技術帖：如何處理即興評述中的論證部分
各位，議論文寫作課程瞭解一下...
西方有句諺語叫：把凱撒的東西還給凱撒，把上帝的東西還給上帝。關於議論文寫作這件事，本該是由各位的中學語文老師負責，但是通過大量的藝考生即評實例，企鵝發現很多同學即評中的論證部分，尚處於一個「懵懂無知」的狀態。
請點擊下方視頻來看一個實例，題目是：養成選秀。
即興評述：養成選秀
這位小姐姐按照「是什麼，為什麼，怎麼做」的思路說了一段即評。
她的大致思維脈絡是：養成選秀是一個非常好的平臺（觀點、是什麼）→→→它是一個可以展現自己的平臺（分論點1、為什麼）→→→它是一個展現明星成名路上艱辛的舞臺（分論點2、為什麼）→→→通過我們的努力，這一類的節目會辦的越來越好（升華、怎麼做）。
眾所周知，一個即評需具備的基本模塊是：觀點，論證，總結升華。那麼這位小姐姐這段即評的主要問題在哪裡呢？可大致歸納為兩點，一：論證部分缺乏論據，二：總結升華倉促無內容。
如果讓我來為她的即評做增補，企鵝會這麼做。
一：「是什麼」部分調整語序，精簡內容。先下定義，既「通俗來講，養成節目是讓素人成長為明星的一類節目」；接下來連綴觀點，既「時下很多人對這類節目產生了質疑，而在我看來，養成選秀是一個非常好的平臺」；將這一部分的時長從35秒壓縮到15秒以內，結束，簡單明瞭。
二：「為什麼」部分增加事例，提升乾貨量。在分論點1部分，增加「通過養成選秀培養，由素人成長為高質量藝人」的實例；在分論點2部分，增加「傳統追星的膚淺表現」以及「養成選秀中明星們的優良品質」實例，形成對比論證；時長可控制在一分鐘左右，增加說服力。
三：「怎麼做」部分深化思辨，提供解決方案。這部分一語帶過是不行的，必須闡明這類節目目前存在的問題以及下一步我們能夠採取的行之有效的方法。時長可控制在30秒左右。
音頻如下：
最後劃重點。通過這篇文章，為大家提供即興評述論證過程中的幾點注意事項如下：
一：論證部分需堅持「評三述七」的原則，既「三分觀點，七分事例」。
多用「一位哲人曾經說過XXX」，「在XX地發生了這樣的一件事」，「前不久廣受熱議的一則新聞是XXX」等具體事例充實內容；避免反覆的長篇大論「我認為...」，「我覺得...」，「我想說...」，使內容空洞、主觀性過強。
二：論證部分合理運用「五種論證方法」，避免論據單一羅列。
五種論證方法即「例證法、理證法、喻證法、對比論證法和正反論證法」，通俗一點說就是「擺事實、講道理、打比方、A比B好、B不錯但是A更好」。這方面可以參考企鵝從前的文章，裡面有詳細講解及例句展示。
一隻企鵝：五種論證方法，瞭解一下?
三：論據的選擇需兼顧「古今中外，諸子百家」各方面內容，避免論據內容陳舊乏味的同時，向考官展現自身良好的知識儲備及思維能力。
四：學會說「有價值」的總結升華。
這一點順帶一講，都說好文章是「豹頭、豬肚、鳳尾」，好的總結升華裏暗含著你對於解決問題的態度和具體策略，切不可寥寥幾語帶過，要提出有建設性的意見來纔行。很多同學害怕出錯，但是總結升華部分本身就自帶假設屬性，所以只要不是太過偏激的「出圈兒的話」，大膽的提，就算不太成熟也沒人會當真了跟你去計較的。
推薦閱讀：
