在我們人生的前期，你越嫌麻煩，越懶得學，越不想行動，後面就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

讀書，讓你的人生多一種可能

蔡康永說過：「讀書，就是在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。」

在如今這個知識焦慮的時代，讀書是成本最低的投資，也是門檻最低的高貴。

但往往，我們在讀完一本書之後，卻陷入了「什麼也記不住」的怪圈。

甚至會產生質疑，讀書的意義到底在哪裡？

我想，這是很多喜歡閱讀的書友們，一直以來存在的困擾。

日本作家大巖俊之在《實用性閱讀指南》這本書裏，提到了他閱讀時遇到的問題。

在30歲之前，大巖俊之是一個「不愛讀書」的人；在30歲之後，他了解到「成功人士皆為讀書家」，才正式開始讀書。

在閱讀這件事上，他和我們一樣，也遇到過我們所遇到的問題，也因為沒有將學到的知識應用到實際生活而喫了不少苦頭。

大巖俊之曾效仿成功人士的做法，在1年內讀完了300本書，可不管他怎麼拚命閱讀，還是讀過即忘。

為了找出原因，他參加了很多讀書討論會，並不斷地研究總結讀書方法。

星光不負趕路人，歲月不負有心人。

終於，他的付出得到了回報，大巖俊之不僅成了一名講師，還實現了自己的創業夢想。

而《實用性閱讀指南》這本書，便是作者大巖俊之在持續多年深耕讀書領域後提煉的精華。

這本書主要分為五部分，分別為：如何有效率地讀書、如何做筆記、如何牢記讀到的內容、如何將書中內容付諸行動、如何從自身出發闡述讀書對人生的重大影響。

或許讀完這本書，你的人生會多了另外一種可能。

你越功利，世界對你就越神祕

有人說，讀書是一門技術活，多讀書不如會讀書。

深以為然。

有的人讀了一個星期也讀不完一本書，有的人半天就能讀完一本書；

有的人看了幾遍也記不住書中的內容，有的人簡單瀏覽就能複述書中的要點。

作者大巖俊之給出的建議是：明確讀書的目的，即帶著目的去閱讀。

雖然這樣的表述有些功利，但在成年人的世界裡，「讀書」這兩個字或多或少都會帶有一些「功利性」。

你越功利，世界對你就越神祕。

1. 在閱讀一本書前，要先選書。

關於選書，大巖俊之的做法是通過快速瀏覽一本書的序言、目錄、後記來掌握這本書的概要，進而判斷要不要讀。

2. 選書之後的讀書，要明確自己想通過這本書得到什麼？

因為只有明確自己的目的，才能更專註、更集中地讀下去。

3. 讀完之後，為了加強記憶，可以有意識地進行「輸出」。

所謂的「輸出」，包括「說」和「寫」兩個方面。

當我們帶著「要講給別人」或「要寫成讀後感」的目的去閱讀，會不由自主地集中精神專註於讀書，也能快速地理清思緒，抓住書中的重點。

讀書的「功利性」還體現在，只閱讀對自己有用的信息。

在閱讀的過程中，可以記住下面這個理念：

閱讀商務類書籍，完全不用從頭讀到尾，而是要摘取對自己有用的信息。

不要試圖理解全部內容，因為一本書的重要內容只佔整本書的20%，這20%中最重要的僅有4%。

所以，不妨找到書中那最核心的4%內容，去「集中火力」。

長此以往，不僅可以讓自己養成迅速抓取重點的習慣，還能提升閱讀效率和閱讀質量。

當你愛上了讀書，你會發現世界也在偷偷愛著你。

好記性，不如爛筆頭

亞瑟·叔本華說：如果你覺得讀書就是為了模仿別人的想法，那麼這是思想上的懶惰，請丟開書本自己思考。

拒絕思想上的懶惰，可以從做筆記開始。

讀書筆記中的內容大致包括：基礎信息、書中的重點內容和自己的感悟三部分。

基本信息也就是，本書書名、作者、筆記製作日期、讀書開始日期、讀書終止日期等。

這些基本信息，對我們回憶書中內容，加深書本印象，有很大的幫助。

在抄寫書中的重點內容時，可根據書的重要程度選擇全部摘抄、主題句摘抄，還是隻記錄書頁的摘抄方式。

閱讀的過程，也是思考的過程。

那些在閱讀中湧出來的想法，不如傾注於筆端，把它記錄下來。

因為這些，是我們靈感的來源，是我們寶貴的精神財富。

如果不習慣在本上抄寫筆記，還可以用思維導圖的筆記方式。

關於思維導圖的好處有很多，比如：提高記憶力、整理思路、簡短直接一目瞭然、容易產生新想法等。

但不管是手抄筆記，還是採用思維導圖，適合自己的纔是最好的。

當然，做筆記只是一種形式，最主要的目的還是通過整理筆記、做思維導圖的過程沉澱、思考、回顧書本內容，最終實現以閱讀影響人生的美好本質。

因為，讀書和不讀書，過的是兩種不同的人生。

真正的讀書，是不止讀書

詩人陸遊早在一千多年前就告訴過我們：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

通過閱讀學到的知識、技能，如果不去嘗試實踐、去應用於生活，那麼閱讀也就失去了所謂的意義。

但，人是一種害怕失敗，容易止步不前的生物。

不願草率行動，又不知該從何開始。

就像《實用性閱讀指南》的作者大巖俊之，在籌備創業最初的五年間，他閱讀了大量書籍，卻始終沒有邁出第一步。

最後的最後，他終於總結出了一套完整的「知識行動指南」，讓我們更好地踐行學到的知識。

（1） 設定行動目標，這個目標可以參照SMART法則來制定。

SMART法則由五部分構成:

Specific(具體的), 清楚詳細的，能想像出來的；

Measurable(可預見的), 用數據等方式預測可達到的程度；

Attainable(可達到的),不會不切實際，有實現的可能性；

Relevant(實際的), 具有一定的實際性；

Time-based(有期限的），定下具體時限，何時達成目標。

（2） 想像你達成目標時的樣子，你的心情是怎樣的？你家人會有怎樣的反應……

比如你的目標時寫出一本書，那麼可以想像自己出書時的場景，讀者粉絲的反響，家人朋友的祝賀等等。

（3） 明確現在的位置，思考與目標之間的差距。

目標不要設定得太遠、太大、太空洞，一定要切實可行。如果目標不能一下子完成，可以拆解為多個小目標，一步步完成。

（4） 制定具體行動，細化目標，開始行動。從所有行動中選擇一個最想做的，現在就開始著手去做。

記得，之前看過一段話：

15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說『我不會耶』。

18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說『我不會耶』。

真正的讀書，是不只閱讀，還有行動。

種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。

如果你心有不甘而又止步不前，如果你還有想做的事，未完成的夢，那麼，不如從今天開始，從現在開始。

動起來，就現在。


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