【星島日報報道】（星島日報報道）副學位課程包括副學士及高級文憑，雖同是獨立資歷，但前者畢業生的職場認受性備受質疑。檢討自資專上教育專責小組在諮詢文件指，絕大部分持份者支持保留副學士，但建議重新定位為支援升讀「一般學位課程」，而高級文憑則是支援升讀「與職專教育相關的專門學位課程」，並研究擴大現時的「指定專業/界別課程資助計畫」（SSSDP）資助範圍，涵蓋副學位課程。

二千年引進本港的副學士資歷，為未達標升讀學士學位課程的中學畢業生，提供升學銜接的「第二機會」，但多年來面對職場認受性不足的問題，在一五/一六學年僅三成半的資助副學士畢業生投身全職工作，自資副學士畢業生比例更僅百分之七。

專責小組指，持份者對應否保留副學士資歷意見不一，認同副學士資歷是「用作銜接學士學位課程的橋梁」，並協助學生增進語文等通用知識，而高級文憑則讓中學畢業生掌握職業知識或專業技能，認為有必要作更明確定位，讓兩者更明確區分。

小組建議，副學士應定位為支援升讀「一般學位課程」，而高級文憑則是支援升讀「與職專教育相關的專門學位課程」，兩者可用獨立資歷。同時建議政府研究改進副學位課程的結構，並考慮提供支援，包括擴大現時的「指定專業/界別課程資助計畫」（SSSDP）資助範圍，涵蓋副學位課程，及考慮仿效自資學士課程做法，提供免入息審查學費資助。

學友社學生輔導中心總幹事吳寶城指，報告建議與現狀分別不大，無助改善副學士課程質素。他認為，政府應透過修例，規管院校開辦副學士課程，「讓副學士課程集中於知識水平，而非職業導向。」他認同，高級文憑定位應更切合職業專才教育，「讓學生有一技傍身，未必畢業便銜接升學，更可累積工作經驗。」