教育“雞湯'不一定全有用，就比如說快樂教育，讓很多家庭已中招“”

　　現在的年輕家長們，說實話，其中大部分的家長都不懂得如何才能正確的教育好一個子女。於是呢，這些家長最喜聞樂見的就是在網絡上尋找各種關於如何教育好孩子的“雞湯”，沉浸在這些文章裏無法自拔，但是都有用嗎？其實則不然。就比如網上總是說外國人給孩子的教育方式是“放羊式教育”，於是呢很多懶惰的家長就以此爲藉口用此類方式教育孩子，結果呢不是教好孩子而是放縱孩子。在這些雞湯中，就有1個最爲常見，很多的家庭已中招。

　　首先呢就是快樂教育。還記得80後、90後在小學的時候就已經開始勤奮學習了，從上了三年級開始有的學校還上晚自習。但是現在的小學呢，可能是由於家長的“要求”？很多的小學課程十分的輕鬆，並且呢下午早早的就放學了，作業少了，孩子自由了，並且呢老師們也不再批評孩子們了，但是，這就會令大家皆大歡喜了嗎？其實不是的。

　　如果說家長們反映課程難度大，就要給學生們降低難度，這能學些什麼呢？就比如說早早的就放學回家，十幾分鍾就能寫完全部作業，如果說父母願意輔導孩子學習還好，如果不願意輔導或者沒空輔導呢？孩子們是不是就會去看電視，玩遊戲？這個減負可能只是給學校減了負擔，而家長們呢責任則是更重了。想學習國外的優秀教育經驗是可以的，但是不能盲從。就像我們只是看到了國外的小學早早的就放了學，但是我們看不到的是國外很多的家庭兒童花費鉅額的資金與大把的時間學習各種樂器、外語等等。我們只能夠看到國外的老師和顏悅色的教育孩子，但是我們卻不知道國外的老師是可以在勸說無效的情況下使用包括身體接觸等必要手段來迫使不守紀律的學生守紀律的。爲什麼一說教育很多的家長就想說歐洲的快樂教育、歡樂教育，但是離我們國家最近的日韓教育怎麼不說呢？就像是日本教育與韓國教育，對於他們國家的學生來說，高考就是一場不亞於死刑的殘酷考試，說國外教育輕鬆國內教育繁重的基本上都是沒有經過任何調查就大放厥詞的“匹諾曹”。

　　你認爲快樂教育在現階段適用嗎？