1、《觀潮》：課文是按照潮來前，潮來時，潮來後的順序描寫的。表現了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。重點寫「潮來時」時，按照由遠到近的順序。

重點語段：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

a) 上面這段文字中找出一組近義詞是： 猶如——如同——好像

b) 這段話主要寫：潮來時，錢塘江大潮的形態和聲勢。

c) 劃橫線的句子先寫大潮的形態（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的。

3、《鳥的天堂》作者是著名作家巴金。作者記敘了他和朋友兩次經過「鳥的天堂」的所見所聞。分別是傍晚時候靜態的大榕樹和早晨時候鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。表達了作者對大自然的熱愛和讚美之情。形容大榕樹的詞有：高大茂盛、充滿生機、獨木成林、枝繁葉茂

重點語段：1、榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

a) 找出一對近義詞：好像——似乎

b) 「那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙」描寫大榕樹枝葉繁茂；「那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動」描寫大榕樹充滿生機

c) 劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發亮，給人以翠色慾滴的感覺。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，讚美榕樹充滿活力的蓬勃生機。

2、起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。

a) 兩個「到處」用得非常恰當，說明鳥的數量多，叫聲歡。

b) 用「大、小、花、黑」寫出了鳥兒的不同形態和顏色。運用一個排比句「有的……有的……有的……」突出了鳥的姿態各異。

c) 「應接不暇」是指優美的風景很多，看不過來。文中劃橫線的句子表現了「應接不暇」

3、昨天是我的眼睛騙了我，那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！

句子中兩次提到「鳥的天堂」，他們的意思不一樣。第一個指對大榕樹的稱呼，第二個指這裡的確是鳥棲息的好地方，作者由衷的讚歎。

4、《火燒雲》

重點語段：這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

1) 這段話寫火燒雲顏色變化極多。

2) ABB形式的描寫顏色的詞語補充：黑乎乎、灰濛濛、藍瑩瑩、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤、黃澄澄、綠油油……

事物特點的顏色：棗紅、銀白、雪白、墨黑、蘋果綠、橄欖綠、

百合色、古銅色、咖啡色、玫瑰色

5、《古詩兩首》

1. 宋代詩人蘇軾寫的《題西林壁》中的詩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」與「當局者迷，旁觀者清」的意思相接近。與我們學過的一篇課文《畫楊桃》一樣，告訴我們要想對某個事物有全面的符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。

題：書寫，題寫。 西林：西林寺，在江西廬山。 緣：因為。

2、宋代詩人陸遊寫的《游山西村》一詩中，千古流傳的詩句是「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」形容陷入困境，似乎已經沒有希望，忽然絕處逢生，出現新的契機，增強克服困難的信心。

山西村：村莊名，在今浙江紹興。 臘酒：臘月釀的酒。 豚：豬 疑：懷疑

6、《爬山虎的腳》的作者是著名作家、教育家葉聖陶，原名葉紹鈞

課文重點部分是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷鬚自作「腳」，非常生動地描寫了爬山虎的「腳」的樣子，以及它是怎樣向上爬的。它長在「莖上長葉柄的地方「，它的形狀是「枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角」，顏色如新葉。在第四自然段中，作者通過「觸、變、巴、拉、緊貼」等一系列動詞清楚地寫了爬山虎爬牆的過程。最後一個自然段寫了爬山虎與牆的關係：它的腳要是沒觸著牆就會枯萎。從「小圓片、巴、萎、灰色」等描寫中，我知道作者是從「形狀、動作、顏色」等方面細緻地描寫了爬山虎腳的變化。

7、《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。他還創作了著名的《昆蟲記》

1) 蟋蟀建築住宅的過程：在十月，秋天初寒的時候，蟋蟀先用前足扒土，接著用鉗子搬掉較大的土塊。然後用強有力的後足踏地，用後退上的兩排鋸將泥土推到後面，傾斜地鋪開。最後一點一點地修理平整。

2) 稱蟋蟀的住宅為「偉大的工程」是因為，蟋蟀整個身軀是那麼的柔弱，用來挖掘洞穴的工具僅僅是它那細弱的前足和後腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修正等工程相比，這是多麼大的反差啊！所以不能不說，這是一項「偉大的工程」

重點語段：所有的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它經常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到卧室。

1) 隨遇而安：能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。

2) 從劃線部分我可以看出「蟋蟀不肯隨遇而安」。概括地回答是：慎重地選擇住址，不利用現成的洞穴，靠自己挖掘。（選址和自己挖掘這兩方面都必須提到）

兩位作者能把所描繪的爬山虎和蟋蟀的住宅寫得這麼具體、準確，是因為作者不光觀察得認真、細緻，而且是經過了長期的觀察。

9、《巨人的花園》作者是英國作家王爾德，代表作品有《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》《忠誠的朋友》。

1) 童話分為作家創作和人民群眾中口頭流傳，後經有心人搜集、整理而成。前者有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉聖陶、張添翼、鄭淵潔寫的童話。後者是《格林童話》，其中有《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》

2) 從這篇童話中，我懂得了「能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂」或是「快樂是要和大家一起分享」的道理。

重點語段：「噢！是這麼回事呀！」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走。謝謝你！」

1) 提醒：從旁邊指點，促使注意 任性：放任自己、不加以約束

冷酷：待人冷淡苛刻。 它的近義詞是：冷漠；反義詞是：熱情。

2) 巨人明白了春天不到花園裡來的原因：是自己太任性——一次次地趕走孩子們；是因為自己太冷酷了——一次次地訓斥孩子們。他想自己獨享花園裡的一切，結果得到的卻是寒冷和荒涼。後來巨人終於明白「沒有孩子的地方就沒有春天」

10、《幸福是什麼》

1) 幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。（意思：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了）

2) 「十年以後，他們又在小井旁邊……可是她還沒有來」，這段話主要寫：十年後，三個青年在小井旁相遇後的所見所聞。其中有三個「周圍」，說明了小井帶來的好處很多。

11《去年的樹》

重點語段：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

1) 與眼睛有關的詞語是睜、盯、看

2) 這段話中有兩個「看」，第一個是鳥兒在費盡周折，終於找到了火柴點燃的燈火——自己的好朋友時，她睜大眼睛在看，彷彿在說：樹朋友，我終於找到你了，我來給你唱歌了。第二個「看」是鳥兒實現了自己的諾言，彷彿在說：樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？喜歡嗎？雖然你不在了，但是我們的友誼還在，我不會忘了你，再見了，朋友！

3) 這兩個「看」飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。

學了這篇課文，我想對小鳥說：「鳥兒，你對樹的那份真摯情誼感動了我，你信守承諾、珍惜友情的好品質值得我學習」 我想對大樹說：「你為人們點燃燈火，送去光明，你真了不起，你有鳥這樣的好朋友，真幸福啊！」我想對伐木人說：「難道小鳥的這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應該珍惜他們的友情，愛護數木」

12、《小木偶的故事》告訴我們：笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。（理解：在生活中，笑是很重要很美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂，但生活是複雜的，除了一些高興的事外，還有一些傷心的事，不同的事情回引起不同的情感態度，要用我們的真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活。）

13、《白鵝》作者：豐子愷

1) 「鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中」這句話是文章的中心句，起到統領全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現，也是文章的過渡句，起了承上啟下的作用。

2) 局促不安：拘謹、不自然、不安寧的樣子，課文指鴨子的不太急速，很不自然。

大模大樣：形容驕傲、滿不在乎的樣子。

三眼一板：比喻言行有分寸，有條理。課文指鵝的吃法固定，從不改變。

一絲不苟：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。

從容不迫：非常鎮定，不慌不忙的樣子。

架子十足：形容鵝自高自大的樣子。

3) 寫鵝的步態的一段話中，概括這一段主要內容的句子是「鵝的步態，更是傲慢了。」圍繞這個句子，作者從以下兩個方面具體介紹鵝的傲慢：1是步調從容，大模大樣2是傲然地站著。

15、《貓》作者老舍，原名舒慶春，是我國著名的小說家和劇作家，被譽為「語言大師」，代表作有《茶館》、《駱駝祥子》、《龍鬚溝》、《四世同堂》等。本冊課文《母雞》也是他寫的。

1) 「貓的性格實在有些古怪。」這句話是前三個自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。表達了作者對貓的喜愛之情。

2) 作者具體敘述了「古怪」的三個方面：一是有時候特別老實，有時候又特別貪玩，有是又非常盡職。二是高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；三是有時無比勇敢，有時又無比膽小。

3) 「任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。」說明貓的極其貪玩，一玩起來就要玩個痛快。

4) 「它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠登出來不可！」說明貓等老鼠事的決心與耐心，突出地表現了貓的盡職盡責。（屏息凝視：屏住呼吸，聚精會神地看）

5) 「它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。」說明貓在不高興時極端冷漠的表現。

《白鵝》《白公鵝》《貓》《母雞》的作者都用了明貶實褒的表達方式，從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。

17《長城》

重點語段：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。但看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的收，一步一步地台上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。

1) 劃線部分在文中起承上啟下的過渡作用。

2) 「站、踏、扶」這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城。「很自然地想起」是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的油然而生。

3) 「多少」表示無數，飽含作者無限的感慨；

「前不見頭、後不見尾」突出了長城的長，與開頭的「一萬三千多里」相呼應

「才」表示長城的建成是多麼的不容易。

「多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。」表達了作者對古代勞動人民的無限讚歎之情。

18《頤和園》

1) 課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。

2) 「遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕迹。」中「滑」一詞用得非常恰當。用動態描寫反襯出昆明湖湖水的靜。（畫舫是指裝飾華美、專門供遊人乘坐的船）

3) 「登上萬壽山……白塔」中，用了許多描寫顏色的詞語，如「黃、綠、朱紅」等，有些詞語儘管沒有直接描寫顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如「蔥鬱」「琉璃瓦」。在這段話中，文章運用了表示方位順序的詞語，寫了站在佛香閣的前面從山上向下，向前，向東遠眺看到的事物，層次清楚。

19《秦兵馬俑》兵馬俑在我國西安的臨潼出土

1) 「有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……」中的省略號表示兵馬俑還有許多不同的神態。

2) 「走進它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。用了誇張的修辭手法，這樣寫突出了秦兵馬俑栩栩如生，惟妙惟肖。

截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中文化遺產21處，有北京故宮、長城、頤和園、天壇、龍門石窟、麗江古城……自然遺產共4處：武陵源風景名勝區、九寨溝風景區、黃龍風景名勝區、雲南「三江併流」自然景觀；自然文化遺產共4處：武夷山風景名勝區、泰山風景名勝區、黃山風景名勝區、峨眉山——樂山大佛。

20《古詩兩首》這兩首都是送別詩，都表達了詩人對友人的依依不捨之情。其他的送別詩還有王維的《山中送別》、高適的《別董大》，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》等。

1) 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是被譽為「詩仙」的唐代詩人李白寫的，表達了詩人送別好友時依依不捨的感情，也寫出了祖國山河的壯麗美景。其中的古人是指孟浩然。全詩緊扣一個「送」字展開，送的時間是「三月」，送的地點是「黃鶴樓」，送時的感情是依依不捨，詩中最能體現這種感情的詩句是「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」（詩句意思是：我佇立江邊，目送友人的小舟越行越遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。）

黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢

之：去，到 古人：老朋友 煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。

2) 《送元二使安西》是唐朝詩人王維寫的，詩人送別友人是在春季。詩中「渭城」這個詞點明了送別的地點，「朝」點明了道別的時間，從「更」這個詞可以看出酒已經勸了多次，盡了多杯。他的思鄉詩《九月九日憶山東兄弟》也很有名。

「勸君更盡一杯酒，西出陽關無古人」的意思是：朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你西行除了陽關之後，就再也沒有一個交情深厚的老友了。

使：出使 浥：濕潤 更盡：再飲完

21《搭石》

1) 搭石就是進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過。

2) 「經常到山裡的人，大概都見過這樣的情景……理所當然的事」這段話通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉親們的感情，這兩種情景分別是「兩人面對面走到溪邊，示意讓對方先走。」和「年輕人背老人過河」，從中可以感受到：山裡人相互謙讓，尊老愛老的好品質。

3) 「一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。」句子意思的理解：一塊塊，一排排的搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這真是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是相親們相愛、友好互相情感的紐帶。（造句：這張小小的郵票，聯結著我們的友情，也聯結著我們的關愛。

可愛的氣球飛上了藍天，帶去了我對藍天的問候，也帶去了我的美好憧憬）

4) 「每當上工、下工，一行人……給人畫一般的美感。」這段話先寫一行人動作的美，再寫聲音的美，最後寫景色的美。

5) 俗語「緊走搭石慢過橋」的理解是：過橋可以放慢腳步，走搭石卻不行，應該加快腳步，只有稍快些，才能保持身體的平衡。

22、《跨越海峽的生命橋》

1) 生命橋是指「兩岸同胞的血脈親情」

2) 「同一時刻」是指1999年9月22日

3) 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤其來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

a) 文中兩組反義詞是：蒼白——紅潤；凋零——綻放

b) 「凋零」的意思是（植物）凋謝零落，在課文中指小錢得了白血病，生命垂危。「含苞的花朵」是指剛年滿18歲的年輕人。「綻放」的意思是花朵開放，生長，在課文中指生命得到延續。「唯有」說明了骨髓移植的重要性和必要性。

4) 「兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。（寶島台灣與大陸雖然被台灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是」跨越海峽的生命橋「，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經久不熄，世代相傳。）

5) 台灣青年在大地震剛過後，靜靜地躺在病床上，沒有考慮家人是否平安無事，沒有考慮是否延期手術，沒有選擇空曠安全的地方等，體現了他一心只為他人著想的美好品質；從李博士抽取骨髓時的鎮定沉著，運送骨髓中的刻不容緩，植入骨髓時的不分晝夜，體現了他不顧個人安危、急他人之所急的高尚醫德。

25《為中華之崛起而讀書》

1) 崛起：興起

2) 為中華之崛起而讀書：為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮鬥。

3) 少年周恩來立下「為中華之崛起而讀書」這個志向的原因是：少年周恩來剛到瀋陽，就聽伯父嘆著氣說「中華不振」，使他充滿疑惑，想弄個明白。在外國租借地他又親眼目睹中國人受洋人的欺侮，中國巡警不為民申冤，反而訓斥她，圍觀的人敢怒不敢言，使周恩來深刻體會到中華的確不振。他便一直思考，並明確讀書的母的就是要振興中華。

26《那片綠綠的爬山虎》作者肖復興回憶1963年葉聖陶先生給「我」批改作文，並邀請「我」到家中做客，使「我」受益匪淺的成長經歷，表現了葉老批改作文一絲不苟，對人平易真誠，堪稱楷模的文品與人品。

1) 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是紅色的修改符號和改動後增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

a) 介紹了「圈、鉤、直線、曲線」這四種作文修改符號。

b)從「到處，密密麻麻」這兩個詞可以看出葉老先生對文章修改得很認真、仔細。

c)我愣住的原因是：我沒想到這麼有名的作家會為我這樣一個無名的初中生修改作文，而且修改得這麼認真，這麼仔細。紅色的修改符號和改動後增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

2) 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。

a) 慶幸：為事情意外地得到好的結局而感到高興。 近義詞是：幸運

楷模：模範，是值得學習的榜樣。 近義詞是：模範，榜樣

b) 「作家就是這樣做的」是指：待人誠懇，平易近人

「作品就是這麼寫的」是指：寫作一絲不苟，寫完後反覆修改。

c) 劃線句子的意思是：15歲那個夏天的事情一直留在「我」的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著「我」不斷前進。

d) 這段話重要寫：葉老先生邀「我」做客，與「我」談話給「我」留下了深刻的印象。葉老不僅教會「我」怎樣寫作文，還教會「我」怎樣做人。

29《呼風喚雨的世紀》作者是慈溪人路甬祥

1)文中的近義詞有：發明和發現，改變和改觀

2)呼風喚雨：能使颳風下雨，比喻能夠支配自然

千里眼，順風耳：舊指能看得很遠和聽得很遠的人。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開：原來形容紛紛大雪好似梨花開放，現在形容某些生機競發的事物或蓬勃向上的形式。課文中引用這句詩句，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

3)地球也能被成為「村」的原因是：科學技術使交通工具、通訊設備等越來越先進，大大縮短了人與人之間的時空距離。

4)我還能舉出一些現代科技成就：空調、冰箱、洗衣機、信用卡、微波爐、圓珠筆、磁懸浮列車、霓虹燈、彩色膠片……

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