2016.11.12 講師培訓團教育訓練-期中考核
【講師培訓團 - 期中考核 講師：楊智為 老師】
期中考核我原以為只是整理一下這幾次主持上面的問題，可以考核當天詢問老師。
於是，我準備了以下這個問題
主持人是一位要掌握整體氣氛的人物，但對於上台次數沒有很多的主持人，常常被氣氛所掌控，若要掌控好氣氛的話，應具備什麼元素?
最後在老師回饋的時候有解答到這問題
早上我到了辦公室我才知道期中考核要模擬主持6分鐘，於是我毫不猶豫地決定講彭一昌老師那場的主持，因為對那一份稿子內容很熟悉，也很喜歡那份的架構和故事。
在九月的ATC主持之後，我就有感受到自己站在台上已經不會緊張，卡詞或忘搞狀況也有慢慢改善，而在上次表達力教育訓練結束，眼神接觸及手勢有進步，開始會用眼神接觸在場的每個人，手勢的動作越來越大。因為這些地方開始進步，所以在台上模擬主持真的不會緊張，可以自然地跟大家分享。
看到其他13位主持人，每個人都有自己的特色，都有值得我學習的地方，像是宥阡的幽默、煜謙的手勢動作等。
自己在模擬主持的優缺點
優點：
- 稿子很有邏輯
- 講師介紹精彩
- 故事貼近生活、有共鳴點
- 四平八穩，但是可以更大方展現自我
缺點：
- 沒有跟學員互動(從頭到尾都自己在講)
- 我的右手一直擺，儘管有動作，但動作不夠大
- 講話速度偏快
- 自我介紹(自我行銷)這部分沒有講太多，簡單帶過而已，這可能會導致學員不太認識你
- 對話事件可以多描述
沒想到這次主持會得到老師和其他夥伴的肯定，也讓我在講培路上更有信心，帶著這份肯定繼續前進！
有很多夥伴在結束後有問我稿子是怎麼寫的，我也會分析一下這份主持稿，將經驗分享給大家^^
在老師講評這部分，講到很多我想要聽到的東西，收穫真的很多！
主持人要當一位情境創造者，每個人的情緒和整體氣氛都被主持人掌握，但很重要的是，心態會覺得你是什麼樣類型的情境創造者。你的心態是希望整體氣氛是很溫馨的，氣氛就會很溫馨；若希望氣氛是很愉快的，就會很愉快，就看我們要保持什麼樣的態度。
- 帶動
- 要讓觀眾參與
- 共鳴感
(1)他有共同經驗
(2)普世價值(ex:夢想)
(3)好笑、幽默、情感共鳴
故事不能陳腔濫調
畫面、情境要講出來
專業東西、專有名詞沒有共鳴，專業的給老師講就好
- 學員對老師的期待
(1)介紹老師的特色(事蹟和做人處事)
(2主持人)跟老師的互動
(3)自己要加強和蒐集資料的部份：老師為什麼要講這個主題?
其他注意事項：
- 台上和聽眾建立關係
- 主持的時間掌握、稿子的時間配置
- 站在台上要自我察覺，注意麥克風拿的位置，自己在台上是否自然
- 可以把例子當成故事，把故事講的有畫面
- 例子可以是時事、最近的事件，比較貼近人心、有共鳴
- 活動帶領要鋪陳，要夠專業、嚴謹。若上場後直接帶活動，不容易掌控氣氛或抓住學員注意力
- 先前精確在求精彩！
- 注意 Smile
這次期中考核真的很開心！很明顯感受到自己的進步，聽到很多夥伴及老師的回饋，讓我知道哪裡做得好、哪裡可以做修正，期許自己在講培路上，可以繼續成為我想要看見的改變
還是很喜歡那句 Kevin 名言：
好喜歡站在台上的自己^^