一、对考试之认知：

中国历来的文章浩若烟海，无垠无涯，千头万绪，庞杂缤纷，任何人即使熟读其中一端（或数端），亦不过是管中窥豹，难见宗庙之美、百官之富，遑论充分领悟个中精奥；尤对于考生而言，考试科目如此之众、各科内容繁复驳杂，林林总总，广博遥深，欲成通达者已是万中之选，如同凤毛麟角，自不可能求得博大精深；实际而言，考试并非作学问，其不过是一种手段与过程，然如何能快速而有效地在国文范围内汲取重点，这就有赖于分类式的熟读及对各类题型的演练了。

平素应熟读高中国文及教育部颁定之40篇古文，并演练历届大学指考、统测、高中学测、公职考试用书……等试题，多作题目，不懂之处尽可能查询相关资料（工具书、网路），或跟老师、同学、益友请教与切磋，求得全盘了解、融会贯通，日久寖深，实力养成，当熟能生巧，必对各类题目迎刃而解。

实则，国家考试之题意不难，惟题目之描述稍长，需仔细玩味涵意，始能选出标准答案；平时宜多阅读有益身心及对写作有帮助之小品文，在考场即能从容不迫、正中肯綮。

出题者意在要考生从文章之字里行间，品味其欲表达之意涵，而后就其诉求，选出适当的题旨或涵括的成语。此当细细咀嚼原文，方能探骊得珠，体会出个中妙趣，不失正鹄；平日宜多留意文章的笔法，明了作者之用意，触发感观，始得以完全掌握意旨。

二、命题范围：

【主题一】由中国最远古的诗歌《诗经》之生活写照、民间情况，历经各个朝代，直至清末，以迄于民国，各类文体之发展、绵亘、没落、变迁情况。

【主题二】各类国学常识。

【主题三】字音、字形。

【主题四】「单字」解释之辨认及词性判别。

【主题五】先秦「九流十家」代表人物、主要学说思想及流派。

【主题六】四书思想（《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》）。

【主题七】中国历史上二十一位被尊为「圣」者之生平事迹、重要著作。

【主题八】文字学（六书形体之区分与判断、中国文字发展）。

【主题九】平仄、对联、双声、叠韵、衍声复词（联绵词）之认识与判别。

【主题十】各种修辞名称、方法与技巧之分析。

【主题十一】阅读测验暨文意判定

【主题十二】直（横）式标准信封书写格式、信封中路之启封词，以及传统书信之称谓暨用语。

【主题十三】婚丧喜庆」相关题辞的正确用法。

【主题十四】一年十二个月（农历）之别名，季节征候、物象，及四季风向之称呼。

【主题十五】各类成语、词语、熟语、生活习惯语、俗谚、俏皮话、歇后语之认识与运用（包括：正面、反面、赞美、批判之固定用法，以及正反义）。

【主题十六】「文章漏句、漏字」、「成语漏字」选填测验。

【主题十七】各朝代主要字体（如：钟鼎文、小篆、隶书、草书、楷书、行书……）暨书法名家作品（如：王羲之、欧阳询、柳公权、张旭、苏轼、米芾、赵孟𫖯……）之辨认。

【主题十八】各类诗体（绝句、律诗、排律、古体诗、乐府诗、现代诗）、词体（小令、中调、长调）、曲调（小令、散套、戏曲）形式之判定。

【主题十九】人生各阶段年龄之代称（如：垂髫、破瓜之年、弱冠、而立之年、知命之年、耳顺之年、耄耋之年……）。

【主题二十】柬帖之种类、用途及专门术语。

【主题二一】对内、对外之人际关系称呼（包括：应用文之特殊用语）。

 

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