梁漱溟要變政府與百姓關係曾進行鄉村建設實驗

2014年05月28日 18:01來源：中國新聞網作者：卞文超論核心提示：山東鄉村建設實驗,是從創辦鄉村建設研究院開始,並以此為中心而展開,梁漱溟是研究院的靈魂人物。

梁漱溟資料圖本文摘自：中新網，作者：卞文超，原題為《梁漱溟曾在山東進行鄉村建設實驗》梁漱溟曾有個說法:「中國人民好比豆腐,官府力量強似鐵鉤,亦許握鐵鉤的人,好心好意來幫豆腐的忙；但是不幫忙還好點,一幫忙,豆腐必定受傷。」他要改變老百姓與政府的關係。山東鄉村建設實驗,是從創辦鄉村建設研究院開始,並以此為中心而展開,梁漱溟是研究院的靈魂人物。上世紀30年代山東鄉村建設運動從鄒平縣起,繼而擴大到菏澤、濟寧等魯西南14個縣。關於鄉建運動的內容,梁漱溟規定了三個主要方面:「所謂鄉村建設,事項雖多,主要可類歸為三大方面:經濟一面,政治一面,教育或文化一面」。經濟方面,主要是謀求農業各門類的發達,謀求技術改進和經濟改進,其組織方式就是各類形式的合作自治體,進而以農業發展促進工業開展,逐步走機械化道路；政治方面,主要是在經濟普遍合作提高的基礎上建立自治組織,由經濟合作引入政治自治；文化方面,主要是進行全民教育,包括學校教育、鄉間禮俗興革、禁除積弊、樹立文明風尚等等。鄒平、菏澤等地鄉建實驗活動做法雖有不同,卻都是依照梁漱溟的規划進行的。鄒平縣鄉村建設實驗活動可分為兩個階段。1931年6月至1933年6月為第一階段,1933年7月至1937年10月為第二階段。第一階段,鄒平作為鄉建研究院下屬的實驗區工作重心是「著重人才的訓練及問題的研究」,主要是以研究院為主,從培養人才、開展調查研究、開展鄉建宣傳和鄉村教育、農業改良方面做些初步準備和基礎工作。第一,舉辦鄉村教師假期講習班。第二,舉辦農品展覽會。第三,試辦鄉農學校。第四,試辦鄉村合作社。第一階段的實驗還僅僅是初步的,由於研究院工作重心在於宣傳發動,未能得到政府賦予的實驗權力,這無疑制約了鄉建實驗的深入進行。1933年春,山東省政府據此制定了山東省縣政建設研究院實驗區條例11條和實驗區條例實施辦法20條,劃定鄒平、菏澤為實驗區,後又增設濟寧為實驗區。實驗區由原來的「鄉村建設實驗區」改稱「縣政建設實驗區」,進行縣以下地方自治的實驗以及社會改進實驗。由此,鄒平的鄉村建設進入第二階段,山東的鄉村建設也開始向其他區域擴展。鄒平實驗縣主要進行了以下幾方面工作:第一,縣政改革。第二,鄉村教育。第三,發展合作組織。第四,農業改良。第五,開展鄉村自衛。第六,文化衛生建設。鄒平的鄉建實驗引起了國內外人士的廣泛關注,到1934年底,前來鄒平參觀訪問的國內外機構團體就有71個,130餘人,其中不乏國民黨政要、社會問題專家、國際合作問題專家、教育專家等,以梁漱溟為首的鄉建研究院藉機大力宣傳鄒平鄉建實驗,擴大鄉建影響,並著力將鄒平實驗活動向山東其他區域拓展。菏澤作為山東第二實驗縣因歷史上多水患、多盜匪,因而鄉建實驗活動採取了不同於鄒平的一些做法,主要是將全縣10個區改為21個鄉,每鄉設1個「鄉農學校」,並「注重以鄉農學校為中心的農村自衛訓練」,要求18歲—30歲的青年必須參加訓練,期限4個月。菏澤鄉農學校也是政教合一的地方社會組織,鄉建實驗在社會治安方面取得了一些成績。1934年濟寧等14個縣劃為實驗區,但因是年黃河在鄄城決口,10個實驗縣受災,加之鄉農學校缺乏教師,從事鄉建的幹部不夠,因而嚴重影響鄉建實驗工作的進行,各方面進展不大。1937年7月抗日戰爭爆發後,日本帝國主義入侵山東,梁漱溟在山東的鄉村建設運動被迫停止。