今天是2017年1月9日

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「窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝;唐詩裏有畫唐詩裏有歌，唐詩像清泉流進我心窩;……相思的紅豆，吳山的雪;邊塞的戰士，回鄉的客;唐詩裏有樂，唐詩裏有苦;唐詩像祖先在向我訴說。……」就像歌裏所唱的，唐詩有著很多寄託和訴說，古詩詞鑒賞就是通過特別的形式讓更多的古詩詞走進大家的心裡。今天的我們如何讀懂詩詞裏的密碼，小編教你幾招！

密碼1：準確解讀文本

在瞭解「詩家語」多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點：

(1)上看：看詩歌題目，圈出題眼，認真研究古詩的題目，再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格

(2)下看：看註解提示，瞭解詩歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索

(3)中看：看全詩主體，每句圈出句眼，特別注意表現情感的形容詞和副詞。後部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨

密碼2：明確答案構成要點

(1)採用的寫作手法

(2)手法揭示內容：結合詩句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的什麼特點，或抒發(突出了)什麼思想感情(哲理)

(3)所起的作用：該寫法在內容或形式上起到的作用

密碼3：不同類型題的答題竅門

類型1：分析意象類

注意詩歌中有固定含義的意象：

離別類：雙鯉、尺素(遠方來信)，月亮(思鄉或團圓)，鴻雁(遊子思鄉懷親或羈旅傷感)，寒蟬(悲涼)，柳(喻離別留念或代故鄉)，芳草(離愁別恨)南浦(送別之地)等

情愛類：蓮(音同「憐」表達愛情)，紅豆(男女愛情或友誼)，紅葉(傳情)等

人格類：菊花(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔),松(傲霜鬥雪堅守節操)

悲情類：梧桐(象徵悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥或子規(象徵悽涼哀傷或思家思歸)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)

其它類：崑山玉(人才)，折桂(科舉及第)，採薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(軍營)。東籬(高雅，潔身自好)

類型2：分析意境類

意境(氛圍)特點術語有：

孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟悽涼，恬靜安謐，雄奇優美、生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、淒寒蕭條、繁華熱鬧等

思想感情術語有：

迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

提問方式：

此詩有什麼樣的意境?表現了怎樣的畫面?詩人通過什麼景物表達自己的感情?

答題步驟：

① 描寫出詩歌中展現的途徑和畫面(翻譯——忠於原文)。

② 用4個字概括景物營造氛圍特點(以下4組) 孤寂冷清;蕭瑟悽涼;雄渾壯闊;恬靜優美+明凈炫麗。

③ 回答表現詩人什麼感情(先答原因，後答感情)。

類型3：分析主旨類

對詩歌題材(內容)進行分類，瞭解詩歌主旨：

⑴詠史懷古詩

⑵託物言志詩

⑶邊塞徵戰詩

⑷羈旅思鄉詩

⑸送別留念詩

⑹田園山水詩

⑺即事感懷詩

⑻閨怨閨愁詩

類型4：表達技巧類

寫作手法(技巧)大致包括4類：

描寫景物的方法;描寫人物的方法;抒情方式;結構(構篇)方式

提問方式：怎樣的表現手法?怎樣的藝術手法?怎樣的技巧(手法)?怎樣抒發感情的?

答題步驟：

① 明確告訴其手法。

② 結合詩句證明為什麼。

③ 運用這種手法有效地表達出因---而產生的---情感。

類型5：語言鍊字類

煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語(自，孤，獨，冷等)。化動為靜或化靜為動。

煉虛詞：數詞，連詞，副詞等。

煉押韻(平仄)：調換詞序

提問方式：最生動傳神的字是什麼?給出一字，是否同意。

答題步驟：

① 解釋此字在句中的含義。

② 翻譯此句(忠於原文，語言優美)。

③ 回答表現詩人什麼感情(先答原因，後答感情)。

類型6：分析詩眼類

常式問：詩中哪一個詞語(句子)在全詩中起什麼作用?

變式問：詩中的哪一個詞語(句子)是全詩的關鍵?為什麼?

詩中的哪一個詞語(句子)在全詩中具有統攝(總結)作用?為什麼?

答題步驟：

① 解釋詞義。

② 點名中心。

③ 是全詩的關鍵。(位於第一段或者第二段)起到了總領全文的作用;(不在第一段或者第二段)起到了承上啟下的作用。

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