如同這則新聞標題，私立學校的生存關鍵在於教學品質。筆者認為，臺灣的各級學校都受到少子化衝擊，為了因應這個已預見的危機，學校應該致力於提升教學品質和創造學校特色與價值。部分大學的招生難以足額，或許也該視為一種學生挑選學校的「市場機制」。教育部應該輔導教學品質低落、招生不足的學校轉型，適度地運作「退場機制」纔是維持大學教學品質以及保障學生受教權的正確方向。至於部分私校提出開放更多陸生來臺的提議，筆者認為開放陸生來臺應該將重點放在招攬優秀人才、增進兩岸交流，而不該將陸生視為補足招生缺額的大補丸。陸生來臺也是以教學品質為報考指標，由今年陸生來臺的入學分佈情況也可以證實筆者的說法。希望教育部開始運行退場機制，別再「備而不用」，以免危害到學生的受教權並拖累臺灣的大學教學品質和評價。

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「私校生存 教學品質好是關鍵」

臺灣的大學受少子化衝擊，愈來愈多大學面臨招生問題，少部分私校首當其衝，希望政府幫忙解決，而辦好學校則是私校應戮力以赴的目標。
臺灣升大學錄取率超過9成，考不上大學變成不容易的事，儘管如此，還是有少部分私校面臨招生窘境，出現要大學退場聲音。
教育部在處理私校退場問題始終很低調，雖然有「口袋名單」，但從未對外公佈，面對媒體提問，回答也很保守。教育部次長林聰明說，私校退場機制已有相關辦法，但始終是「備而不用」。
少子化影響，部分私校面臨招生問題，總統馬英九認為，不要輕言退場，應尋找新出路，讓校園國際化。
聽到馬總統的想法，私校校長都很支持。世新大學校長賴鼎銘就說，馬總統瞭解私校困難，看到私校結構限制，部分私校辦學非常好，教學資源不輸公立學校，他建議應鬆綁中國大陸學生限制，由臺灣學校挑學生。
元智大學校長彭宗平表示，期待馬總統要「做」出來，如政府應鬆綁中國大陸學生員額限制，否則幫不了招生困難學校的忙。
至於招收東南亞和中國大陸學生彌補生源不足問題，彭宗平認為，短時間內難達很大成效；他建議政府應看到私校面臨的不同問題，針對問題解決，纔有成效。
中華民國全國教師會理事長劉欽旭說，沒人希望私校退場，私校如果能生存、能招到外籍學生，代表私校辦得不錯，真正成為教育產業。
劉欽旭表示，解決私校問題應重視學生受教品質，不要為讓私校生存而生存，辦不好的私校；改善體質後，生源問題自然迎刃而解，教育部也應要有套有效管理辦法，好好把關私校品質。
私校生存議題複雜，但不論以何種方式解決招生困難問題，教學品質是關鍵中的關鍵。1001015 

新聞出處：中央通訊社(中央社記者林思宇臺北15日電)
更新日期：2011/10/15 21:40:55
新聞引用自：中央通訊社http://www2.cna.com.tw/SearchNews/hyDetailws.aspx?qid=201110150219&q=%e9%80%80%e5%a0%b4%e6%a9%9f%e5%88%b6
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