亞洲大學聯盟校長論壇在港科大舉行林鄭月娥發表主旨演講

　　大學如何在推進可持續發展進程中發揮積極作用？大學是否有能力應對可持續發展？亞洲地區和大學是否已經形成有利於創新和創業的思維方式？亞洲的大學能否爲有抱負的創業者提供相關教育？一連串高屋建瓴的問題，在亞洲大學聯盟校長們看來，正是亞洲高等教育和聯盟成員大學面臨的挑戰和需要努力的方向。

　　2019年4月14日，作爲亞洲大學聯盟2019年峯會的重要組成部分，亞洲大學聯盟校長論壇在香港科技大學召開。香港特別行政區行政長官林鄭月娥作爲主禮嘉賓來到論壇現場發表主旨演講。清華大學校長、亞洲大學聯盟主席邱勇，香港科技大學校長史維致辭。15位聯盟成員大學校長和代表們圍繞“大學在可持續發展中發揮的作用”“創新創業教育生態系統”等議題展開深入討論，共同探討亞洲高等教育發展之路。清華大學副校長兼教務長楊斌、香港科技大學副校長林文怡等出席論壇。

　　林鄭月娥發表主旨演講

　　繼前一天與聯盟大學代表們餐敘交流後，林鄭月娥再次歡迎亞洲大學聯盟在香港舉辦峯會。她表示很高興來到校長論壇，與學者們共同思考值得關注的、對亞洲和世界具有重要意義的議題。林鄭月娥說，香港是一座連通性極強的城市，亞洲大學聯盟也相信連通的力量。如邱勇校長所說，亞洲大學聯盟的成立是亞洲高等教育的一個重要“里程碑”，是15所創始大學共同需求與共同期望的成果。她認爲亞洲內部日益增長的連通性必要且十分有意義。

　　林鄭月娥高度認可亞洲大學聯盟校長論壇將創新創業和可持續發展作爲主題，並介紹了她在過去兩年的施政進展，以剖析大學對於創新的重要價值以及香港作爲“‘一帶一路’超級聯繫人”的優勢。她表示，創新與技術是本屆香港政府的施政優先方向，也是香港各高校保持連續增長、擁有無限機會的領域。我們致力於幫助香港的大學挖掘全面的研發能潛力，希望將香港建成“國際創科中心”。林鄭月娥還特別提到粵港澳大灣區爲香港發展提供的前所未有的機會，表示香港正在加強與內地在“一國兩制”原則下加強創新科技合作。最後，她祝願論壇成果豐碩，聯盟峯會在香港圓滿成功。

　　邱勇致辭

　　清華大學校長邱勇代表亞洲大學聯盟對參會嘉賓表示熱烈歡迎，並感謝香港科技大學的全力支持。他表示，亞洲大學聯盟的使命是應對亞洲與世界面臨的挑戰和共性問題，特別是與高等教育和經濟、科學和技術發展相關的挑戰。自從2017年4月29日成立以來，聯盟成員大學間加強合作，爲實現聯盟的使命而共同努力。過去兩年，亞洲大學聯盟穩步推進工作，將願景轉變爲切實成果，開展了學生交流、合作研究、大學管理、聯盟建設等全方位、多層次的項目，併發布亞洲高等教育年度報告，期望爲亞洲高等教育研究提供新視角、豐富新見解。

　　邱勇說，校長論壇爲亞洲高校提供了分享戰略發展理念和高校管理經驗的平臺。此次論壇的兩個主題均爲全球性重要問題。全球化讓開放成爲未來高等教育的發展趨勢，我們相信大學將在應對人類迫切挑戰方面發揮越來越重要的作用。通過思想的激發和碰撞，希望校長論壇將爲亞洲高等教育和區域發函貢獻智慧，期待富有成效的對話。

　　史維致辭

　　校長論壇承辦方、香港科技大學校長史維在致辭中歡迎亞洲大學聯盟校長們來到香港科技大學。他表示，作爲一個區域性、高度聚焦的聯盟，亞洲大學聯盟爲成員提供深入交流、建立友誼的機會。通過大家的共同努力，先期舉行的聯盟理事會會議成果豐碩。史維還介紹了香港科技大學在學科佈局、科學研究和創新創業等方面的成果，希望校長論壇提供一個充分交流思想、碰撞觀點的平臺。

　　“可持續發展”是論壇的第一個關鍵詞。校長們介紹各高校的可持續發展行動，更關注大學、特別是亞洲的大學在可持續發展進程中的角色。香港科技大學陸恭蕙教授主持本場討論。

　　“可持續發展”分組討論

　　“下一代”是很多嘉賓的關鍵詞。印度尼西亞大學校長穆罕默德阿尼斯（Muhammad Anis）在主旨演講中強調合作共贏的可持續發展。“我們需要確保下一代繼續實現他們的可持續發展。” 他說，“可持續發展需要制度和價值觀的適應，以及文化心理的調整。”

　　“我們現在有更乾淨的水、更清新的空氣和更安全的食物嗎？這是當前面臨的挑戰。”香港科技大學公共政策研究院齊曄教授在以“大學的使命：追求可持續發展”爲主題的主旨演講中表示，大學必須走在挑戰的前沿，爲下一代做打算；大學必須考慮社會的迫切需求和學生的切身需要。“我們要抓住從傳統工業發展向生態發展轉變的機遇。”他說。

　　日本東京大學常務副校長白波瀨佐和子（Sawako Shirahase）則認爲，目前的經驗和法則在下一代的可持續發展中可能不適用。大學的研究要讓下一代、甚至全人類受益，這是高等教育的應有之義。

　　具體到亞洲大學的角色，泰國朱拉隆功大學校長班迪厄阿鵬（Bundhit Eua-arporn）認爲亞洲大學需要關注國情，通過互學互鑑，更加專注行動。馬來西亞馬來亞大學副校長卡米拉加扎利（Kamila Ghazali）也提到亞洲更需要考慮文化多樣性，將本國文化特性納入可持續發展中，而不僅僅是“西學東漸”。

　　香港科技大學李行偉教授主持隨後進行的“創新與創業生態系統”主題討論。

　　迪旺柯克爾（左）、李澤湘（右）作主旨演講

　　印度理工學院孟買分校校長迪旺柯克爾（Devang Khakhar）圍繞學校的創新創業教育，重點介紹了創業生態系統中以學生爲導向的活動、創業平臺建設、課程項目以及孵化器。他特別提到，校友是創業榜樣，也是積極的支持者。

　　香港科技大學李澤湘教授在主旨報告中分享了成果轉化過程中的“搭橋”經驗。他認爲學術與產業間實際上搭建着寬闊的橋樑——孵化器是橋樑的半壁江山，大學的創新人才培養則構成了大橋的另一半。談及如何培養年輕的創新者，李澤湘說：“技術支持、相關課程很有必要，更爲重要的是創新思維，加之驅動力，三方共同構成了創新要素。”

　　培養學生的自信是韓國國立首爾大學校長吳世正（OH Se-Jung）和新加坡國立大學副校長黃載賢(Andrew Wee)的共同關注。吳世正強調信心在人才培養中的重要性，表示學校鼓勵學生的奇思妙想和創新活動，追求“獨特性”。黃載賢提到隨着就業思維模式的改變，“一些學生認爲在名片上寫上CEO是很酷的事情，爲喜歡的事情盡力是很酷的事情”，學校願意爲年輕人提供支持。