現在的孩子，進入學校之後，最辛苦的就是他們的父母，他們的父母，不但要照顧好孩子的飲食起居，還要在網上，學更多的育兒知識，或許是學的東西太多了，讓他們對老師和學校，產生了很高的期望，連他們的用詞方面，也展現出很高的水平，一位一年級的學生的家長，展開的長篇大論，只是因爲孩子在班上搗亂了，被老師懲罰了，所以這位家長就發出了長篇大論，一起來看一下他到底說了什麼吧，真是令人佩服了。

當老師道出孩子，經常在上課的時候搗亂，幹出影響課堂秩序的行爲，這位家長說，孩子犯了錯誤，就應該讓他自己來承擔，不管學校和老師做出怎樣的懲罰，按學校的規章制度來懲罰就行了，當父母的，做好了父母應盡的義務，給他們提供好的生活、學習環境，讓他們吃飽穿暖，讓他們具有良好的品格，當然小毛病也是沒法避免的，我們自然是沒有辦法，給學校一個完美的孩子，學校顯然就是一個小型社會，家長也不需要把手伸太長，發生了什麼事情，就讓孩子自己承擔就好了，讓他們學會自己處理，這樣才能讓孩子斷奶。

這樣的長篇大論，無疑就是在說，孩子犯了錯誤，就應該由他去，老師該懲罰就懲罰，後來孩子在班上搗亂，真的被老師懲罰了，家長又不幹了，家長又開始說，他們交給學校，一個可愛健康的孩子，但是學校又能還給他們一個什麼樣的孩子呢？

還說老師應該想着，怎樣去引導孩子向好的方面發展，激發孩子在各方面的潛能？不應該在一些細節之處，耗費太多的精力，應該看到學生的長處，這需要家長和老師共同做到，我們需要的是，一個健康有主見，而且打破常規，有創新力的孩子，不是一個只會循規蹈矩的孩子。這明顯就是說誰管了我的孩子，就是制約了我孩子的個性發展，這樣的說法，實在有些嚴重了，老師的回答也很機智，老師說一個孩子的成長就是需要時間、耐心，我很同意，你怎麼認爲呢？