宥於少子女化等原因，許多縣市國中教師甄試多年未開缺，全教總積極爭取將國中教師編制從現行每班2人提高至2.2人，近期傳出通過的消息。對此，全教總理事長張旭政說，現行許多國中教師仍要超鐘點才能把課上完，呼籲國中教師也要採合理教師員額，高中也要提高教師編制以因應12年國教新課綱。

國中教師編制雖然是每班2人、但因國中採分科教學，不如國小教師調動方便，因此傳出部份縣市國中教師面臨超額資遣的風險。

張旭政表示，國中教師的問題有些縣市如屏東縣國中教師不僅多年未開缺，甚至部份縣市如屏東縣早已超過員額編制，屏東縣教育處可依教師法「現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者，報經主管教育行政」，狠一點的話就有教師要面臨超額資遣。

但亟使教師超額，卻仍有許多學校要聘請代理教師、正式教師得要超鐘點，張旭政認為，每班2人原本就不符合現場的需求、2.2人只是初步的提高，甚至對部分已實施「9+1」（每9班增聘1名教師）、「6+1」甚至部份實施「4+1」的縣市影響更小。

張旭政指出，提高至2.2更是要配合明年上路的12年國教新課綱，課綱中把許多課程交由學校的課發會規劃，但依現行每位正式教師都要超鐘點、還要聘用許多代理教師「根本無法專注在教學上」。他也說，目前國小教師依開課節數採用合理教師員額，未來全教總也會爭取國中教師採合理教師員額，這樣教師基本授課節數纔有意義，希望教師多一些時間精進教學、輔導上面。

張旭政也說，除了國中小教師員額編制增加外，12年國教新課綱在高中階段也需要規劃選修課等，因此希望把高中教師提到至每班2.7甚至3人。

另他也說，其實增為2.2人教育部並未增加多少人事經費，因少子化的關係、多縣市教甄未開缺，「整體教師人數是在下降」，即便現在增加教師員額，中小學教師人數還是往下降，希望透過班級人數的降低讓老師有更多心力準備教學或是個別的輔導。