謝謝邀請，我也不太喜歡孩子看喜羊羊這樣的動畫片，傳遞的價值觀不正。我猜您應該不太接觸繪本，您若開始給孩子讀繪本，就會愛上繪本的。

繪本簡單來說就是圖畫書，但又不同於漫畫、動畫和連環畫。繪本是以繪畫為主，以圖畫為故事主線的書，文字只是輔助。好的繪本，僅看圖畫就能夠知道這個故事表現的主題是什麼。

讀繪本有哪些好處呢？最基本的有以下四個

1、提高孩子語言能力、邏輯思維能力、創造力和想像力，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

2、提高親子關係，因為孩子在開始時是需要大人給讀繪本的，這樣的過程中加深了親子關係。

3、提高孩子的親社會性行為，繪本中有很多關於情緒管理和行為養成的內容，可以給孩子書里良好的範式。

4、繪本雖然圖多字少，但很多優秀的作品都是大師著作，一副圖畫里集合了多種要素，能夠為提高孩子的審美能力。

推薦一些您說的年齡階段適合看的書

《不一樣的卡梅拉》《小黑魚》《DK兒童百科全書》《小豬小象雙語故事》《巴巴巴巴的故事》《古利和古拉》《你看起來很好吃》等等吧，太多了。

想要更精準的繪本推薦，看更好的繪本，請關注佳潤愛閱讀和同名公眾號！

5-14歲這個年齡跨越比較大，沒有哪一本或哪一套能滿足這個區間的需求。在不同的年齡段，選擇適合這個年齡段的書籍。

在學齡前，漢字識別有限，這個時期的孩子讀書主要以繪本為主。讀書方式主要是親子共讀。繪本的選擇可以詢問周邊的人，網上也有很多文章介紹。也可以直接去噹噹看看繪本的星級評估，看看買家評論。

在小學低年級，可以慢慢從繪本轉向橋樑書籍了。橋樑書籍的漢字多插圖少了。也可以是全拼音的書籍了。

當孩子可以接受全文字書籍後，可以開始看全文字的了。對於小學階段的孩子，國內的沈石溪的動物小說，楊紅櫻的校園小說等等都可以選擇。國外的可以選擇紐博瑞獲獎小說，這個是一個大的兒童文學系列。還有瑞典作家林伯倫的《長襪子皮皮》一系列，羅爾德·達爾的《女巫》，《了不起的狐狸爸爸》，《查理和巧克力工廠》等。

到了小學高年級後，閱讀能力強的孩子可以讀中外名著，可以先從簡單的開始，《簡愛》，《傲慢與偏見》，《茶花女》等。國內的可以讀《三體》，金庸的武俠小說，《駱駝祥子》，魯迅，沈從文等名家作品。也可以看些歷史書籍，如《吳姐姐講歷史》等。

到了中學，閱讀能力與成年相差無幾了，除了不健康的書籍，所有的書籍，只要孩子願意，都可以看。

前面列的都是文學類的，非文學類的也有很多很好作品。《可怕的科學》，《亞馬遜叢林歷險記》，《病毒世界歷險記》等。科普類的書籍，也是根據孩子的年齡特點來選擇。這些書籍在噹噹，京東，亞馬遜等網上都能查到，可以預覽內容，查看評論。

新的部頒教材大量增添了古文詩詞。小學高級教師老汪針對新添課文編寫了系列小學低中高年級課外閱讀指導。根據你提出的問題，我在《老汪領你讀書》中歸納了這麼幾方面：

一是結合低年級古詩文對孩子進行你也愛背的趣味引導。《鵝》這首詩通俗易懂，指導學生背誦時，有個順口溜：我我仰臉看天唱著歌（鵝鵝曲頸向天歌）。引伸課外讀文多從故事書開始。很多唐宋詩歌故事饒有趣味，給他們講這方面故事；

二是針對中高年級學生具備認讀常見字的能力，指導他們從冰心散文以及《西遊記》中發現問題，根據自已特點編寫故事。讓學生在這個基礎上深入了解小說，再對比電視劇相關章節評論。根據自已幻想續寫幾個人物故事。

三是開列一些課外讀物。首先了解大綱要求，課外讀物既不能淺也不能深。頁數不要太多。以散文小小說古代現代名著為主。

可以看《安徒生童話》，讓孩子心裡保持對美的嚮往，同時這本書也有現實的東西，可以了解貧窮人的困難。

看曹文軒的《草房子》，曹文軒是中國第一位安徒生童話獎獲獎者，作品非常唯美，適合孩子閱讀，裡面是江蘇的農村，關注留守兒童的現實問題，豐富學生的內心世界。

《愛心樹》這本繪本，繪本主要講了一個貪得無厭的孩子總是從蘋果樹身上索取，最後蘋果樹一無所有，教育孩子要孝順、回報父母。

《活了100萬次的貓》主要講了一隻貓雖然活了100萬次，但是生命從來都是屬於別人的，直到有一次屬於了自己，才找到生活的意義，可以讓孩子明白愛與責任，家庭與孩子。

余華的《活著》和《許三觀賣血記》都是非常現實的作品，可以培養孩子的文學素養，了解生活的複雜性以及人性。

歡迎關注我。

你說的這個5-----14歲的範圍廣了一些。其實應該分幼兒（學前班之類），6到9歲，（入學了，1到3年級），10到12歲（4到6年級）。13到15歲（初中）分為大約4個階段。

按照入學年齡，大致分為以上4個階段。學前班，即幼兒階段，小學階段（低，中，高年級）；初中階段。這樣選擇讀物比較科學。

具體選擇，可以依孩子的興趣，家長的理想，二者結合來進行。既照顧了孩子的心理，也滿足了大人培養的理想。再具體 ，我就不細說了。

感謝邀請。有關不同年齡段的課外讀物，每逢假期，總會有許多機構會列出推薦書單，因此只要在網上搜一下，就很容易得到答案。就所推薦的書單而言，也不乏好的書籍，家長可以根據孩子的年齡段有選擇性的閱讀。在版本選擇上，低年級孩子最好選擇拼音版，以便於孩子閱讀。

除此之外，我想說的是，在培養孩子品德和修養方面，還是建議家長讓孩子讀一些經典，比如《弟子規》、《三字經》，會在潛移默化中影響孩子，教會孩子懂得感恩，學會如何與人相處。

我自己的想法是每個家長都是第一次做，可以多和比較成功的家長交流經驗，還有差不多年齡孩子的家長交流。再一個就是多和孩子溝通，教學相長，了解孩子的問題，和孩子一起成長並能和孩子做朋友。第三點就是不管孩子怎麼樣，都要估計孩子努力，並幫助孩子找到提高的方法，孩子越是有問題越要花時間和精力。第四點在網上多找一些健康積極有教育意義的視頻書籍遊戲等和孩子一起學和做，努力激發孩子興趣和學習。第五點，多給孩子找一些年齡差不多和大小有別的孩子去接觸，讓孩子有玩伴不孤單就容易協作交流和分享。第六點，找到孩子的興趣愛好重點培養，最好是幾個，讓孩子自己去分析和判斷努力。第七點，讓孩子知道什麼是錢，錢是怎麼來的，父母是做什麼的，得到多少錢，一年大概家裡要用多少錢和在哪些方面，培養孩子節約錢和掙錢能力，讓孩子做些力所能及的家務和處理自己的事。並且讓孩子懂得珍惜時間和生命，晚上或者周末要求寫和總結自己的生活和學習，並一起分析處理自己的問題

這個世界不是一成不變的，就像我們今天認為正確的事情，而多年後卻被告知是有害的。所以不管是我們成人還是孩子，都沒有固定的成長模式和教育模式。

一本書，一個動畫片，好與不好對於孩子來說，並不是起決定性作用，因為我們忘了孩子是在不斷的學習，不斷的成長之中，在生活中有好的一面，也有壞的一面，所以我們的孩子在不斷的接受教育過程中，就會丟棄掉不好的，而接受正確的思想觀念就是我們在努力教育的結果。

我們無法阻止這個社會有錯誤的東西，有厭惡的事情存在，但是我們可以去正確的引導我們的孩子去接受它們的存在。告訴孩子美好和邪惡從來都是並存的，我們要做的就是安然接受並懂得區分它們！

謝謝邀請！

十四五歲的孩子正是讀書的黃金時代，應該多讀書讀好書好讀書，不斷地積累辭彙，豐富知識，開拓視野，書讀得越多人就越聰明。書應該有選擇性地讀，有利於孩子的立志端行與成長。

1、科學方面的書《十萬個為什麼》。

2、歷史方面的書《上下五千年》。

3、文學方面的書《唐待》四大名著。

4、立志方面的《名人傳記》《名人故事》。

5、故事書《童話》《寓言》《成語故事》等方面的書籍。

書盡量讀雜一點，涉及的知識面廣泛一些，有助各類學科知織的了解和掌握。

謝邀！

在這個年齡段孩子，如果喜歡讀書，那隻要是健康向上，有益於孩子身心的書都可以讀，特別是國內外的著名的兒童讀物都可以，「稻草人」、「安徒生童話」、「格林童話」等等。但看了你的想法，為人處世了，雄性激素了等，我不好回答。我只是想說，讀書的目的在於修心養性，好讀書，一個具有土匪性格的人，可能會變成書生。所以我很難為你推薦！

推薦閱讀：
相关文章