孩子不良習慣的成因

心醫堂---徐清照心理醫生文章摘錄孩子不良習慣的成因

標籤：教育孩子成因不良習慣分類：學生心理 2012-07-12 20:56一、孩子依賴評價　

源於：過度表揚或批評

在對孩子的教育中，恰當的表揚有利於幫助孩子樹立自信心。但是在現實生活中，有些爸爸媽媽受到賞識教育等的影響，平時喜歡無原則地表揚、誇獎孩子，這就會導致孩子缺乏自我評價，過分地看重他人對自己的評價，每當做一點小事時都希望能夠得到表揚，否則的話就不情願去做。同樣，如果過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我的優點和長處，容易滋生自卑心理。所以，孩子出錯時，爸爸媽媽需要有分寸地、恰當地指出其錯誤在哪裡，從而幫助其吸取教訓、改正缺點。

二、孩子固執任性

源於：過於盲目的民主

有很多年輕的爸爸媽媽，尤其是學歷層次較高的，他們往往能接受新一點的教育理念，並徹徹底底地執行，比如把家庭教育中的「民主」管理看得很重，凡事寄希望於「曉之以理」，結果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子由於年齡的特性，缺乏足夠的經驗和判斷力，在生活中有許多地方需要父母為他們建立規則、進行指導，如果對其過於民主，完全地放手「自治」，很容易把孩子寵壞，使其變得固執、任性、為所欲為。

三、孩子屢教不改

源於：濫用獎勵、缺少懲罰

孩子年齡小，缺乏對是非的判斷能力，為了幫助其明辨是非，爸爸媽媽應該在平時的教育中養成獎懲分明的習慣，只有獎懲結合，才是教育孩子的關鍵點。懲罰並不專指打罵孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達到教育的目的就可以了。比如：當孩子在牆上亂塗亂畫時，爸爸媽媽只要及時制止和教育就可以了，可是有的爸媽為了表現對孩子的包容，偏要使用不適當的獎勵方法，「如果你不往牆上亂畫，明天我給你買個新玩具。」顯然，這種方法只會縱容孩子今後為了得到想要的東西而明知故犯。

四、孩子不服管教

源於：教育意見不統一

由於種種原因，很多父母在教育子女的問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母一般選擇避開孩子單獨商討，不在孩子的面前爭論。可是，有些爸媽往往做不到，當看到對方教育孩子的方式「不順眼」時，就會直接指出，甚至在孩子面前公開吵架。這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措或都是趁機鑽空子。

五、孩子缺乏自信

源於：盲目扼殺和過分保護

有些爸媽對子女過度地保護，對孩子的一切都大包大攬，就算他們自己能做的事情，也要幫孩子完成。這種過分的保護，嚴重干擾了孩子身心的正常發展，導致孩子缺乏獨立的生活能力，出現社交困難、缺少自信、優柔寡斷，甚至缺少道德情感和責任心。

與此相反的情形是，有些爸媽則總是主觀地否定孩子的言行，喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較，甚至用過高的標準來要求孩子。長此以往，孩子的積極性、上進心被盲目扼殺，自尊心和自信心被無情摧毀。父母正確的教育方式讓孩子更出色孩子是父母的鏡子，如果你們想讓孩子更出色，那麼就需要調整好自己的教育方式，只有適合孩子的才是最好的，只有孩子接受的才是最棒的。