初三中考前各門作業溫習的結果直接關係到考生在中考中可否獲得好成績，中考前的溫習至關重要，那末，若何搞好中考前的作業溫習呢?我認為應當做到「4要」與「3不要」。

「1要」：是溫習要有籌劃條理性。初中三年各門作業所學的知識很多，溫習作業時候緊、義務重，有的門生感到莫衷一是，不知從何處著手，怎麼樣溫習?溫習前每個人要依據自己的實際情況制訂出一個切實可行的複習計劃，這個籌劃囊括溫習的內容、要到達的目的、時候的具體劃分、每一個學科的側重點等。再具體一點還可以列出自己天天各個學科的溫習進度，掌握的知識點要到達的水平及作息時候，做到匠意於心，不盲從他人。有了溫習的細緻籌劃，溫習時才能循規蹈矩，輕車熟路，才能防止亂抓一塊兒。

「2要」：注意基礎知識的溫習。中考試卷中基礎知識的試題佔70%以上，以是溫習一定要注意基礎知識的溫習。由於你要掌握好各門學科的知識，起首你得先掌握基礎知識，然後才能應用基礎知識解決實際問題。基礎知識就像練技擊的基本功，解題技能猶如各種招數，沒有基本功，招數只能是「花拳繡腿」。如語文課，就要重點掌握語音、漢語拼音、字、詞、句、段、語法、修辭等基本知識，然後才能進行現代文、文言文瀏覽，才能進一步理清作者佈局謀篇的結構技能，理解其思惟內在，總結寫作特點。要是一個門生連最最少的字、詞、句、段、語法知識都不懂，卻要去剖析文章，那是絕對不會瀏覽剖析的，更談不上瀏覽剖析的正確。理科更有它的學科特色，必要先梳理知識點，掌握基本概念、理論、定義公式。然後再去應用所學知識剖析題目、解決問題。

「3要」：心、口、手並用。多半門生溫習作業，能做到口到，凌晨起來背誦，下戰書下學讀，成天念個一直，但事後你問他具體知識點，他回答不上來。知識的記憶、理解、掌握、鞏固是一個繁雜的進程，必要人的心、口、手多方參預，人常說：「眼過千遍不如手過1遍」，語文的字、詞，英語的單詞，理科的定理、定義、公式在溫習時除了背誦外，還應在本子上謄寫幾遍，以匡助記憶。心到即背誦記憶時開動腦子去思索，思索它的前因後果和推導進程及推行運用纔算做到了心到。口到沒必要再說，只有做到「3到」，溫習的結果確定是明明的。

「4要」：多「實戰練習」。考場如戰場，光有作戰理論、物質貯備，沒有實戰經驗是不能得勝的，以是在溫習的後期，要多進行摹擬練考，摹擬練考能讓老師搜檢門生的溫習情形和自己在指點門生溫習中的破綻，也能使門生多接觸一些題型，加強應答各種試題的本領，同時也練習了門生的解題運算本領和答卷速率，練習門生答卷的規範化、標準化。

所謂的「3不要」是指：

1不要貪大求多，四平八穩。

中考溫習時候很名貴，溫習時依據自己本人的實際情況找準切入點，哪章哪節掌握得欠好就溫習哪章哪節，集中精力，儘力突破，如許能收到事半功倍的結果。

2不要猜題「壓寶」。現今的測驗命題考查門生的所學知識面廣，對門生綜合應用知識解決實際問題的本領考查多，以是，猜題「壓寶」是絕對不可取的。

3不要盲目崇拜各類教輔資料，搞題海大戰。