中輟生與中途學園
「中輟生天堂 進中途學園 找未來方向」
飛吧！曾經逃離校園的逆風少年，在中途學園的轉彎天空裡找到自己，也找到未來飛翔的方向！
老師適性教 學生決心做
「我要繼續升學！」晨陽學園的國三學生小天（化名）以篤定的口吻，道出自己的願望，他說自己曾經因為趕不上學校的課業，覺得上課很無聊，常常翹課跟朋友整天泡在網咖，但到了晨陽學園
「上課不再沒事做」，老師根據他的程度來教，讓他下定決心要「繼續念高職」。
小天所就讀的晨陽學園，是彰化縣兩所中途學校當中，專收國小五年級到國中三年級的中輟男學生，全部學生都要住校；而另一所中途學校是向日葵學園，男、女生均收，但以中輟的國中女學生為主。
晨陽學園的原址是芳苑鄉新街國小，在廢校後原地轉型作為中途學校，三年前由彰化縣教育處委託彰化縣愛鄰社會福利協會辦理；向日葵學園則座落於竹塘鄉基督教長老教會，由彰化縣基督教青少年社會福利促進協會承辦，已開辦八年。
實務課程 因材施教
這兩個中途學校的共通點，就是都有來自教會力量的支持作為後盾，晨陽學園是彰化主恩靈糧堂，向日葵學園則是竹塘長老教會。
中途學校的學科課程依照學生程度「因材施教」，因為曾經有國一學生連ㄅㄆㄇ都不會，而多樣化的實用技藝與藝文課程，更受學生歡迎，晨陽學園的木工班，把廢棄的課桌椅重新拆解，不用釘子，只用傳統卯榫所做的椅子，好評到還接受網路訂貨；向日葵學園每年都會巡迴演出聖誕劇，道具、劇服都由學員一手包辦。
別以為中途學校就是要築起高高的圍牆，相反的，晨陽學園「連校門在大白天都是敞開的」，學園主任楊期泰笑著說，老師都會告訴學生「如果要離開，不要爬圍牆，很危險！」
「這裡不能帶手機、不開放網路，也沒有福利社！」楊期泰說，只要踏進晨陽學園，就要接受學園專屬的規範，如果行為不符規定，就會被罰勞動服務，或是禁止放假時外出，管理上可說比一般學校更嚴格、更要求紀律。
向日葵學園則是由學生開會自訂行為公約，連懲處辦法都是由學生討論決定，讓他們學會去遵守規範， 對自己的行為負責。學園主任張淑容表示，所有的規範都是明確的，而老師更要做學生的學習榜樣。
用愛與尊重 接納中輟生
雖然用滿滿的愛與尊重來接納中輟學生，但再度離校翹課的事件還是繼續上演著，「找回翹課學生」中途學校絕不輕言放棄。
楊期泰說，晨陽學園有位學生曾經連續逃學四次，每次被找回來，過不了幾天又繼續翹課，第四次離校後，老師仍不放棄的繼續找，學生在路口一聽到老師的聲音，轉頭就跑，卻不慎掉落大排水溝，老師看到奮不顧身往下跳，還一路護送學生到醫院接受檢查，而這位學生最後也不再翹課，從此終結了逃學生涯。
「這裡用一句話說，簡直就是天堂嘛！」向日葵學園今年畢業生小芬（化名）說，「大家都說我在這裡跟以前在學校判若兩人！」畢業生小曉（化名）則說，以前都覺得自己能力不夠，常常想要放棄，現在覺得要為自己的未來而努力！
新聞出處：自由時報(記者劉曉欣／專題報導)
更新時間：2011/08/23 04:21
新聞引用自：Yahoo!奇摩新聞 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110823/78/2xcwa.html
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「中輟生不可怕 不理他問題才大」
「不要把中輟生當成是可怕的傳染病！」這是投身中途教育工作者所發出的內心話，因為不願去碰觸、不願接納中輟生，才會讓中輟生成為社會問題。
早年的中輟生，不少人是為了要工作養家才無法再念書，如今的中輟生，往往是翹課、逃家一起來，常常是家庭沒在管，學校也管不了，無人可管下，最後可能因為觸法犯案而成了社會新聞版的人物。
學業中輟只是問題的表象，更深層的是社會急速變遷、家庭關係多元化，向日葵學園統計資料就發現，該學園的七成學生都來自單親隔代教養家庭，輟學往往是生活作息不正常、缺乏自信、受不良朋友影響等主因，而在輟學初期就要把學生找回來，晨陽學園更直指「關鍵期就在開始輟學的三個月內！」越晚找回來，可能再度中輟比例就越高。
正當免試入學與校園霸凌兩個極端的話題，廣受全民與官員關注之際，中途教育則大多時候都處在不被關愛的一環，忽略了中輟是因青少年對於整個環境適應不良而出走，也因而埋下社會事件動盪的隱憂。
拉一把逆風少年，不只是把中輟學生找回來校園，更重要的是對症下藥，找到中輟的原因，才能在人生的分岔路上，讓中輟生的美好年華不因社會的放棄而中輟其良善的一面。
新聞出處：自由時報(記者劉曉欣／特稿)
更新時間：2011/08/23 04:21
新聞引用自：Yahoo!奇摩新聞 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110823/78/2xcwb.html
飛吧！曾經逃離校園的逆風少年，在中途學園的轉彎天空裡找到自己，也找到未來飛翔的方向！
老師適性教 學生決心做
「我要繼續升學！」晨陽學園的國三學生小天（化名）以篤定的口吻，道出自己的願望，他說自己曾經因為趕不上學校的課業，覺得上課很無聊，常常翹課跟朋友整天泡在網咖，但到了晨陽學園
「上課不再沒事做」，老師根據他的程度來教，讓他下定決心要「繼續念高職」。
小天所就讀的晨陽學園，是彰化縣兩所中途學校當中，專收國小五年級到國中三年級的中輟男學生，全部學生都要住校；而另一所中途學校是向日葵學園，男、女生均收，但以中輟的國中女學生為主。
晨陽學園的原址是芳苑鄉新街國小，在廢校後原地轉型作為中途學校，三年前由彰化縣教育處委託彰化縣愛鄰社會福利協會辦理；向日葵學園則座落於竹塘鄉基督教長老教會，由彰化縣基督教青少年社會福利促進協會承辦，已開辦八年。
實務課程 因材施教
這兩個中途學校的共通點，就是都有來自教會力量的支持作為後盾，晨陽學園是彰化主恩靈糧堂，向日葵學園則是竹塘長老教會。
中途學校的學科課程依照學生程度「因材施教」，因為曾經有國一學生連ㄅㄆㄇ都不會，而多樣化的實用技藝與藝文課程，更受學生歡迎，晨陽學園的木工班，把廢棄的課桌椅重新拆解，不用釘子，只用傳統卯榫所做的椅子，好評到還接受網路訂貨；向日葵學園每年都會巡迴演出聖誕劇，道具、劇服都由學員一手包辦。
別以為中途學校就是要築起高高的圍牆，相反的，晨陽學園「連校門在大白天都是敞開的」，學園主任楊期泰笑著說，老師都會告訴學生「如果要離開，不要爬圍牆，很危險！」
「這裡不能帶手機、不開放網路，也沒有福利社！」楊期泰說，只要踏進晨陽學園，就要接受學園專屬的規範，如果行為不符規定，就會被罰勞動服務，或是禁止放假時外出，管理上可說比一般學校更嚴格、更要求紀律。
向日葵學園則是由學生開會自訂行為公約，連懲處辦法都是由學生討論決定，讓他們學會去遵守規範， 對自己的行為負責。學園主任張淑容表示，所有的規範都是明確的，而老師更要做學生的學習榜樣。
用愛與尊重 接納中輟生
雖然用滿滿的愛與尊重來接納中輟學生，但再度離校翹課的事件還是繼續上演著，「找回翹課學生」中途學校絕不輕言放棄。
楊期泰說，晨陽學園有位學生曾經連續逃學四次，每次被找回來，過不了幾天又繼續翹課，第四次離校後，老師仍不放棄的繼續找，學生在路口一聽到老師的聲音，轉頭就跑，卻不慎掉落大排水溝，老師看到奮不顧身往下跳，還一路護送學生到醫院接受檢查，而這位學生最後也不再翹課，從此終結了逃學生涯。
「這裡用一句話說，簡直就是天堂嘛！」向日葵學園今年畢業生小芬（化名）說，「大家都說我在這裡跟以前在學校判若兩人！」畢業生小曉（化名）則說，以前都覺得自己能力不夠，常常想要放棄，現在覺得要為自己的未來而努力！
新聞出處：自由時報(記者劉曉欣／專題報導)
更新時間：2011/08/23 04:21
新聞引用自：Yahoo!奇摩新聞 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110823/78/2xcwa.html
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「中輟生不可怕 不理他問題才大」
「不要把中輟生當成是可怕的傳染病！」這是投身中途教育工作者所發出的內心話，因為不願去碰觸、不願接納中輟生，才會讓中輟生成為社會問題。
早年的中輟生，不少人是為了要工作養家才無法再念書，如今的中輟生，往往是翹課、逃家一起來，常常是家庭沒在管，學校也管不了，無人可管下，最後可能因為觸法犯案而成了社會新聞版的人物。
學業中輟只是問題的表象，更深層的是社會急速變遷、家庭關係多元化，向日葵學園統計資料就發現，該學園的七成學生都來自單親隔代教養家庭，輟學往往是生活作息不正常、缺乏自信、受不良朋友影響等主因，而在輟學初期就要把學生找回來，晨陽學園更直指「關鍵期就在開始輟學的三個月內！」越晚找回來，可能再度中輟比例就越高。
正當免試入學與校園霸凌兩個極端的話題，廣受全民與官員關注之際，中途教育則大多時候都處在不被關愛的一環，忽略了中輟是因青少年對於整個環境適應不良而出走，也因而埋下社會事件動盪的隱憂。
拉一把逆風少年，不只是把中輟學生找回來校園，更重要的是對症下藥，找到中輟的原因，才能在人生的分岔路上，讓中輟生的美好年華不因社會的放棄而中輟其良善的一面。
新聞出處：自由時報(記者劉曉欣／特稿)
更新時間：2011/08/23 04:21
新聞引用自：Yahoo!奇摩新聞 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110823/78/2xcwb.html
