為什麼酈波、張紹忠、羅輯思維等音頻都是需要付費？
上學聽老師講課不需要花錢嗎？這些老師的知識也不是天上掉下來的，都是自己通過花錢買書，不斷學習，不斷提煉，才能夠形成自己的課程。所以說課程收費很正常，其實背後還有這三個原因。
首先是只有付費聽課的人才會珍惜。這是一種篩選的門檻，很多人對於免費的並不會去深入的學習和思考。把這些珍貴的知識當回事。很多電子書免費了，但是有幾個人深入的去讀了呢，只有買回來花了錢，自己才可能把它讀完。
其次是只有收費的課程才能保證質量。如果是免費的課程，我沒有收你的費，我也不需要對你負責，我沒有權力，當然也就沒有義務課程也就很隨意。我很隨意的課程，誰能夠保證其質量呢？一個不能保證質量的課程，聽起來不是浪費時間嗎？所以說想聽一個有質量的課程。只能通過付費。
最後是老師辛苦的回報。一個人辛辛苦苦花那麼多時間去讀書，去學習，去提煉，去講課，為了什麼？無利不起早，每個人付出都需要有回報，幫你提升，你去賺錢了，你不給老師交學費，人家憑什麼幫你呢？這種索取的心態可否永遠都會在社會最低層。
老師的回報，課程的質量，以及學員的投入，努力程度，這三點都要求必須課程收費。
要從兩個方面看。從用戶方面看，一是付費本來就是一種篩選機智，把優秀的、自己願意看的篩選出來；二是我們都有稟賦效應，覺得付費的東西超值，更願意用心看。從產品提供方來看， 第一個肯定是金錢利益呀；第二個是對產品的肯定。
天下沒有免費的午餐。
如果真的有，在大多數人眼裡也就像是超市裡商家白送的贈品一樣，都會喜笑顏開地接受，但真正用得上的卻寥寥無幾，這就是一種浪費和價值貶低。收費，代表著對知識理念價值的一種體現，也代表對講課者勞動成果的一種尊重，更是對想聽想學的人一種負責，因為是花了錢的。
當然，更希望這些教授們多開設幾堂公開免費課程，讓更多的人了解並認識到自己非常需要從而爽快地付費。
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