多管齐下推动 将协商开辟专属英语频道 塑造环境

〔记者林晓云、吴柏轩／台北报导〕为推动英语列为台湾第二官方语言，教育部拟多管齐下。在强化大专国际化部分，包括研议大学入学考试实施英语口说测验、开设技专校院职场英语课程等。此外，也将与文化部协商，开辟我国专属的英语电视台或频道，扩增英语节目，提供英语字幕，除塑造英语环境，亦可让国际人士多了解台湾。

教育部召开英语力推动会议，大考中心建议新增口说测验，大考中心主任刘孟奇表示，主因是掌握到中国北京两、三年内就会执行英语口说的大学入学考试，香港更是多年前就推动。台湾若要冲国际竞争力，英语能力不能落后。

至于测验方式，刘孟奇说，现行有托福等英检机构执行英语口说测验，采电脑录音，考生回答后后续评分，大考应该会采取类似的录音评分方式，并考虑跟英语听力，或与大学学科能力测验等合并执行，不增加考生更多考试天数。

刘孟奇预估约五年可建构英语口说测验，须建置全国一致的标准试场、三百到五百校，费用近三十亿，国家政策决定后才能推动。

教育部高教司长朱俊彰表示，英语能力分为听说读写，目前大考已有读写和英听测验，英语口说能力若纳入大考，是否比照现行的英听入学考试，或是要透过检定评量等，会再与大考中心、招联会等研商规划，尚未有具体时程表。

比照英听施测？ 将再研商

提升大学师生专业英语能力方面，教育部将推动所有的大学校院开设全英语课程。大学校院的英语必修课程采取「分级分班」教学，目标八成以上的学校实施；另八成五的大学建立双联学制；此外，成立国际学院或国际学位学程，建置全英语环境。

技专开办专业职场英语课

教育部也规划在所有技专校院开设「专业职场英语课程」，因应不同专业领域需求，且要建立适性的英语教学策略及补救措施，以所学的专业领域进行英语能力评量。

教育部亦协助其他部会推动英语政策，例如由文化部主责开辟我国专属的英语电视台或频道，扩增英语节目，提供英语字幕，可涵盖新闻、文化、纪录片、旅游及娱乐节目等，塑造英语环境，带动全民自发学习英语。

政院则鼓励地方政府增招英语志工，拓展双语服务，发展多元英语服务方案，例如教银发族说英语、图书馆提供英语导读等。

• 南市试办英语教学，学童的英语听说能力都有进步。 （资料照，南市府二官办提供）

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