民中小学函：加强学生中途辍学预防、通报及复学辅导工作，以落实国民教育机会均等理念。
102年	作文：（60 分） 社会中的分子能否理性沟通、讨論，是这个社会是否进步、文明的关键。请以「讲理」为题，作文一篇，阐述相关意旨。	公文：（20 分） 行政院于 102 年 5 月 10 日以行环字第 10200589483 号函致所属机关及直辖市、 县市政府略以：函送环境教育法，请转知所属依法推动环境教育工作，以期落实政府节能减碳政策，并请于文到二个月内提出环境教育工作计划书报院核备实施。请试拟台北市政府復行政院之函文。
101年	作文：（60 分） 「反求諸己」是立身处世的根本立足点，也是自我觉知与自我管理的核心概念。 若能将「反求諸己」的功夫落实在日常生活中，时时自我反省、自我修正、自我改进，超越困境，追求成长，当能逐步实现人之为人的本性与夙愿。试以「反求諸己」为题，撰写一篇文章，文长不限。	公文：（20 分） 中华民国消费者文教基金会于日前公布大台北地区 20 所国民小学校园游樂设施安全性调查，发现諸多缺失，学童若使用此類设施，恐有陷入危险之虞。试拟台北市政府教育局致各国民小学函：对于校园游樂设施，应指派专人负责每日 检视安全无虞，并于采购新设施时，必须符合国家安全标准，以确保学童安全。
100年	作文：（60 分） 我们一方面享受科技发展带來的经济成长与社会进步，另一方面，为了防止过度开发危害到自然环境，避免背负太多生活负担而引发「过勞死」的憾事，回归简约生活成了趋势。有人从返璞归真、找回自我的理念倡导简约生活，也有人从环境保护、理性消费、公平合理等不同的角度來宣扬简约生活。试以「简约生活带來的好处」为题，阐述你的看法，并提出实践简约生活的方式。	公文：（20 分） 试拟行政院致文化建设委员会、客家委员会、原住民族委员会函：加强各地文化館舍活化，有效利用设施，做好经营管理，避免闲置浪费资源，俾提升民众參观意愿，增进国人多元文化素养。
99年	作文：（60 分） 「慎独」和「律己」，是美德，也是境界，向为国人重视。而在心靈的建构中，如何抵御「外物」的诱惑，完善道德，遵纪守法，以突显「吾心有主」的价值取向，更是人生的重要课题。自古以來，凡是懂得「慎独」和「律己」的人，都有非凡的成就。请以「知耻自律，成就明天」为题，作文一篇。	公文：（20 分） 法务部于民国 99 年 5 月 10 日以 99 人处字第 12965 号函行政院，以监狱、看守所（以下简称监所）收容人犯不断增加，现有管理人力不足，请增监所预算员额 30 人。案经行政院审核后函復略以：最近五年监所人力共已增加 120 人，为免政府员额不断膨胀，并兼顾目前业务急需，同意增加 12 人，不足數请该部就现有人力统筹调派，作有效运用，并检讨改进管理措施，以达节约用人要求。试拟上述行政院核復法务部之函，副本抄送行政院人事行政局。
98年	作文：（60 分） 现在的「公务员」，在古代通称「官吏」；一旦成为「官吏」，必须尽心尽力为百姓服务，不能作威作福，玩法刁难，更不可贪渎。昔宋太宗节取五代后蜀国主孟昶所作〈官箴〉之语，亲写「尔俸尔祿，民脂民膏；下民易虐，上天难欺」十六字，颁布全国，立石刻字，告戒所有官吏要时时警惕。这就是「戒石铭」。请就自己的了解，申論这十六字「戒石铭」 的义涵。题目自订。	公文：（20 分） 鉴于去（九十七）年卡玫基及辛樂克等台风造成台湾地区严重水患及土石流灾情，行政院劉院长于院会听取相关检讨报告后，就目前救灾及防汛整备提示加强办理。行政院院会爰决定：请内政部督导地方政府办理，并请相关部会配合。试拟内政部致各直辖市、县市政府函（副知相关部会），请加强办理减灾及防汛整备，以提升防灾能力，并将灾害降至最低。

近十年历届地方特考三等国文作文与公文试题：考古题总整理

年度	作文题目	公文题目
106年	作文：（60 分） 《论语》记载子张问行，孔子回答︰「言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣。」意即言语忠诚信实，行为敦厚庄敬，纵使到了文化、体制不同的国家，也是行得通的。时至今日，孔子的话仍允称不刊之论。请以「言忠信，行笃敬」为题，作文一篇，申论其义。	公文：（20 分） 基因改造食品早已在台湾市面上泛滥成灾（如豆类制品 95%以基因改造黄豆为原料），饮食非基因改造食物为大势所趋，请以台北市政府致函教育局通令全市国民中小学营养午餐所有饮食禁用基因改造原料制品。
105年	作文：（60 分） 人类生存的目的，除了延续自身生命之外，同时也是为下一代创造更理想的生 活，因而与社会永续发展密切相关的环保、教育、医疗等议题就备受关注。试 以「这一代和下一代」为题，结合上述议题，作文一篇，阐述其旨。	公文：（20 分） 国立台湾文学馆于 105 年 4 月 22 日至 106 年 2 月 5 日举办「纯真童心—儿童文学资深作家与作品展」。所谓「儿童文学」系指以 18 岁以下读者为对象之文学作品，该等作品必须站在儿童的立场，以儿童的心理、生理及社会观点出发，并以儿童理解之语言表达内容，包括故事、童诗及儿歌等形式；而「资深作家」则指民国 34 年以前出生之作家。该馆所有展览均属免费参观，并设有专人导览，相关资料，均登载于该馆网站。为推广前述展览，国立台湾文学馆特分函○○市各国民中学及国民小学，呼吁其组团至该馆参观。试拟此函。
104年	作文：（60 分） 报载全球市场研究机构 Millward Brown 公司表示，搜寻引擎巨擘 Google 已经超越苹果，成为全世界最有价值的品牌。企业经营者讲究品牌，为强化消费者对 于自有品牌的品质信任度，无不想方设法，卯足全力擦亮。何止是企业经营， 各行各业都必须努力经营自有品牌的品质。试以「品牌与品质」为题，作文一 篇，加以论述。	公文：（20 分） 假设桃园市市民许大维先生于 104 年 10 月 25 日以电子邮件，向行政院院长电子信箱陈情，为其子女就读桃园市甲乙国民小学，忧心遭禽流感感染及营养午蛋类食材安全问题，请行政院确实督促防范。本案经行政院于 104 年 10 月26 日院长信箱转桃园市政府后，经该府研究发展考核委员会列管，并于同年月27 日转请该府教育局，请该局就许先生陈情事项，所采行之具体防范措施，以及增设「快乐午餐、吃出健康」学校营养午餐食材登录网站之讯息，一并迳复陈情人，试拟桃园市政府教育局答复许先生函。
103年	作文：（60 分） 主动负责、积极任事的公务人员，能保障人民的健康福祉，有其人矣；因循怠 惰、苟且推诿的公务人员，成为危害人民生命安全的帮凶，有其人矣。身在公 门，主动积极，非仅止于个人修行，实为全民福祉所赖，请以「主动负责， 积极任事」为题，作文一篇。	公文：（20 分） 针对季节交替期间，极易造成因蚊虫叮咬所引发之流行性传染病，造成民众健康之重大威胁。请试拟卫生福利部发函，要求全国各县市卫生单位提高警觉，面对可能发生之疫情，预先提出各种有效方案，如清理环境，扫除脏乱死角，定期喷药，清理水沟、积水容器，以减少蚊虫孳生等等。各单位应彻底执行，防止疫情扩大，以保障民众之健康及生命安全。
102年	作文：（60 分） 困境能磨鍊人生、助人成功，关键在于要善用智慧、善尽努力。请以「走出困境」为题，作文一篇，文长不限。	公文：（20 分） 试拟○○县政府致所辖各乡镇市公所函：为建构传统市场优质新风貌，应整体规划改善辖区内各市场购物环境，并积极辅导各摊位提升行销手法，发扬固有之人情味、地区文化等特色，于 3 个月内将具体成果报府备查。
101年	作文：（60 分） 付出愈多心力，愈可加速成长；环境愈是艰困，愈可磨練才能。试以「在工作中成长、在磨練中发光」为题，撰文一篇，加以申論。	公文：（20 分） 试拟交通部函所属公路总局，请就所主管之：「游览車检查维修、驾驶管理、每日工时」等事项，进行检讨，并落实稽查工作，建立緜密之 安全管制机制，以维护游客生命安全。
100年	作文：（60 分） 立身处世若能长期坚持言行一致，可以建立个人信誉；国家治事若能长期坚持政策一贯，则足以树立施政方针。请以「行之苟有恒，久久自芬芳」为题，撰文一篇，申論其旨，文长不拘。	公文：（20 分） 试拟台北市政府产业发展局致大台北区瓦斯股份有限公司、阳明山瓦斯股份有限公司、欣欣天然气股份有限公司及欣湖天然气股份有限公司函：时序已进入寒冬，使用瓦斯热水器及爐机会增加，为关心市民居家安全，各公司应派员进行冬季用户管线及设备安全检查，并指导用户正确使用天然瓦斯方法。
99年	作文：（60 分） 「传统」是一个族群特色形成的根源，「潮流」则可能激发我们开创新局；处 于当今这个社会多元与变化快速的时代，对于二者之间当如何取择与因应？请以「维护传统与因应潮流」为题，撰文一篇，申論其旨，文长不限。	公文：（20 分） 试拟○○县政府致所辖乡（镇、市）公所函：严冬岁暮将届，请结合社会福利机构或志愿服务团体等民间资源，对辖区内孤苦无依、流落街头之游民，定点供应热食、沐浴、理发、干净衣物等服务，以保障弱势者之基本生活权利。
98年	作文：（60 分） 现代政府施政的性质，已从过去的「領导民众」，发展成「为民服务」， 然而当公务员执行公务时，却经常面臨「究竟应按照法规办事，以避免事后究责，还是应从宽处理，以满足民众需求」的兩难局面。请以「依法行政与服务优先」为题，作文一篇，申述己意，文长不限。	公文：（20 分） 试拟○○县政府致所辖各乡镇市公所函：为促进本县整体之观光事业发展，请各乡镇市依其自然资源、人文特色与地理环境的特殊性，研拟适切且聚焦的发展计划，于文到一个月内函送本府汇整，用为后续推动之依据。
97年	作文：（60 分） 近來流行一句话：「魔鬼就藏在细节中。」意谓忽略工作细节，可能导 致严重挫败。试以「处事精微，临事敬慎」为题，作文一篇，写出你 的看法，文长不拘。	公文：（20 分） 试拟行政院文化建设委员会致各县市文化局函：为奖勵保存地方文化，请选荐 贵县（市）各類剧团參加本会「金剧奖」选拔。

 

作文的练习法 

工具
练习时使用相近类似的考试用卷来写，比较能够掌握篇幅与字数，如果你在补习班补习，跟补习班要要看模拟考试的试纸回家写，或者是购买500字稿纸（格式接近），一方面是让自己届时考试不会紧张（因为已经熟悉用纸），再者如果知道自己写字不漂亮的人，最好是要多多练习，即使不能写得超美，但至少不要写错字！！！

写错字一定会扣分～在竞争的考试当中，一分都是胜负的关键！

名言佳句抄写
根据十年题目的分析，把题目分为两大类，一类是自身的修养、一类是对于环境或社会、教育等的看法，通常题目会有一段引言，再请你论述主题，原则上平常就要累积名言佳句的实力，名人说过的话才有说服力，如果能举例那就更好了，铺陈加上论述就可以达到一定的篇幅跟字数，如果你不是国文很厉害的人，建议可以找一些好的文章范例（市面上的书籍都可以买得到）“整篇抄写”，抄写是练字的过程。

等抄写了一些时候，你可以试著开始改写文字，针对该段落的重点改写成自己的话，同时也可以练习控制篇幅。

引用恰当 - 也要适时地抒发自己的感想
承上述，恰当引用名句可以增加文章的力量，但如果每一段都是「谚语说」、「名人说」这样会显得好像没有自己的「主见、想法」，反而会造成反效果，举例的东西如果能符合目前的时事，能增加更多共鸣，也能表现自己对于社会国家的关怀，呈现多个角度论述，让文章变得有层次，用一定的篇幅表达己见有时候比华丽的辞藻，更让评审觉得文章有深度。

透过反应社会状态或考验专业知能的作文题型，阅卷老师也希望看到考生表达对时事的见解，并提出客观的批判与检讨，但不能一味的谩骂。

避免严重错误 - 引用错成语与故事
比起错字，更严重的是引经据典，但用错成语、用错故事，自己不太确定的解释意，避免使用，也就是平常就要将经典跟成语背清楚，建议可以将成语与经典故事做成字卡，利用零碎的时间，拿出来背诵加深记忆，不管是搭捷运、吃饭前后，举凡零碎的时间都可以利用，这样就不会觉得念起来很负担了！

避免口语化的文字及重复的赘字
作文不比讲话，切记太多语助词，一直用“然后”开头，主词避免用「我」、「我们」，避免用啰、啊等结尾，赘字太多或重复的语助词的文章阅读起来会显得很没有深度，看起来就是词穷啊～

时间与篇幅的控制
作文通常要控制在一小时半以内，因为考试时间是两小时，前面选择大概会消耗30分钟左右，所以作文最好事要控制在一小时半内，篇幅建议尽量写4~6页，分数会比较好看。下笔前先在空白处先把段落想要写的重点备注一下，以免下笔就乱掉了，原则上基本的「起」「承」「转」「合」的架构还是要的，例如：（根据题型会有不同的内容，但至少要有四个大段落，建议是五到六的段落，篇幅会比较够～）

「起」：解释题目本意，以及对自身或社会的现象或影响。

「承」：套入名言佳句、经典故事等近一步论述（正向）。

「转」：反向论述，惨痛经验或历史的教训等。或者能进一步论述主题的延伸意。

「合」：该怎么做，能怎么做，主题未来的发展性。

 

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