個人認為主要有以下原因:

1、在中國傳統的教育模式和習慣還是在課堂上學習,目前在網上接受課程並獨立找相關資料完成課程作業這個模式還沒被大家廣泛的認知。此外,大家在網上上課往往沒有耐心進行較深入的課程,更沒有耐心查閱大量資料完成課後作業,這造成了MOOC在中國發展比較緩慢。

2、MOOC在中國還未被大家熟悉,許多在校大學生都不知道MOOC,這和MOOC在中國發展較慢有關,但這成為了MOOC在中國發展的不利因素。

3、傳統教育制度下,目前在中國對MOOC的認可度還不高,也就是說即使學習和掌握了MOOC的課程,在平常的工作和生活中也未必能得到認可。


我個人還是很喜歡在MOOC上學習,但我幾乎不跟完,只選取自己喜歡的部分學,也做測試題,但不追求證書,甚至覺得測試題出的太一年級。所以,我覺得沒有必要一定拿完成率來判斷一門課好不好。

MOOC現在免費的多,是受眾的幸福,但這樣投入就相對大,這是個問題。但如果收費,我等不想花錢就能學習到優質教育資源的受眾可能會望之卻步,那MOOC的本意就偏離了實際了。

支持大型高校的優質MOOC,但不支持跟風的那些沒有多少東西,在課程裏那麼廢話的講師們,浪費受眾時間。

總之,好的MOOC很有價值。比看電影電視劇好看的多得多。


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