學齡前是孩子「概念形成」的階段，在這個階段裡，培養孩子對學習的興趣，遠比學會任何事情都重要。學習興趣就好像學習的發電機，當孩子具備了內在的發電機，只要啟動學習的開關，他就會對學習充滿動力、勇往直前。

當孩子開始問「為什麼」的時候，家長應該怎麼因應呢？有些父母被孩子不停發出的「為什麼？為什麼？」疑問，追到心煩氣躁；有些父母為了要帶孩子尋找到真正的解答，疲於奔命，還會為了沒有找到真正能解決孩子「為什麼」的答案、沒有滿足孩子的需要而內疚不已。
其實孩子的「為什麼」不一定要有標準答案，答案是隨著孩子的年齡增長而調整改變的。您可以將孩子每一次發出的「為什麼」，當作是親子互動和學習的好機會。也許父母親不一定能給孩子標準答案，但卻可以引導他去思考，給他其它人生中更重要的東西。

有一則有趣的小故事，和各位分享：
一天，美美問：「媽媽，我是從那裡來的？」媽媽心想，這一天終於來了，便認真的和孩子講解了一大段性教育。媽媽講了好一會兒，美美卻不耐煩的說：「媽媽，你在講什麼啦！隔壁的小明說他是從彰化來的，為什麼你都不告訴我，我是從哪裡來的？」
回答孩子的問題，要有一點心理上的準備，不只身體蹲下來和孩子平等，如果心境上也能蹲下來和孩子平等，會更好呢！

一個有趣的回答，讓孩子保有好奇心
３歲的孩子站在太陽下問：「為什麼會有影子？」，就算爸爸媽媽知道正確答案，但認真告訴孩子太陽和影子的關係，他也不一定會懂。這種時候，不如反問孩子：「你覺得呢？」，聽聽孩子的童言童語，再陪著孩子玩一玩影子的遊戲，製造出一些光和影子的情境，讓他對於大自然的現象感到有趣。也許孩子會說出一些有趣的、屬於幻想的、孩童式的答案，家長們不如童心的接受和歡笑吧！每一次的「為什麼」，都讓它有一個快樂的ending，這是很重要的唷！

給孩子他喜歡的，他就會快樂學習
培養孩子的學習興趣，要從孩子喜歡的事情開始。沒有壓力、快樂的學習，是最好的開始。喜歡隨著音樂擺動身體的孩子，就給他用各種不同的樂器所演奏的音樂CD聽，並給他稱讚和鼓勵；喜歡聽故事的孩子，給他童書繪本，讓他優遊於語文的世界中；喜歡蹲在地上看小螞蟻的孩子，就給他有關昆蟲的書或是圖鑑、常帶他投身大自然的懷抱，盡情的發現他所喜愛的昆蟲。如果媽媽可以接受的話，陪伴他養小蟲，觀察昆蟲一生的變化，這也是很好的生命教育課題。

我們的幼稚園開始養小昆蟲之後，孩子們就不會再隨便弄死毛毛蟲了。因為他們知道了毛毛蟲可能會變成蝴蝶或是蛾，當毛毛蟲再出現在他們的面前、扭動著牠的小身體的時候，孩子們內心有了期待，他們開始想要養牠、想要知道牠會變成什麼。這樣的學習活潑又有趣味，也同樣的適用在其它的寵物，養獨角仙、養鍬形蟲、養魚、養兔子、養天竺鼠……，孩子們都表現出很高的興趣，並且他們在過程中所得到的知識，使他們有成就感，他們照顧小動物、學習負責任，而且信心滿滿的，知道自己真的很棒！

在這些學習的過程中，孩子學會的，不只是一件、兩件事。他們也建構了對於人、事、物的邏輯，做事情的方式和技巧，養成愛和付出的情操。

尊重孩子的發展，隨時鼓勵拍手
父母親常會把自己認為好的事物給自己所愛的孩子，但孩子各有各的優勢，與生俱來的天賦不同，興趣自然也就不一樣了。越是小的孩子，所表現出來的愛好，越是本能、越是和天賦有直接的關係。

我的寶寶在學齡前，我買很多拼圖給他，但他不喜歡玩，因為他可以不用找位置，就直接把一片片的拼圖放在它應該放的位置。我發現他記性很好，他學鋼琴時，只要視譜一次，就背下來了，但是，彈錯的地方，很難改過。一個記性好又聰明的孩子，也不一定可以彈好鋼琴，因為他把譜背起來，手指卻來不及彈。

寶寶初生時，我有很多的期待，這樣的期待讓我在他長大的過程中，不停地在他的學習中和自己角力。多數時候，我決定讓他做自己喜歡的事情，現在我很慶幸我做了這樣的決定，因為他在自己的學習領域中，沒有壓力，表現得很出色，更重要的是：他過得很快樂。

常有家長問我：怎樣可以培養出優秀的孩子？我的答案是：隨時給您的孩子拍拍手。

《摘自巧連智月刊幼幼版　2011年08月號》