常有人問，孩子習慣了做什麼都磨磨蹭蹭，怎麼辦？有位媽媽給出的建議是：耐心+引導。

　　具體怎麼做呢？第一步就是：不！再！催！促！

　　很多孩子的磨蹭，其實是家長催出來的

　　孩子做事一慢，我們就忍不住去催催催。可實際上，我們的催促往往起了相反的效果！其實，這些規則孩子很可能都明白。而他之所以會賴着不動，是因爲對媽媽長時間的嘮叨、催促形成了免疫和依賴。

　　時間長了，孩子做事的標準不是“什麼時間該做什麼事”，而是“媽媽有沒有催”。媽媽催的纔是緊急的，媽媽不催的一概不去主動做。

　　所以，家長不妨試着慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對孩子下達指令時，內容要簡單明瞭，態度要和善親切，語氣要堅定不移，比如：“寶貝，現在已經10點鐘了，媽媽允許你看最後5分鐘，5分鐘後必須開始洗漱，明白沒？”

　　生活中誰也不能隨時處於起跑狀態

　　有的家長習慣喊“1、2、3”，這個方法偶爾管用，經常用就不靈。生活中誰也不可能隨時處於起跑狀態。

　　但凡有需要倒計時的時候，就有必要反省一下：孩子爲什麼沒有行動，是否事情做到一半無法停下，是否沒有看到全局，我可以怎樣改進。比如，事先談好，把這件事情交給孩子自己管理。

　　父母幫得越多，孩子越磨蹭

　　有的家長嫌孩子喫飯慢，就給孩子餵飯，不讓孩子自己喫了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服……

　　雖然父母都是出於好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛鍊、成長的機會，到頭來人家孩子都能自己喫飯、穿衣服了，咱家的還得喂、還給幫忙穿衣服。而且父母爲孩子代勞太多，還會讓孩子滋生嚴重的依賴心理，有些事不願意做就不做、想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在後面“擦屁股”。

　　其實，孩子在成長過程中能夠用來鍛鍊的事情，一共就那麼多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長空間；你要是隻替孩子做20%，那孩子就獲得了80%的成長空間。

　　真正的愛孩子

　　不是無休無止地呵護

　　而是讓孩子適當面對風雨

　　儘快成長起來

　　正確的引導，比催促、責怪更有效

　　有些孩子的磨蹭，是因爲沒有時間觀念。這也是很常見的一種情況，因爲孩子真的不知道大人口中的“5分鐘”“半小時”“一小時”到底是多長一段時間。於是，你火急火燎地衝孩子嚷：“快點，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以爲5分鐘是段挺長的一段時間，繼續慢慢悠悠地該幹嘛幹嘛。

　　像這種情況，家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙，當你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘寫完生字”時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時”到底有多長。

　　有的孩子之所以磨蹭，是對家長要求乾的事沒興趣，故意磨磨蹭蹭表達不滿。這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問清楚他爲什麼不喜歡這件事，然後你們共同商量一下，看看有沒有更好得解決辦法。

　　有的孩子磨蹭，是因爲注意力不集中。寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響了效率。對於這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，就問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門後做哪一門，提前有個規劃。到家後，不用先急着寫作業，先把喫飯、喝水、喫水果、上廁所這一套都弄利索，然後開始寫作業，而且在寫作業途中不再允許隨便喫東西。這樣時間一長，能慢慢提高孩子的時間規劃能力，保護孩子的注意力，提高效率。

　　儘量把事情交給孩子自己管理

　　當你喊不動孩子時，要反思，是否對孩子指令過多、控制過多。如果我們能給孩子自主權和空間，鼓勵他獨立做事、自己判斷、自己選擇、自己決定，把屬於他的事情交給他，只在真的需要你的意見和提醒時纔出現，那麼，你的意見和提醒，將會得到更多的尊重。

　　不管願不願意，養孩子都是個慢工出細活的過程，越急越沒有效果。想要留住孩子的耳朵，讓他們聽得進我們的建議，就得學會耐下性子來調整心態，尋求有效的切入點和表達方式。很多時候，我們自己放輕鬆了，態度簡單堅決點，事情反而明朗起來！

　　來源：ABC微課堂