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橱柜设计













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客人哭酒

某人请客，客人刚刚擎起酒杯便放声大哭，主人慌忙问道：「为啥悲伤？」

客人答道：「我生平好酒，如今酒已经死了，因此大哭。」

主人笑道：「酒怎会死？」

答道：「既然不曾死，为啥杯里没有一些酒气？」


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商品讯息功能:

商品讯息描述:

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碧候村，位在宜兰南澳乡，南澳车站下车后，从一条群山环绕的道路一路直行，就能抵达这个美丽的部落，它有个很美的名字叫做「碧候」。十八岁我第一次走这条路，那时的我没想到，这条漫漫长路一走就是两年。 图／作者提供 分享 facebook 「Pyahaw！ Lokah su！」是泰雅族语「碧候！你好！」的意思，这句族语是当地的小朋友第一次教会我的泰雅语。碧候，你好吗？往后的日子，就算距离孩子们那么遥远，我还是会在心里不断地问。 .inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }

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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 碧候是我大学时参加社团，第一个服务的地方。在台师大社区服务队工作的期间，我到了碧候无数次，每一次会为孩子准备营队课程，包含生命教育、视觉艺术、大地游戏、音乐等内容，试著跟孩子建立更深的关系，留下一个又一个温柔的、小小的故事，尽管当时不清楚，那些故事能为孩子的生命带来什么，但对我来说，那是一辈子珍藏的记忆。记得，大一那年的冬令营，我担任小队辅，队上有个小女孩非常的沉默，第一天几乎没有任何回应我的任何话。第二天时她坐到我旁边，开始愿意开口跟我讲话，她说她昨天梦到我了，问我住在哪里，会在这里待多久。第三天的时候，她问「老师，我可不可以搬去跟你一起住？」后来才知道，由于父亲再娶的关系，她被迫与原本的母亲分开，而她并不喜欢爸爸口中所谓的「新妈妈」。我那时才了解，短短的几天课程，也许为他们带来的知识有限，我们相处的时间也有限，甚至我们这些小老师，教育方式还有技巧可能都还不熟练。但是，从那孩子纯真的表情、眼神中散发的微微光亮，我知道她信任我们，有我们的陪伴让她感到很幸福。第一次我这么清楚地知道自己拥有让别人幸褔的能力。我也不断地在问自己，能够多为孩子做些什么吗？其实，碧候并不如我一开始想像，相反的，那里居民的连结非常深厚，那里的国小硬体设备非常的齐全，那里的生活水准不像城市般富足但也不虞匮乏，那里的教育资源可说是完善的，国小内的篮球队、儿童乐队也获奖无数，那里非常多同年龄的孩子能够一起玩耍，到处都能听见孩子们的欢笑声。那么，偏乡教育者能做的是什么？后来我渐渐找到答案，原来，看见孩子的亮点并让他们知道「有人看见他们的美好」就是我们能做的。图／作者提供 分享 facebook 一年半后，社区服务队经过评估，决定转换服务社区，转向新北山佳社区继续完成我们的理想。团队下了这个决定后，其实心里非常的不舍，跟碧候孩子们已经有了感情连结，每一次当离开碧候，回到台北时，孩子们总是会问「老师，你们下次什么时候来？」我总是不敢轻易回答这个问题。更不确定的是：当我们离开后，能为孩子留下什么？然而，生命之中缘分的安排非常巧妙，就当我以为无法再用小老师的身份，到碧候国小为孩子上课时，我报名了「教育部大专青年偏乡艺术教育工作队」今年夏天，从屏东一路往北，最后抵达宜兰，服务学校包含碧候国小，而我被安排担任碧候国小的主要教学老师。带著想念、期待、但又胆怯的心情，重新踏上产业道路，到了碧候。看见好多新面孔，时间流转的速度和人事物的变化，让我几乎看不见以前社服队驻足的痕迹。碧候宛如不是一年前我曾在那里历经快乐、挫折、幸福与难过的那个地方了。第一天早晨，上课前十分钟，突然几个熟识的孩子冲上来把我抱住，大声的问我：「老师怎么只有你一个人来？其他人呢？为什么你跟别人来？」那时候我其实说不出半句话，只能轻轻摇摇头，过了不知道多久的停顿才说：「因为老师太想念你们了，所以我又来啦！」原来，孩子们还记得，那些暑假寒假我们一起度过的时光，而我知道时间带走一些美好的事物，却同时带来孩子的成长。有些孩子长高了几寸，甚至长到我的肩膀了！有些升上高年级的女孩子开始注意外表，还会问我她们是否变漂亮了。「漂亮呀！当然漂亮，我看过最漂亮的女生都在这里了」她们大笑说我骗人，但我没有告诉他们：千真万确，我们曾在这边一起上课，下课时一起在篮球场上斗牛，晚上被老师们半哄半骗才肯回家的你们，都是最美的，因为我们一起经历过的时光，让我也能够看见自己身上的一丝光亮。图／作者提供 分享 facebook 偏乡教育对我来说，不只是将知识或技能教授给学生，更需要拿出自己的真心与偏远地区的孩子交流，从亦师亦友的关系中，把生命美好的价值传达给每一个孩子。他们有些来自美满的家庭，就跟我一样。有些来自破碎的家庭，但他并不会轻易说出口。无论在我们与孩子相遇时，他的生命经验是美好或是晦暗，我愿告诉每个孩子：「你很漂亮。」结束了在碧候的艺术课程，我也不太清楚下次来到碧候是什么时候。只是想再一次问「Pyahaw! Lokah su ga? （碧候，你好吗？）」愿碧候的一切安好。那里的记忆呀，就像遥远的星辰，不管时间过了多久，抬头时想起孩子们温暖的笑脸，我仍觉得感动、温暖，而唯美。※本文为【我的偏乡教育故事】征文来稿，原标题【Pyahaw Lokah su】，感谢作者授权刊登。《青年公益推动者教育实作工具书》赠书提供／山村有教室【征文得奖名单】首奖：蔡美芬／天使不慢飞 这些年我在偏乡的疗育路贰奖：王如璇／拥抱教育 爱无限参奖：邵凤兰／逃佳作：邓文奕／我的教师之路－在云南的故事佳作：张简忠逸／海子怕海佳作：徐士茹／愿，用两年的时间换些什么佳作：万宗纶／偏乡教育的异义佳作：汤智达／迟来的抱歉


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