你好,感謝你的提問,我是兩個孩子的媽媽,也是一名初中語文老師,關於孩子現在還有沒有必要讀《弟子規》《三字經》這類書籍,我也有認真考慮過,也和周邊的人進行了交流和探討,現在我來談談我幾點的想法吧。

作為一名語文老師,我是很欽佩我們先人的智慧的,給我們留下了這麼多寶貴的精神財富,詩書禮樂這些文化,影響了我們幾千年,也形成了我們中華民族獨特的民族特色。

我們中國是四大文明古國之一,有著很深厚的文化底蘊和內涵,作為一名中國人我深感驕傲和自豪。

當然,這些傳統文化也有部分落後的思想甚至是不適合我們現在的,我們可以棄其糟粕取其精華。

以前古人讀書可能更多的是死記硬背,但是我們孩子現在的學習是形式多樣的,不管是書籍還是學習的形式,都是根據孩子的年齡特點去設計的,所以我們不必要過多擔心。

我們讓孩子接觸國學經典,這樣除了傳承我們的文化,也能讓孩子接觸到更多元化的教育,我覺得這樣挺好的,你覺得呢?

歡迎大家一起來交流討論,謝謝你的閱讀~


謝邀請:很有必要,現在幼兒園老師教孩子《弟子規》、《三字經課文朗讀》,也不像過去私塾先生那樣呆板的教。

孩子們用的課本很生動,圖文並茂,有些幼兒園還有配套的多媒體。老師教孩子時,也是聲情並茂,就像在教他們兒歌、童謠一樣。

所以,爸爸媽媽們無需排斥它。

老祖宗給我們留下寶貴財富,不要輕易丟棄。取其精華,去其糟粕,用現在思維,把它們發揚光大,為我所用纔是硬道理。


美好一天很榮幸為大家解答這個問題,讓我們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

我認為中華傳統文化經典,當然要學!海外華人都學,為什麼大陸華人不學?反對者,必是別有用心之流。

以下我為大家分享,我個人對這個問題的看法與想法,希望我的分享能給大家帶來幫助,也希望大家能夠喜歡我的分享。

我認為現在幼兒園老師教孩子《弟子規》、《三字經課文朗讀》,也不像過去私塾先生那樣呆板的教。老祖宗給我們留下寶貴財富,不要輕易丟棄。取其精華,去其糟粕,用現在思維,把它們發揚光大,為我所用纔是硬道理。

依據當代的年少人,如果不學習中國本土的學說,這個人定會沒救的。當下《三字經》是育齡人的基礎教育課,這必須得學。

《弟子規》是小學生往上走一些,也就是說1個人在9至12歲這個年齡段,必須得學習《弟子規》,從《弟子規》的開頭語至最終,就是告訴我們怎樣做人,以做人為基礎。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享,大家如果有更好的關於這個問題的解答,還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡,祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活,健康生活每一天,家和萬事興,年年發大財,生意興隆,謝謝!


中華傳統文化經典,當然要學!海外華人都學,為什麼大陸華人不學?反對者,必是別有用心之流,欲切斷中華文化血脈。


應該的,甚至必須的,為什麼要這樣說呢?這裡有答案?依據當代的年少人,如果不學習中國本土的學說,這個人定會沒救的。當下《三字經》是育齡人的基礎教育課,這必須得學。《弟子規》是小學生往上走一些,也就是說1個人在9至12歲這個年齡段,必須得學習《弟子規》,從《弟子規》的開頭語至最終,就是告訴我們怎樣做人,以做人為基礎。人沒有基礎,比喻建房不紮根基一樣,如果建房沒有基礎能不能建房呢?


我認為現在的小孩子更應該學《三字經》和《弟子規》,不僅因為是中華傳統文化的經典,更因為《三字經》和《弟子規》中講的都是做人的道里,又其是現在好多家長只關心孩子的學習成績,而忽略素質行為的時代,更應該學習。


可以換明何賢文,明何高效識字,三字經本義為識字而用,可以學習比弟子規深刻的古文


我覺得需要。讓孩子明白大人的管教是祖祖輩輩留下來的,不是爸爸媽媽只針對他一人這麼嚴格,而是每個人都這麼遵守的。這樣孩子心理上更易接受大人的管教


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