電影《夏洛特煩惱》大部分講述的是夏洛的夢境,在夢裡,夏洛想像的是王老師會功夫救了他和馬冬梅,實際上,王老師是不會功夫的。

電影一開始,王老師的出場可以說展現了其勢利的一面,面對著曾經的學生,王老師早已經忘得一乾二淨!但是經過學生們的提示,王老師記起了送索尼收音機的張揚,記起了送電視機的袁華,卻唯獨不記得送掛曆的大傻春。

後面發生的事發生在夏洛的夢境中,也就是王老師那段在真正的過去可能就沒有發生過,很多網友看到王老師出手救下夏洛和馬冬梅之後認為王老師還是一個很好的老師,對得起為人師表這四個字。但這只是夏洛的夢境。

如此設定也是一種強烈的對比,增強了電影所想要達到的效果。認真來說,王老師這樣的例子雖然只是為了增加影片效果,但是也是在另一方面暗暗揭示教師行業的一些不好的現象。

從電影角度來看,王老師這個角色可以說是十分成功的,作為一部喜劇,《夏洛特煩惱》既達到了喜劇票房目的,也達到了一定的人生道理揭露,不失為一部好作品。


王老師是一個愛貪便宜對學生歧視刻薄,因收禮物被開除,有點虛榮的形象。但故事主要講述了夏洛意外穿越回去後改變歷史的,對於王老師是現代和過去的一種綜合,也是對比,在那年代老師體罰學生是很正常的事,王老師代表了那個時候的一種不良風氣,夏洛現實生活中眼高手低的也離不開老師的影響,但他知道愛護自己的學生,肯為自己的學生大大出手。


戲裡的王老師角色會,但還真不知道戲外會不會,沒有驗證和採訪過這個問題


不會功夫 找回點面子反轉一下,過不了審。

劇中把教師描繪的過於對立黑暗,容易讓觀眾對教師隊伍產生誤解。


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