《通知》還要求突出示範領跑。建設新工科、新醫科、新農科、新文科示範性本科專業，引領帶動高校優化專業結構、促進專業建設質量提升，推動形成高水平人才培養體系。

此外，要分“賽道”建設。中央部門所屬高校、地方高校名額分列，向地方高校傾斜；鼓勵支持高校在服務國家和區域經濟社會發展中建設一流本科專業。

按照“兩步走”實施。《通知》指出，報送的專業第一步被確定爲國家級一流本科專業建設點；教育部組織開展專業認證，通過後再確定爲國家級一流本科專業。

在建設方式上，教育部有以下要求：

● 國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啓動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公佈結果。

● 省級一流本科專業建設方案由各省級教育行政部門制訂，按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20%，分三年統籌規劃，報教育部備案後與國家級一流專業建設同步組織實施。每年9月底前，各省級教育行政部門將本年度省級一流本科專業建設點名單報教育部，當年10月與國家級一流本科專業建設點名單一併公佈。

● 入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公佈。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。

● 根據2019、2020年一流本科專業點建設情況，2021年將對各專業類國家級一流本科專業的建設數量和建設進度進行統籌。

哪些專業能進入一流本科？

《通知》指出，報送高校需具備的條件是：全面落實“以本爲本、四個迴歸”；積極推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設；不斷完善協同育人和實踐教學機制；努力培育以人才培養爲中心的質量文化。

此外，《通知》還明確指出，各高校報送的專業需具備這些條件：

1.專業定位明確。服務面向清晰，適應國家和區域經濟社會發展需要，符合學校發展定位和辦學方向。

2.專業管理規範。切實落實本科專業國家標準要求，人才培養方案科學合理，教育教學管理規範有序。近三年未出現重大安全責任事故。

3.改革成效突出。持續深化教育教學改革，教育理念先進，教學內容更新及時，方法手段不斷創新，以新理念、新形態、新方法引領帶動新工科、新醫科、新農科、新文科建設。

4.師資力量雄厚。不斷加強師資隊伍和基層教學組織建設，教育教學研究活動廣泛開展，專業教學團隊結構合理、整體素質水平高。

5.培養質量一流。堅持以學生爲中心，促進學生全面發展，有效激發學生學習興趣和潛能，增強創新精神、實踐能力和社會責任感，畢業生行業認可度高、社會整體評價好。

值得注意的是，教育部和省級教育行政部門加強對計劃實施過程跟蹤，針對一流本科專業建設中存在的問題，提出改進意見建議，對於建設質量不達標、出現嚴重質量問題的專業建設點予以撤銷。

本文來源：教育部官網。

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