在2019 USNEWS 的最新排名中，加州大學洛杉磯分校（UCLA）超過了常年排名公立第一的加州大學伯克利分校（UCB），為幾年來首次進入美國top20的行列。

UCLA官方介紹，今年的申請人數為11.1萬人，他們競爭少於6000個大學新生位置。根據UCLA往年錄取數據，每年大約有14%的新生成功獲得錄取，每年UCLA錄取學生的數據約15000人—16000人，新生班級為6000人左右。

通過以上數據，我們可以大致推測UCLA每年錄取的學生僅有約1/3最後選擇入讀UCLA。以我們在留學行業多年的經驗，與其他學校相比，UCLA曾是前三十學校裡面最容易獲得錄取的大學之一。

過去幾年，UCLA申請中國學生錄取競爭環境越來越激烈，甚至出現大量背景非常強的學生直接被拒。今年3月，UCLA在中國大陸地區錄取的學生出現了歷史新低，據業界推測今年錄取的中國學生僅為往年錄取的三成。

據不少UCLA大量招生的高中反饋，往年UCLA在學校錄取2位數以上的學生，而今年大幅度出現僅有1-2位學生獲得UCLA錄取的現象。

通過查詢相關資料，我們還發現在UCLA放榜的當日，曾有人在UCLA的官網抗議，稱UCLA往年錄取率為14%，而今年錄取率僅有5%，對今年申請的學生非常不公平。

UCLA方面暫未透露具體錄取數據，僅稱今年UCLA在新生班級規模、錄取學生數量方面做出了新調整。

一、UCLA錄取的變化

UCLA近5年加州本地學生錄取後入讀比例逐漸增加，意味著UCLA每錄取一名加州本地的學生，則有50%的學生會選擇入讀。

針對國際學生而言，近5年錄取後入讀比例呈現不穩定的波動情況。總體數據顯示，國際學生錄取後約有30%的可能性會選擇入讀。

對於美國大學而言，錄取學生的入口質量、錄取率、錄取後入讀率都會影響到大學的排名，而大學的排名則會影響到申請該校學生數量和申請學生的質量，進而決定著大學招生錄取辦的工作效率、貢獻。

因此，我們推測，考慮入讀率和2016年加州本地居民對於過度錄取外州學生的抗議，今年UCLA的招生總數未發生重大變化，最大的可能是UCLA增加了本地學生的錄取，減少了國際學生和外州學生的錄取。

另一種可能為UCLA減少了發放錄取OFFER的數量，進而有效提高錄取學生的入讀率，來幫助大學維持更高的排名。

通過發放WAITLIST的方式，錄取辦進而判斷哪些學生是真的對UCLA感興趣，進而從WAITLIST候補名單中錄取更多的大一新生。

這樣，UCLA可通過提高入讀率、降低錄取率雙向促進大學排名的上升和新生的錄取質量。

二、申請國外大學更應看重什麼？

UCLA各個學院的錄取比例有差別，從錄取數據顯示，申請學生錄取競爭激烈程度依次為護理學院競爭最為激烈（錄取率僅為2%），電影學院（錄取率為4%），藝術與建築學院（錄取率9%），工程學院（錄取率11%），文理學院（錄取率16%），音樂學院19%。

因此，申請加州大學時，我們需要更多考慮自身背景、成就和潛力在哪個領域能為大學帶去的貢獻更大而進行專業和學院的選擇，而不是因為大學的專業排名或者某個職業的就業前景而盲目地選擇專業。最終導致申請背景與錄取學院不匹配增加了錄取難度。

因美國本科教育更注重通識教育和能力培養，並非專業化、職業化的深度研究和科研。同學們在申請的時候，應更多考慮先進入大學的曲線救國策略，即使入校後興趣發生變化，希望申請該校的優勢專業，也可考慮選擇相關先修課程的要求，大二、大三的時候再進行相關學院和專業的申報。

三、影響錄取與申請的因素

根據UCLA去年的錄取數據顯示，該校對GPA在校成績、SAT每項考試的單項分數、學生高中課程和加州系統要求的A-G匹配課程數量、中學期間學生選擇課程的難度係數等各種情況，在每個單項考核指標不同排位的學生錄取率也有非常大的差異。

以在校成績為例，GPA 4.0 滿分（類似中國高中普高課程每科成績至少90分以上）的學生錄取率為25.5%，而GPA3.7-3.99 （類似於中國高中普高課程成績中有2-3門80-90分，其餘成績均為90分以上）的錄取率為3.7%。

以SAT為例，SAT閱讀700以上錄取率為31.2%，閱讀700以下錄取率驟降至8.6%。

又因加州大學SAT寫作為必須要求的資料，SAT寫作部分分數在20-24分的學生錄取率為29.5%，而寫作部分在15-19分的學生錄取率下降至一半以下僅為14.2%。

選課方面，如果學生的高中課程、SAT2、AP選考科目和加州大學要求的A-G課程體系匹配數量高，申請錄取率也會因選課難度大、數量多、GPA高而增大。

例如：7-12年級有50門以上的匹配課程的學生錄取率為17.8%，40-49門的匹配課程的學生錄取率將為9.6%。

關於高中選課方面，如果學生有在校的榮譽課程或大學預備課程、大學正式課程，15門以上的難度級別大的課程的學生錄取率為21.3%，而低於15門的學生錄取率為2.9%-5%

因此，對於夢想學校是加州大學洛杉磯、加州大學伯克利的學生而言，高中階段的選課難度、高中暑期是否有參與學術性夏校，是否有整體提高學術課程的難度係數對於申請的利弊影響非常大。

四、中國學生如何增大加州大學的錄取率？

1、加強英文閱讀輸入和寫作輸出的能力（以提高英語實際能力為目的）。

SAT的閱讀和寫作更大程度上達到加州大學錄取率最高的水平（閱讀700+，寫作20+），對於中國學生而言，不少學生通過大量的培訓閱讀能達到700分以上，但很少有中國學生寫作能達到20分以上（普遍分數為14分-18分）。

2、英語能力得到大幅提升後，學生有更好的英語條件去拓展性學習人文類學科，以達到加州大學A-G對美國歷史、世界歷史、歐洲歷史等學科的基礎課程要求。

學生有更多機會參與AP/SAT2的英美文學、寫作、世界歷史、美國歷史等考試，從學術條件上能儘可能地通過AP或SAT2替換掉部分中國高中未開設的學科。

3、研究加州大學各個校區錄取評估過程中對核心素養和理想學生類型描述的關鍵詞。

通過課外活動（累計小時數、累計周數、活動領域的成就）和文書展示申請者和學校核心錄取文化的匹配度，為錄取官提供足夠的證據和故事主線幫助錄取官理解學生的匹配度。

例如，以UCLA為例，該校錄取時最看重以下核心素質：高中階段課程科目和難度與加州大學定義的預備課程的匹配度、學生的個人能力（領導力，個性，動機，不怕困難的品質，主動性，創造力，獨立思考和學習，責任心，觀點深度，成熟度，對他人和社區的關心），能為加州大學核心價值觀、文化和多樣性帶去的潛在貢獻，學生在被給予的機會和環境中所取得的成就、學生所展現的自我挑戰精神。

總之~美國大學的錄取難度與日俱增，這些變化也對中國學生提出了更高的要求，但一些學生還沉浸在「考個好標化，走遍天下都不怕」的思想裡面。標化成績固然重要，但軟硬實力同時具備了，你才能獲得名校青睞。

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