受少子化影響，許多國中已多年未開正式教師缺，流浪老師更沒機會任教。因應十二年國教新課綱需求，經教育團體爭取，行政院日前通過將國中教師編制人數提高，新學年從現行每班二人提高至二點二人；另因應「偏遠地區學校教育發展條例」規定，也加碼偏鄉學校教師員額，預計三年後整體國中教師新增約兩千五百人。

國教署副署長許麗娟表示，因應新課綱明年上路，國小教師員額已逐步調高，昨發布的新版國中小班級及教職員編制準則，也把一般地區的國中教師員額調高至每班二點二人，偏遠地區學校則視實際授課節數安排。但她強調，這次國中教師員額增加是因課綱上路，有搭配師資人力的國中才會調高。

許麗娟說，一般性地區國中每班員額調高至二點二人，全國約要新聘一千五百名；至於偏遠學校發展條例中提高的教師編制，預估三年後共增聘一千名教師。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政說，國中教師編制目前雖是每班二人，但因國中採分科教學，不如國小教師調動方便，因而傳出部分縣市國中教師面臨超額資遣風險。張旭政說，如屏東縣，國中教師多年未開缺，且早已超過員額編制，「狠一點的話就有教師面臨超額資遣。」

即使教師超額，仍有許多學校要聘代理教師、或正式教師得要超鐘點，張旭政認為，每班二人原本就不符合教學現場需求，二點二人只是初步提高。他說，目前國小教師依開課節數採用合理教師員額，未來國中教師也應採合理教師員額，這樣教師基本授課節數纔有意義，也纔有多一些時間精進教學、輔導學生。

張旭政也說，新課綱在高中階段也需要規畫選修課，盼高中教師編制也應提到至每班二點七甚至三人。