这次帮高雄EMC的伙伴进行教育训练，是我觉得最棒的课程之一

一场高质感的教育训练需要讲师、学员、管顾公司(中介)的配合

中介必须明确的告知讲师，学员想听得、想学得，才能让讲师掌握学员状况

而讲师必须引起学员的学习兴趣、好奇、不会让学员想划手机...等

前辈说：学员划手机，不是学员的错，是讲师的责任

这次的中介，高雄EMC人资组长做得很棒，明确的传递学员的需求，并指示作业。

 

而学员唯一要做的事情就是完成讲师的作业

让学习不是只留在课堂上，而是能带进生活、带入工作

这次上课因为人数较少的关系，每一位学员都能上台练习

我也很"残酷"的带了脚架，直接把学员的样子录起来，让学员能看到自己的样子

从中了解自己上台的模样，哪边可以修正，以及课后自己的改变

 

课程一开始，我先问学员：

知道我是谁的，请举手?有事前先对讲师做功课的请举手?

一如预期，学员们似乎刚好都忘记了呢((笑

我是谁不重要，重要得是有没有主动学习的精神与对讲师的尊重。

今天换成其他讲师或是我们钦佩的企业主管，想必会对有做功课得学员印象深刻吧

 

接著在还没授课的情况下，请学员自我介绍，从小到大我们最常做自我介绍

却总有那么点一成不变...

并不是不好，而是每个人都在介绍自己来自哪里、家里几个人、喜欢吃什么、兴趣...

如果来点与众不同的自我介绍

是不是就能在面试时脱颖而出，甚至是第一次跟朋友相处时就被记住了呢?

学员禹杉的第一次自我介绍：

好不好是其次，谁一开始上台不会紧张、讲话不会有赘字、手不知道要放哪里...

但我肯定禹杉第一个上台的勇气!

我将课程分成如下四个部分来讲解

   

练习听：聆听自己、倾听对方，掌握表达第一步

许多刚在学习表达的学员

对于自己有没有讲出赘字，然后、那个、恩、对...其实是不太清楚的

透过课程一开始的练习听，听自己讲了什么，听对方有没有讲出赘字

练习耳朵的敏锐度，是提升口语表达的第一步。

  

如何说：说的让人舒服，说的让自己自在

转换负面词汇，"蛮"不要用、"还可以"不要用、"丑"、"小"、"矮"...

『你蛮帅的』、『你很帅』，感受到其中的差异了吗

会让人不舒服的话不要说，转换这些负面词，让听的人舒服，也让自己能表达得更精致

当中还运用了东明老师的独门武学：黄金五点、黄金一点、西瓜理论

让学员们练习在台上时的目光位置，肢体如何自然的摆放及做出手势而不别扭

  

怎么讲：讲的条理分明，讲的句句清晰

讲话没有架构、没有逻辑、讲话没有重点，都在这个阶段进行调整

利用李飞彤老师的《说话也能套公式》书中的三个金钩原理，学习如何条列重点

观看时事影片，当中练习掌握撷取重点及善用数据表达的能力

 

坚持做：坚持练习、努力累积，我就是能说动人

总结课程中的理论与实战练习，让学员在最后进行一次自我介绍，看出自己的改变

 禹杉很棒吧，不但赘字变少了、内容也具有架构而且有让人印象深刻的地方

且更能善用自己的肢体，麦克风的位置也进步很多，表达也更有自信了呢!

 

小记.

当讲师最开心的是看到学员的成长

今天上课的学员，有些底子本来就很棒、有些还有点羞涩、有些内容感人却无法传递出来...

看著这些年轻的志工((对我都不认识了QQ

想起那个年轻的自己，曾经被杨老师说讲话有匠气，曾经紧张到在台上脚抖、嘴唇发抖

也曾在台上脑袋一片空白呆滞住...

每个人都有过往，谁不是一点一滴努力累积的呢～