（二）刷屏型

有的家長生生的把家長羣掰成了交友羣。@AAA,@bbb說的都是私事，堂媽再想，這麼投緣，爲啥不能私聊呢？

還有的家長：

出去旅遊了，唰唰唰一波照片發進來。

週末和同事聚了個餐，咻咻咻又是一波照片發進來。帶娃去遊樂場了，嘟嘟嘟又是一波娃的照片。

有重要的信息，都被頂上去了。其實，這個時候老師和其他家長都會發自內心的感覺：心累。

（三）看似無意的炫富型

一輛豪車邊上自己娃的造型。

聚餐桌角限量款包包。

……

（四）炫成績

除了炫富，還有一些家長喜歡“炫成績”，尤其是自己娃成績很好的時候。

前段時間就有一個新聞，在家長羣裏曬了清華的錄取通知書，而“幸運”的被踢出了羣。

現在很多學校都不公佈學生成績，但偏偏有些家長，因爲自己家娃考的好，總想找機會炫耀一下。

所以，家長在羣裏的形象看似是在助長孩子的“威風”。卻在無形之間，因爲自己的行爲，影響了自己和其他家長間的“平等”交流，甚至無形間也影響着孩子與其他同學間的無邪交流。

堂媽建議：

1、誇讚要真心，不必太跟風，相信老師的素質，不會因爲你沒有誇讚，而對孩子不好。

老師因爲家長炫富和炫成績而對學生“特殊待遇”，那麼這樣的老師素質肯定也不行。

2、家長要自覺，刷屏需謹慎，當心自己變成“騷擾”風。

3、炫耀需謹慎，就算很有錢，在羣裏也要低調行事。畢竟，除了物質，孩子們可以追求東西還有很多。請維持羣裏該有的秩序，摒棄，最起碼不要助長“炫耀”風。

4、凸顯孩子，放眼在孩子日常學校良好表現和學業中。孩子的表現，老師心中都有數。

​其實在4-7歲這個階段，兒童常常會誇大、炫耀自己。這是他們表達自己的快樂和自信的一種方式。

孩子可能會攀比的內容：

與個人能力有關的：學業、運動、行爲舉止等。

與直接擁有物有關的：朋友數量、玩具、個人經歷等。

與外貌相關的：外貌、身高、體型、穿着打扮等。

與家庭背景有關的：父母職業、父母外表、家庭經濟狀況等。

但，

實際上，以上的很多攀比並不是孩子自卑的源頭。

真正的源頭，是父母對攀比內容的態度。

孩子對世界的感受，最直觀的的來源是父母。如果父母骨子裏，因爲某些事而自卑，那麼孩子也會受到影響，覺得自己不如別人。

所以，良好的家庭教育是重重之重。教育是個大工程。每個家庭情況不一樣，但，都是爲了孩子更好的成長，從細節上多關注多溝通，從而更好的引導孩子。

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