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童年雖然回不去了，祖母和母親教唱的童謠卻永遠忘不了！

過去的童謠，就地取材，融合生產、生活、情感、歷史、自然、文化方面的知識。過去的童謠，很接地氣，簡練洗白，朗朗上口。動人的歌謠，使少兒從童謠中獲取知識和經驗，陶冶性情，快樂成長，認識事物，感悟世間人情物理。

關中的童謠，以自然景物和動物為映像，教育少兒認識事物，懂事聽話，促動少兒成長的步伐。關中的童謠，生動有趣，滿足兒童的好奇心理，寓教於樂，詼諧幽默，朗朗上口，便於傳唱，寓意鮮明。

人來到世間，都是帶著母語和世界打交道，人的自我在語言中，初上枝頭的嫩芽，嬌嫩的苞里，儲滿了晨光與希望，春心裡儘是夢想，在智慧萌發的晨霧中，似夢似醒。生活本身就是一本書，是流動的畫面，每個日子，都是內容不同一頁，風格迥異的一幅畫。

採擷動人的情節，留下生活的畫面，體味生命的愉悅，童謠若初春之雨，甘露滋潤心靈，澆灌出新的人性，在夢中托起美麗的詩意，形成生命中鮮活的記憶和深情。嫩芽初上枝頭，和風細雨傳動，塑造新的靈性，動人的歌謠，在一教一唱中，使幼稚的生命，融進故土的力量，一天一天長大。

關中的童謠，融匯秦川自然風物、民風民俗，淺白而洗鍊，押韻而順口，符合孩子口味，使少兒易於了解其中意思，領略其中情趣，進入其中意境，從而美化性靈，增長智慧。動人的歌謠，激發少兒認知事物，豐富辭彙，增強表達能力，在產生共鳴的同時，建立自己心靈的世界。

記憶中的童謠，之前已發布了一部分，此外還有如下幾首:

《搖籃曲》

籮籮面面，油饃串串，

豬肉扇扇，蜂蜜罐罐。

我娃好，我娃乖，

自小是個乖蛋蛋，

福里生福里長，

背著書包上學堂，

不怕風不怕雨，

識文斷字快些長。

《 洗衣歌》

月亮爺，明晃晃，

我在河邊洗衣裳。

洗得凈，捶得光，

送我乖娃上學堂。

讀詩書，寫文章，

來年考上狀元郎。

喜報送到我門上，

你說榮光不榮光！

《催眠曲》

月亮爺，丈丈高，

騎白馬，挎腰刀。

腰刀長，殺個羊，

羊有血，殺個雞。

雞流淚，叫娘親，

炸個麻花哧嘍嘍。

月亮爺，照樹影，

蟋蟀唱，樹兒搖。

風兒輕，甘露降，

花展蕊，紅自嬌。

夜來香，孩兒睡，

一覺睡到大天亮。

《螢火蟲點燈》

螢火點燈，點出先生，

先生算卦，算出黑娃。

黑娃敲鑼，敲出他婆，

他婆碾米，碾出他姑。

他姑刮鍋，刮出他哥，

他哥上櫃，上出他伯。

他伯碾場，碾出黃狼，

黃狼挖棗，挖出他嫂。

《二爸與侄兒》

人家那個娃，在書房讀書呢；

咱家那個娃，拿勺勺耍水呢。

不說娃娃吧，我是他二爸呀；

指教娃娃吧，他娘又不答應。

樹隔一層皮，到底是不一樣；

算了算了吧，叫娃耍去耍去！

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謝邀！

童年隨意回不去，哪手童謠難忘記？

童謠很多，有的都記不清了！

如童謠《找朋友，找啊找！找到一個好朋友》

如小燕子《小燕子，穿花衣》

還有童謠《小么小二郎，背著書包上學堂，不怕風雨曬》

還有童謠《我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊》

童謠《鵝，鵝，鵝，曲靖向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波》

童謠《丟手絹》等等，每當想起這些都是童年幸福的回憶

童年的美好時光，在也不復返了，就只剩下回憶了。

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謝謝邀請！我現在印象最深的就是《小蝌蚪找媽媽》我記得那個時候我一看這個動畫片就不自覺流眼淚！

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謝謝信任。

我小時候的童謠很多，好多都與鬼怪有關。只說兩個沒有鬼怪的罷。

"小小子兒，坐門墩兒，哭哭啼啼要媳婦兒。小小子兒……。"

"拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口唱大戲。接閨女，帶女婿，大寶小寶也要去。好！好！好！去！去！去！"

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我是六零後，我們那時的童謠就是《小燕子》還有一些文革歌謠想不起來了，

但文革兒歌，紅色兒歌卻多的驚人，比如～

我在馬路邊撿到一分錢，

小鴨子，

紅小兵成長全靠黨，

我是公社小社員，

太多了，就不一一列舉了！

謝謝！

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謝邀回答。

童謠在我的記憶里已經模糊的想不起來了……

記憶深刻的是八個京劇樣板戲，幾乎每一個都會唱.....哈哈????

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謝謝邀請！

因為小時候常聽「花鼓戲」，所以我記憶深刻的都是戲曲！

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記得在我小的時候，最喜歡看的動畫片就是西遊記，

其中片尾曲就叫做《白龍馬》

白龍馬算是一首兒歌童謠吧，相信每個人都會哼上幾句，

什麼妖魔鬼怪什麼美女畫皮

什麼刀山火海什麼陷阱詭計

都擋不住火眼金睛的如意棒

護送師徒朝西去！！

它伴隨著我們一代人的成長，給我們留下了美好的回憶。

時光匆匆而逝，一去不復返，我們應珍惜眼前的時光，把人生活的更精彩！！

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其實更多的是回憶

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《小貓釣魚》在耳邊，三心二意蝴蝶翩。追了蝴蝶忘了魚，兩手空空在河邊。老貓侃侃講理端，一心一意專註干，幹事那能同得多，只有專註心喜歡。"鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波"。謝謝！

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