很多新手爸媽剛給孩子挑選繪本的時候，或許都有這樣的疑惑，爲什麼那些看似簡單，無釐頭，隨意的繪本恰好能抓住孩子的心呢？不得不承認，有時候，爸爸媽媽和孩子的審美真的不一樣。

　　我們不能完全想象出孩子的內心世界，他們的腦迴路，注意力，喜歡和討厭的東西可能正是和成人世界是相反的，特別是低幼兒童。所以如何給孩子挑繪本，根據年齡段的不同挑選什麼樣的繪本也是一門學問。

　　今天我們推薦的這套繪本，正屬於我上面所說的那一類，內容簡單快樂，畫風像簡筆畫一樣隨意自由，卻深受0-3歲孩子的喜歡，曾連續24年長居瑞典排行榜前十，被翻譯成至少16種語言暢銷全球。

　　這套書就是《寶貝熊益智互動書》，分爲第一輯與第二輯，每輯都有四個故事，每個故事都講述了不一樣的主題，軟萌軟萌的寶貝熊是我們的主人公，書裏的故事和情節幾乎都圍繞着寶貝熊展開，有寶寶的爸媽們看到這本書可能會深有感觸，寶貝熊的視角就是孩子的視角，他的開心，不開心，小心思，小動作，問答反應和寶寶幾乎一模一樣。

　　不僅如此，這套書最大的特點就是它的益智功能和互動體驗。書中每個故事還有了很多益智環節，比如顏色認知，色彩認知，自然認知……互動性則體現在一來二往的對話上。對，本套書的視角十分獨特，寶寶們可以和寶貝熊對話互動，切身融入語言環境中，激起他們閱讀的興趣，充滿了意猶未盡的趣味性。

　　爲什麼寶寶們特別喜歡？

　　1

　　連續24年排行瑞典Top 10，暢銷全球

　　這套書的作者安娜-克拉拉·蒂德霍爾姆是瑞典著名的兒童文學作家，她出版過60多本童書作品，曾獲得過ABF文學獎，八月獎項，安徒生獎提名獎等重要獎項。

　　《寶貝熊益智互動書》是瑞典著名出版社Alfabeta20多年的經典暢銷書，自1992年起連續24年排行瑞典Top 10，在瑞典人人皆知，並被至少翻譯成16種語言在世界出版發行。

　　六個版本的《敲敲門，誰在家》

　　安娜-克拉拉·蒂德霍爾姆作品中的插畫都充滿童趣，主要使用水彩，蠟筆和彩色鉛筆創作，線條柔和，顏色深淺各異。以孩子的視角將寶寶喜歡、好奇、期望的事情躍然紙上，當看到這些畫面爸爸媽媽們甚至無需刻意引導，寶寶就能融入到書中的故事裏，讀起來輕鬆又快樂。

　　2

　　情景式的對話，強大的互動性，代入感十足

　　兩套書慢慢陪孩子看下去，你會發現，整本書不是被動閱讀，而是特意安插了很多互動性的環節。處處都有互動小遊戲，一邊看，一邊猜，一邊玩，在讀中玩，在玩中學。

　　比如《來，一起玩吧》的故事開頭就用寶寶的口吻問：“嗨，小熊！你在哪兒？”，書中採用情景式對話的方式，每一個場景，都設計成寶寶和書中小熊之間的對話，真的太巧秒了！

　　小熊在哪呢？寶寶們一邊找，一邊開始和小熊對話。

　　就這樣你一言我一語，小熊在對話中就像變成了一隻真的具有生命力的玩具熊，

　　你們發現沒，小熊的眼睛總是對着寶寶們的哦，寶寶們因爲“靜距離”的溝通，產生強烈的代入感，不再跟以往讀繪本時一樣只充當一個旁觀者，而是設身處地的融入到故事和語境中，成爲書裏的一個角色，這樣讀起來就有趣多啦！

　　書中還有很多精心設計的小遊戲，都採用提問或是一問一答的形式，比如《敲敲門，誰在家》裏，故事開頭是一間遠景的小房子，剛開始就問道：“敲敲門，看看誰在家？”

　　隨後鏡頭逐漸拉近，是一扇藍色的門，咚咚咚，誰在家？

　　門被打開了，房間裏原來是小查理啊。

　　故事就這樣循序漸進，引導寶寶繼續閱讀……這套書的情景設置，以極少的元素，創造極爲單純，卻又回味無窮的快樂，場景式的對話，啓發寶寶的互動思維；不斷髮出的提問，鍛鍊他們的想象力和獨立思考能力，寶寶們還會懷着好奇心，翻閱下一頁內容。

　　安徒生大獎對《敲敲門，誰在家》的評價是這樣的：安娜-克拉拉·蒂德霍爾姆關注孩子的實際翻閱體驗，紙張可以像“門”一樣打開和關上！孩子很快學會了敲每一扇門，按順序打開它們，進房子裏、離開房子，成爲這本書的主人公。

　　在這套繪本中，每個寶寶都是獨一無二的主人公。

　　3

　　益智＋認知，激發孩子的智力發育和認知能力

　　許多家長給低幼寶寶挑繪本都喜歡帶上益智認知的功能。本書作者曾說過：“閱讀應該有趣，而並非教導，這是閱讀的首要要義。”這套書不僅單純有趣，還把益智與認知穿插其中，讓寶寶在無形之中激發與提升智力發育和認知能力。

　　·顏色認知

　　自行車有什麼顏色呢？藍色、黃色、綠色、紅色，好多顏色！你都認識嗎？

　　·數字認知

　　七隻小兔子在家，喫胡蘿蔔和葉子。

　　四隻小猴子在家，淘氣地扔枕頭。

　　分別找一找他們在哪裏吧！

　　·自然認知

　　爲什麼植物都需要雨水呢？因爲呀，只有這樣它們纔會長得更好。這些自然小百科你都知道嗎？

　　·行爲習慣培養

　　五隻小熊在家，刷完牙，睡覺啦！寶寶們睡覺前也要像小熊一樣先刷牙哦。

　　·想象力培養

　　看，誰在笑？

　　哦，原來是根木棒！寶寶們的想象力是否跟小熊一樣豐富呢？

　　·溝通能力培養

　　小男孩在哭，問一問爲什麼？

　　書中拋出了很多提問，鼓勵寶寶們與人溝通，和小熊的對話也可以培養孩子的語言組織能力，溝通能力。

　　·情商培養

　　朋友過生要祝對方生日快樂。

　　野餐路上，如果遇上好朋友，可以邀請他們一起哦。故事裏還有很多和朋友一起玩的畫面，可以引導寶寶去交朋友，順便鍛鍊他們的人際交往能力。

　　認知、想象、表達、操作，多元調動，五感參與……只要細心觀察，書中還有很多值得挖掘的功能點。當然，寶寶們用他們兒童的視角，一定會敏銳地捕捉到這些小細節，再將他們自然而然地與生活聯繫在一起的。

　　4

　　言語簡潔+劇情重複，符合小朋友的表達能力

　　寶寶的世界本來就是非常簡單的，他們關心自行車的顏色，路上像蛇一樣的樹枝，天上的雲地上的小蟲子……他們的快樂純粹又美好。在這本書中，作者就用簡單的語言，爲寶寶們描繪了一個屬於他們的小世界，非常寶貴。

　　小熊在森林裏一路走，一路撿起路上遇見的小東西，樹枝，松果……這種行爲簡直跟寶寶們一摸一樣，大人眼中的破銅爛鐵，在他們眼裏就變成了寶貝，可以一玩一整天。

　　書中的故事有很多都採用了重複的語式，慢慢推進。寶寶們很容易理解並記住，還會跟着通俗易懂的文字繼續探索下面的故事。比如，

　　醒一醒，起牀啦！看看太陽，怎麼了。問一問，爲什麼。

　　有人在騎車，問一問，爲什麼？

　　狗在汪汪叫，問一問，爲什麼？

　　文字非常符合0-3歲孩子的語言表達習慣和表達能力。大量的留白，給孩子觀察和想象的空間，讓孩子和閱讀產生更自然的連接。

　　不僅如此，這些體驗還能促進孩子與文學早期的互動，建立寶寶與閱讀之間持久相伴的關係，讓寶寶開啓獨立閱讀的第一步。

　　5

　　塗鴉式線條，色彩分明，符合低幼兒審美水平

　　這套書的畫風和文字一樣，與低幼兒的理解水平同步。書中一景一物都用寥寥數筆勾勒，不加多餘繁瑣的修飾與技巧，簡單直接，卻生動形象。

　　在寶寶眼中，花朵可以變得很高很高，房間也不是方方正正的，

　　小鴨子可以和小熊一起在湖泊上嬉戲，

　　小鏟子和水桶比人的個頭還高……

　　看完不禁讓人感嘆，這就是寶寶眼中的世界啊！緊跟現實，又脫離現實。雖然沒有大片養眼，但在他們心中，已經足夠精彩紛呈，無可替代!

　　6

　　綠色環保印刷，正品授權

　　這兩套書都採用了環保安全的紙質和油墨，保證安全，爸爸媽媽們可以放心給寶寶看。

　　封面硬紙板，內頁線裝更加結實。

　　功能多多，驚喜多多。

　　保證正版，喜歡的爸爸媽媽們抓緊時間入手吧~

　　《寶貝熊益智互動書 1·2輯》

　　作者：安娜·克拉拉-緹迪赫爾姆

　　裝幀：精裝·套裝

　　出版社：北京聯合出版公司

　　翻譯：童立方

　　閱讀年齡：0-3歲

　　分冊簡介：

　　《寶貝熊益智互動書》第一輯

　　《敲敲門，誰在家》

　　敲敲五顏六色的門，門後小男孩在敲鼓，小兔子在喫胡蘿蔔和葉子，猴子在扔枕頭，小老頭在家餵貓、澆花。敲完門，回家啦。

　　《問一問，爲什麼》

　　太陽出來了，問一問鳥兒爲什麼飛，因爲鳥兒想看看整個城市；小狗爲什麼叫， 因爲小狗看到黑貓在喫魚。問一問媽媽爲什麼擺餐桌，別問了，該喫飯啦！

　　《想一想，做什麼》

　　雨天，想一想在家玩什麼，洋娃娃跳積木，小熊做蛋糕、泡茶，小狗開火車，猴子搭座房子。天黑了，滿天的星星，沒事做了，睡覺吧。

　　《走一走，看見什麼》

　　沿着大大的路走一走，看見小狗在玩躲貓貓；沿着小小的路走一走，看見有人開着車在挖沙；沿着長長的路走一走，看見小朋友在買冰激凌和黃瓜。天黑了，走一走，回到了家。

　　《寶貝熊益智互動書》第二輯

　　《看，那是什麼》

　　和小熊一起去外面走走。看到了木棒，帶上它；看到了圓桶，帶上它；看到了松果，帶上它；看到了鐵鍬，帶上它。最後，把它們放到坑裏，變成一個祕密。

　　《好，沒問題》

　　今天幹什麼呢？去野餐。帶上好喫的，邀上朋友布迪，一起去野餐。喫完，烏雲飄過來了，趕緊回家。好開心的野餐。

　　《來，一起玩吧》

　　小熊在屋裏，邀請他和鴨子一起洗澡，一起去外面玩，一起去小兔子家，一起吹氣球，他都說不。最後，小熊說要去釣魚，還邀請了我。

　　《耶，生日快樂》

　　今天是小熊的生日，小熊喫到了生日蛋糕，收到了的禮物——漂亮的自行車、手套和帽子。上學路上、在學校，小熊也度過了開心的一天。

　　喜歡就快入手吧~