實習第三天
實習第三天 2014-02.19
在德國青少年讀書到第九年時，必須找到三個星期的實習工作，讓他們想清楚自己的未來志願。珍妮選擇了到幼稚園當實習老師，她覺得自己挺會帶小孩，也喜歡與孩子們一起玩。
第一天，滿懷高興的心情去工作，一早提前半小時已準備好，在浴室待了很久，把自己打扮的漂漂亮亮，出門前又照了次鏡子，問我她好看嗎？我說，美的不得了！到了下午，下了班，一回到家馬上告訴我：『Oma!我不當幼稚園老師了!』晚餐時，經過與我們交談之後，睡了一覺，隔天早晨陪她喫早餐，有聊到她未來志願問題，她說：『也許這工作沒這麼差，還是有很可愛的小朋友，與好玩的一面！』
第二天，下了班一到家，拉長著一張臉，我與鄰居媽媽坐在客廳聊天，鄰居媽媽的狗狗也在，看到小珍妮很高興，珍妮沒心情陪狗狗玩，還將自己的手對狗狗不耐煩的甩開，我很嚴肅的看著她，這狗狗不是幼稚園裡惹你不開心的孩子，你不能把妳工作上受的氣帶回家，工作是工作，家是家。一直以來小珍妮常常一點小事不合她意就拉長一張很難看的臉，常常因此與她媽有所口角，珍妮自認為自己天生如此！當晚Herry為了她的態度責備她，我也毫不留情狠狠的教訓了她兩次，因為她若不改變與他人交談方式，只會讓自己成長過程的路更難走，經過我們夫妻兩【軟硬兼施】的教訓方式與心理治療，最後她終於又快快樂樂睡覺。
第三天，一早起牀，整個人說話方式改變了，我們在跟她說道理時，態度也改變很多，有用心在聽我們說話，看來昨天的教訓起了作用，又高興的出門。傍晚，我去接她下班時，一進車裡，臉紅脖子粗的激動口氣的告訴我：『Oma，今天我連中午休息時間都沒有，幼稚園叫我們搬一大堆桌子，我的同學居然要負責擦二十幾個窗戶，廚房叫我去倒垃圾就算了，連紙箱垃圾桶裡亂七八糟的垃圾也要我去分類，髒死了!這根本不是我們範圍內裡的工作。
我說：『實習生只是一個很小的實習者，要不接受你的工作，要不走路，這點苦你都受不了，不然就繼續申學讀大學，找一份你能說大話，指使人的工作！』
珍妮不高興的說：『我沒打算考大學！』不過沒再拉長著臉。
我說：『那就沉住氣，把你的份內工作做好！』
珍妮說：『我當然要說話，清垃圾桶根本不是幼稚園實習老師該做的工作！』
我說：『像你這樣的工作態度做不了事，遲早被辭職，當一輩子窮人。』
珍妮說：『那我就當窮光蛋好了! 可惡的垃圾桶，可惡的垃圾桶!』
我陪她去買眼鏡後，看著美麗的眼鏡她又有好心情，剛才那一臉激動快哭的樣子不知到那去了。就這麼的晚餐後，與她媽通完電話，她馬上又激動的對我說，媽媽也說清垃圾桶不是我該做的事，我回答她，最好方式是告訴Opa事件的經過，他會教妳如何處理，不然這樣生悶氣，也解決不了。她想了想用緩和方式把整件事情經過陳述給Opa聽! Herry耐心聽完整件事的經過，停頓了一會兒，然後慢慢說完他對此事的看法，且教她對策之後，珍妮的氣完全消了，且對0pa心服口服!
Herry告訴她，每天隨身帶著紙筆，休息時靜靜的寫下每日工作記錄，但要注意你的用詞正不正確，必須以誠實方式寫下，甚至於時間可以的話也清楚記錄，如果幼稚園只是在利用你們這些不用付錢的實習生們，去做他們自己不想做的事，那你就看這三星期裡，他們到底有沒有真的在教你們如何工作，到時把你的每日工作記錄寫在電腦裡整理好打印出來，交給你們的負責老師，由他去跟幼稚園交涉，處理這樣的狀況!小珍妮高興的抱著Opa，又有信心接受明日的考驗了!怪不得她媽求我們，在她這三星期實習期間住我們家，避免突發狀況，因為珍妮很可能支持不了幾天就不做了！
珍妮雖然很聰明，但是十五歲的她非常敏感，常遇到事情對自己不公平時，反應比一般孩子來的大，若得不到大人給予滿意的處理方式，她會一直放在心理，這是蒙尼卡經常擔憂自己對這孩子可能處理不當的地方，所以經常來電找我們商量。
每日工作記錄對珍妮這樣的孩子果然是個非常好的方式，往後三星期裡不再聽到珍妮對工作不滿意，不過我經常注意到她在電腦上打字!
