以前家長為孩子報學習班，不是英語培訓就是音樂、美術之類的藝術課程。而隨著時代的發展，家長們的觀念也在不斷的更新進步，如今，面對最火熱的人工智慧，越來越多的人意識到，未來社會中編程的重要性，甚至於在未來，編程語言會像英語一樣重要。

於是，家長們也不約而同的把機器人、編程，這些在以前看來非常高深的話題加入到自家孩子興趣班的選項之中。但是對於更多的家長們來說，其實並不是太了解機器人編程、少兒編程是什麼，甚至常常會遇到有一些到酷丁魚報名的家長說「機器人編程和少兒編程難道不是一樣的嗎？」

確實，現在市面上樂高機器人、Scratch少兒編程......五花八門的教育產品看的人眼花繚亂，所以在這裡，酷丁魚就帶各位家長來一次「掃盲」，一起探究機器人編程和少兒編程兩者之間的聯繫和區別，以及學習後對孩子有什麼幫助。相信通過這篇文章，家長們對於如何給孩子選擇少兒編程的課程，會有更深的認知，並做出最適合的選擇。

區別一、概念區分，學習側重點大不同

機器人編程：通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。樂高機器人是其中的代表。

少兒編程教育：根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童編程語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「編程思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。其中最具代表性的少兒編程入門語言便是Scratch。

區別二、實際運用，應用場景大不同

機器人編程應用範圍僅限於機器人本身，一旦脫離了這個機器人，孩子所學的編程知識可能就無用武之地。簡單的機器人編程教育存在學習瓶頸，所學的編程知識是基於機器人硬體設計的課程內容。

少兒編程學習是基於軟體項目開發設計的課程，其中會有一部分涉及到與硬體的交互，這裡就和機器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統掌握各種語言，選擇範圍更廣。

區別三、學習收穫，有相同也有不同

那麼學習機器人編程或者少兒編程孩子們能夠獲得什麼呢？學習收穫上，兩者有相同也有不同，相同的是都能夠培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力；培養觀察力和耐心；培養動手能力、協作能力和創造能力；提高學生分析問題和解決問題的能力。

結論

不管是少兒編程還是機器人編程，其最終的目的都是幫助孩子提升自己的邏輯思維能力，協調、動手操作能力，能夠讓孩子更好的解決問題，在未來的競爭中取得更大的優勢。無論是學習少兒編程還是機器人編程，都需要根據孩子的自身情況和接受能力來決定，萬萬不能拔苗助長。

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