現在師德這兩個字,似乎並不能制約老師的道德了。我見過一個老師剛剛開學(新任班主任)總是給家長打電話哪個孩子不聽話了,哪個孩子上課有小動作了,哪個孩子品行又不行了。反正各種原因,然後還說我給你打電話也是需要話費的,啥意思明擺著嗎?沒辦法,誰能敢惹班主任呢,被提名的孩子家長麻溜的送錢送禮物,然後每個家長有接到老師電話,原來孩子還有這麼多優點,我一直沒發現,我們班孩子太多沒辦法個個照顧的到,言外之意誰送禮就能照顧誰家孩子,無語加無奈!


沒有見過。大多數老師都是認真敬業的對待自己的工作,心懷 善念對待每一個學生。但是,學生難免調皮,老師又面臨學校各種考核,所以難免會批評學生。而學生心智年齡並不成熟,所以會對老師有誤解。再說,社會上的人和老師打交道,也覺得老師這個群體素質比較高,規則意識比較強。說實話,老師工作很辛苦,顧了學校,顧不了家裡,管了別人的孩子,管不了自己的孩子,老師的三觀都比較正,因為職責所在。我不明白問這個問題的人是什麼原因?你為什麼不問:有沒有見過熱愛教學,無私奉獻的老師?我想,這樣的老師更多。


我沒遇到過,但我深信有。社會很大,人很多,你告訴我沒有什麼樣的人?這問題毫無疑義!看了你的遭遇,我也無奈,畢竟林子大了什麼鳥都有,但請務必不要把個人行為和整個教師群體等同起來,這點榮譽可能就是他們能支持下去唯一支柱!論收入,難以為繼生活;論地位,沒有丁點權利;論責任,沒完沒了無限責任;上頭婆婆多,家長難伺候,孩子有個性.......


我初中班主任,初二她來接我們班的時候有52人最後參加中考的有38人,她的升學率自然很高了,初三她想的不是怎樣提高學生成績,想的是怎樣打發差生回家,不要參加中考,她有師德嗎?


在我的求學之路上每一個老師都是盡職盡業的,雖然被擰過耳朵、站過牛棚、寫過檢討,但我依然感謝他們!如今兒子也長大了,目前為止他所碰到的老師也是盡職盡業!不否定有極少數害群之馬,但絕大多數老師是值得我們去尊敬的!


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