龍泉：落實課堂精準教學提升行動打造高效高能高質課堂

在今年的市兩會上，教育提質年活動被寫入了《政府工作報告》，一場教育提質攻堅戰在龍泉打響。落實課堂精準教學提升行動是此次教育提質年活動的一項主要任務，要求全市加強教育裝備建設，推進平板電腦、交互式電子白板、網閱系統在教學中的應用，打造高效、高能、高質的課堂。

在龍泉市第四中學初一6班的課堂上，數學老師正在給學生們佈置課前檢測，與以往不同的是，學生們拿起平板電腦開始答題，而每個學生的答題情況都會隨着他們作業的提交立刻反饋給老師。在接下來的講解中，老師根據每道題目的錯誤情況進行一一解答。

不僅如此，在當堂檢測中，當老師抽取學生們答題時，學生們只需在自己的平板電腦上進行解答，他們的答題過程就會呈現在黑板前的投影儀上。

目前，市第四中學有五個班級200多名學生實現了人手一臺平板電腦的學習形式，學校藉助信息技術手段，在精確把握課程標準和學生髮展實際的基礎上，精準設計目標，精選教學內容與形式，精準測繪學生表現並精準應用，使整個教學過程達到可度量、可調控等精準要求。

在龍泉市民族中學，近200名學生也實現了人手一臺平板電腦的學習形式，對於農村學校而言，不僅課堂教學更有效率，學生的學習也更便捷了。

民族中學有13個班級配備觸控式一體機，集以往的白板、電腦、實物投影儀等爲一體，功能更加大了，操作也更加方便了。此外，學校還引進智學網閱卷分析系統，試卷批改方式從以往的手批變成了如今的電腦、手機批改。如此一來，以考試閱卷爲基礎，使數據統計、分析、評價都更加精準、綜合，更注重了學生學習過程中的發展性評價及教與學分析。