我女兒已經6歲半，在上小學了。她不到五歲就可以獨立閱讀，從昆蟲，動物，植物，菜譜，宇宙，探險到童話，神話，笑話，詩詞。。。。。自己能看懂說明查字典。

孩子進入小學，我並沒有像其他爸爸媽媽們一樣需要因爲輔導作業休克，梗塞。這些都得益於我從小讓她識字。

如何才能早識字，多識字

如何才能早識字，多識字呢？ 答案是閱讀。

並非是一個生字一個生字枯燥無味地教。大家可能會覺得匪夷所思。不識字如何閱讀呢？我所說的閱讀是親子閱讀。而且閱讀也不僅僅是我們狹義上的書本閱讀。這裏的閱讀包括廣告，站牌，說明書，宣傳冊，畫報，紙質書。。。。。。在閱讀中通過聲音，圖像識字，而且在閱讀中還能理解字地意思。在閱讀中還增強了親子關係。

我女兒不到一歲，我們坐公交帶她出去玩。座位旁印着“老弱病殘孕專座“。我觀察到女兒一直注視着那幾個字並用手摸。

我握着她的小手一個一個指着並念給她聽”老弱病殘孕專座“。吾女很好奇，一遍又一遍的要我給她念直到下車。

到下次再坐公交，我念一個字，要她指出是哪個，她居然能準確地指出來。”老弱病殘孕專座“是她最早認識的幾個字。

一歲孩子是通過觸摸，圖像，聲音來辨別事物，經過重複念，聲音與圖像已經在孩子大腦相匹配。

一歲，女兒會走路。我們經常帶她去逛超市。

她對哪個好奇，我們就指着價格牌上的字念給她聽那是什麼。超市商品琳琅滿目，她也在裏面玩學得樂此不疲。

女兒一歲開始我堅持每天給她念書。只要她醒着，只要是我在，只要是我沒有陪她做互動遊戲，我都得給她念書。每天幾個小時。念得口乾舌燥，喉嚨冒煙。

我無比感謝繪本。繪本字體大，色彩豐富，圖畫生動形象。我每次給女兒唸書，都會先讓她認識故事名，比如《月亮的味道》《大象小不點》。

首先記住了故事名幾個字，然後每次閱讀故事內容時重複出現這些字我都會有意問她這是什麼字。

開始她可能不知道，那我會再讓她回到故事封面給她看，並說”你看，是不是這個字呀“如此重複幾次，女兒就自然將這幾個字印入腦海。

媽媽們切記不要太急，要循序漸進。你不能一次讓孩子記太多，幾個就好。

女兒到四歲已經看了四百多本繪本，一本繪本認識幾個字，她到五歲不到已經可以獨立閱讀了。這要靠父母們每天堅持，點滴積累，非一蹴而就能成的。

孩子的好奇心是帶領她去探索世界的鑰匙

另外，孩子的好奇心是帶領她去探索世界的鑰匙。父母需要對其好奇心進行呵護。

女兒喜歡看說明書。比如去醫院拿藥。姑娘都會迫不及待地將說明書打開，認真閱讀其成分，屬性，禁忌。。。。。。。家裏的鹽，油，醬醋她都想知道是什麼，我們都會一一告訴她。

如果這時我們這時我們說“看這個幹嘛，這個又不好看，別看了”。那就扼殺了孩子的探索精神，求知慾。

女兒三歲多，我們帶她去參加圖書館的讀書會。

我給她準備故事，故事是我根據書特意用不同的字體不同色彩打印出來的。

比如我知道吾女不認識娶，那麼我就把娶字字體加大。那時吾女才三歲多，但她能將近三千字的故事背出來並上臺講出來。那時我已經覺得她很了不起了。

其實她在講故事的時候也在識字。女兒五歲不足，我給她報名參加花都第一屆詩詞大會。女兒是場上年紀最小而且是以個人名義參加的選手。雖然並未晉級，但在臺上淡定自如，答題不慌忙，我倍感欣慰。

父母們，放下手機，多陪孩子閱讀，讓孩子不輸在起跑線！孩子的成功纔是父母最大的成就！

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