這兩天某小朋友在爸爸的百萬豪車上塗鴉自己的愛豆緹娜和託尼（動畫片《緹娜託尼》中的兩個小主角）的事在網上火了，孩子在爸爸車上瞎塗畫爸爸不但沒有批評，還鼓勵女兒多畫！爸爸原話是這樣說的：“畫就畫了，我也很心疼，但是能說啥呢？小孩子這個階段應該多鼓勵……”

　　大家都在討論新一代的父母對於孩子的教育觀念，也有不少家長表示自己家的孩子也在看這部叫做《緹娜託尼》的動畫，感覺很有營養。

　　動畫片的“營養”想必是當代家長最關心的問題，孩子的“愛豆”一般都是動畫中的角色，孩子會對其進行模仿，只有有內涵、能提供正面積極信息的動畫片父母纔會放心給孩子觀看。經過調研，我們發現，家長和孩子們之所以都喜歡《緹娜託尼》，是因爲在這部動畫片中蘊藏了很多孩子需要的社交技能學習模板， 而這確實是當下中國家庭最需要的。

　　社交技能關乎孩子一生

　　確實社交技能對於一個孩子來說至關重要，在某種程度上一個孩子社交技能的水平決定了他們能否與他人保持良好的互動、形成各種積極健康的社會關係。從孩子的出生開始，他們就已經從周圍的世界裏瞭解各種社會角色、價值觀，並根據他們瞭解到的信息來決定他們的行爲方式。一個孩子積極而健康的社交技能包括這幾個方面：

　　1.懂得分享：但同時也必須學會尊重他人，包括他人的財產（比如：別人的玩具）。

　　2.樂於助人：友好、善良、體貼、樂於助人，但是孩子也要學會平衡，不過分順從，也不扼殺自己的個性發展。

　　3.學會複雜的人際關係處理的技巧：孩子懂得遵循設定的遊戲規則、將自己的行爲分類、學會更爲複雜的人際行爲技巧（比如合作、競爭和妥協）。

　　而父母、兄弟姐妹在塑造孩子社交技能方面發揮重要的作用，越來越多的家長意識到孩子社交技能建立的重要性，越來越多的家長也在想各種方法更好/更成熟的支持自己的孩子去建設積極健康的社交技能。而動畫片《緹娜託尼》，在某種程度上也反饋出家長對孩子建立社交技能的聚焦和關注。

　　在內容上，《緹娜託尼》是一部以“沒有暴力的世界”爲核心創作理念，在情節設置上圍繞幼兒的社交、獨立和成長爲主體展開的動畫片，並將現實生活中諸如友誼、寬容、和平和學習等重要價值觀融入其中，以孩子能夠接受並喜歡的方式傳遞給學齡前的兒童。

　　在播出的第一季52集動畫片中，分爲社交情商、習慣養成、啓蒙認知三個主題部分。

　　社交情商部分包括與朋友分享、勇敢嘗試、女孩子做英雄、新朋友相處、幫助別人、和朋友相處之道、不要墨守成規、爸爸媽媽很辛苦等主題在內的19集內容。習慣養成部分包括了：打掃衛生、鍛鍊身體、提高專注力、安全遊戲等主題在內的12集內容。啓蒙認知部分包括了雪天有趣的運動、近視需要戴眼鏡、氣候變化、探尋聲音的來源等主題在內的21集內容。

　　從優酷平臺公佈的大數據信息可以看到，這部動畫播放量和重複播放最高的是《奇蹟之歌》、《金色馬車》、《雪天的故事》、《洗餐具》這幾集，分析發現，這幾集是孩子社交和基本技能建設的關鍵內容，也是家長最關注孩子能力養成的典型內容。在某種程度上也反映了當下家長最關注的兒童早期教育內容中的社交、獨立、成長等主題。

　　1.行動方案聚焦而可落地，孩子看動畫就能跟着就能學技能

　　要幫助孩子發展和提高他們的社會技能，家長需要一個具體的列表來“教”孩子。而對於大部分家長而言並不具備該領域專業的技能，而《緹娜託尼》第一季52集動畫片中的每一集都有一個細分主題，而每一個細分的主題都有着非常高的羣衆基礎和關注度，所有的主題內容都聚焦在孩子“泛社會化”能力建設的具體操作層面。

　　相信所有家長感受到了在一個沒有暴力、積極社交、健康成長的核心價值觀，而家長想要教會孩子卻不知道如何下手的行動方案在每一集動畫片中都得以落地，可參考性和操作性非常強。我想這是很多家長願意帶着孩子一起看《緹娜託尼》的主要之一。

　　2.內容上有足夠的衝突點，家長和孩子能夠就衝突點展開遊戲和討論

　　孩子們爲了發展社交技能，最重要的活動就是在問題中練就本領。

　　而孩子在社交中遇到小問題不知道如何處理，遇到矛盾和衝突不知道如何解決的時候，是他們真正學習的關鍵時期。而《緹娜託尼》這部動畫片中，每一集中都有矛盾衝突點，而孩子在看每一集動畫片時能很快的與自己曾經遇到過的社交問題找到“共情點”，孩子能夠用自己曾經的體驗來感受這些小的衝突，在動畫片中找到解決問題的辦法。

　　當孩子有“共情點”之後，當他們從緹娜和託尼這這對小夥伴這裏學到解決問題的本領之後，在他們未來的社交生活中，他們就能夠輕鬆的把各項技能通過實踐轉化爲自己的“小本領”。

　　而不少家長反饋：在和孩子一起看這部動畫片時，家長能夠快速的圍繞某個核心主題展開討論或者延展成適合在家庭和孩子一起互動的遊戲，孩子能夠更快速的學到複雜的人際關係處理的技巧。

　　3.社交技能學習的閉環邏輯，這是家長要不斷實踐的內容

　　《緹娜託尼》這部從俄羅斯引進在優酷獨播的動畫片能夠爆紅，是基於龐大需求下的“精準打擊家長的痛點”，但是在孩子技能的學習上，僅僅靠看動畫片是不夠的，動畫片中的內容有一定的教學意義，但是孩子還需要一個完整的技能訓練閉環。

　　1.幫孩子設定一個現實的目標。讓孩子從小事、可理解、可控的方向上學習技能。而現實的小目標是需要家長根據孩子的年齡特點、現實狀態進行設定的。

　　2.家長要給孩子足夠的解釋。爲什麼要設定某些目標，讓你的孩子能夠聽懂、理解，很多家長會跳過這一步驟，這會讓你的孩子很“懵”。

　　3.爲孩子建立行爲模板。這一點，在《緹娜託尼》的動畫片中孩子能夠獲得模板，家長和孩子一起看動畫片時可以指出適當的模板，稍微多說幾句幫助孩子建模。

　　4.實踐的力量。不要認爲孩子看過一次動畫片，聽家長講幾句就能夠快速的獲得某些技能，他們需要不斷的嘗試，在生活中嘗試，更多的社交夥伴、社交活動能夠幫孩子在嘗試中學習。

　　5.鞏固性練習。當你的孩子在實踐中學會了，家長要幫孩子“加固”能力值，口頭的表揚、一些物質和的獎勵都應該是被允許的。

　　6.階段性歸納總結。正確的理解並實踐了某些技能是一回事，當在生活中遇到複雜的關係處理時是另外一回事，很多情況下當父母在場時孩子能夠輕鬆處理問題，可是我們根本不能保證24小時出現在孩子的生活裏，所以和孩子階段性的歸納總結某些技能的實戰方法，當我們不在孩子身邊時，他們能夠用正確的方法來解決問題（或者矛盾）。

　　並不是每個孩子都天生具備豐富的社交能力，溝通、解釋、迴應、表達、實踐的過程對很多孩子來說都是極大的挑戰，而我們的父母只有用正確的方法，給孩子正確的示範，不斷的實踐，不斷的加固，才能幫孩子在每一個年齡段輕鬆的應對。就像《緹娜託尼》這部動畫片的主題歌中唱的那樣：是你讓我更勇敢！

　　在孩子成長的路上，只有家長帶着飽滿的熱情、充分的參與、和孩子一起積極的建設多個維度的能力，我們的孩子才能勇敢的向前！

　　作者：路琰，是《生活是最好的教養》《要孩子愛上閱讀，家長該怎麼做》等暢銷書作者，國家科學育兒示範區策劃人之一！