二、論文困難及解決方法

在這裡，我想進一步談談自己從論文選題到論文答辯中一系列的困難及解決方法。我最大的困難就是論文選題和自編問卷。

1.論文選題

可能是自己太注重論文題目。所以在論文選題時自己壓力很大，不知從哪入手。從政策上出發，自己好像興趣不大；從興趣上出發，自己好像又沒資源；從教育價值上出發，好像有太多選擇等等。總之，異常糾結。我一共選了三個題目，一是關於表演課程的可行性，這倒符合了自己興趣，但是能力有限，不行。二是教育遊戲在大學思政課上的可行性，這個找到了熱點，但是開發教育遊戲難上加難，且偏離了教育方向，不行。最後在趙老師的步步引導下，通過搜索興趣關鍵詞，我才確定了自己現在的題目《教師資格證國考背景下師範生學習需求的調查研究》，有政策熱點、有興趣、有教育實踐意義，還算滿意。

在趙老師的引導下，我總結出:首先明確自己的研究對象層級（小學、中學、大學），這裡要根據自己的大三、大四時間及資源選擇，一切以研究的可持續性實施為基礎。我是由於考研，害怕時間不夠，選擇了大學（地點近，好調查）。

當然，你也可以回顧自己的實習經歷，選擇自己想研究的對象，這裡的研究對象可以是班主任、教學方法、體育活動、校本課程、職業觀等等。

總之，論文選題一定要做到興趣、資源、教育價值三者統一。

保證你的題目是可以去調查的，你有可調查的時間和空間資源。

論文選題要有大局觀、總體觀。題目有了，整體研究框架也應形成了。

2.文獻綜述來源渠道

一篇好的論文，得有大量的文獻做理論支撐。但是提醒大家一點，文獻綜述和理論依據千萬不能太多，要和自己的研究內容相符。不要為了格式而格式。

我剛開始也是小白一個，不知道從哪查文獻？那麼多文獻又該選哪些？在這裡給大家推薦最好選擇知網，比較有權威性。文獻可以多看看期刊和學位論文。

期刊類似《基礎教育課程》、《當代教育論壇》、《某某大學學報》等，學位論文選擇一些知名大學的，如北京師範大學、華東師範大學等等。

3.自編問卷

這一部分實在是太困難了。在這裡建議大家如果能力有限的，最好選擇已有的問卷。但是自編問卷也有好處，如果你設計的好，信效度高，那你的問卷會極大的反應你的研究內容。所以要根據自己的能力合理選擇。

前期準備，問卷設計實在是太太太重要了！當我的問卷維度劃分出來時，相當於我的整個論文的結果分析框架已有（比如我的師範生學習需求問卷分為知識條件需求、技能條件需求、心理條件需求、支持條件需求，結果分析就從這四方面分析）。我的問卷基礎問題設計出來時，相當於我的結果分析對象比較已有（比如我的研究對象教育層級是2017級、2018級，學科類型是文理、藝體，我就從這兩方面看差異）。

問卷的編製我用了相當長的時間進行反覆設計，對每一問題斟字酌句，確保問題的有效性。先確定維度，再選擇問題。如果你的研究對象是小學生，你可能要再費一番功夫去看看你的問題是否足夠簡單，小學生足以理解。

4.問捲髮放與收集

這也是一項比較耗時的工程。問捲髮放基本就兩種方法，一是利用問卷星，二是直接去班裡紙質問捲髮放。如何發放，要根據自己的研究對象選擇。我研究對象是大學生，預計的發放數目多，所以我選擇問卷星（便於後期分析，不用在SPSS中錄入數據，直接導入即可。問卷星也可直接分析），沒想到的是自己發到各大羣裏結果沒人填！五天才收集了182份，所以建議選擇問卷星的同學們，最好聯繫各班班長輔助問卷在羣裏的發放。

5.SPSS分析問卷

這是自己在專業性知識上的困難。解決辦法只有一個:重新拿起自己的SPSS課程筆記，和同學互相幫助，重新學習吧，總有一個人把知識點記得清清楚楚！自編問卷信效度分析不會，更不知道看兩個稱名變數之間是否存在顯著性差異用什麼方法？突然碰到了很多知識盲區，沒辦法只能請求同學，自己翻筆記，重新學習。一定要弄明白，注意數據的嚴謹性。

6.結果分析

在我的論文第一稿中，研究結果分析中明顯存在的問題就是缺乏邏輯性。由於我的小標題太多，邏輯層級尤為重要。最後，在趙老師的指導下，我重新整理問卷維度。將教師資格證考試內容和四大學習需求結合單獨備註好自己的邏輯標題。

7.結論及建議概括

結論和建議的表述上要有直接性。用一句話概括為一個結論標題，緊接著分析。不要把結論籠統化。

以上，僅為自己的一點論文經驗和看法，希望對同學有所幫助。總之，可實現的興趣選題是充滿動力的，嚴謹的邏輯層次和清晰的論文總體觀是必需的。????

戳我——MBA碩士論文寫作老師——