作者为元智大学社会暨政策科学学系教授兼主任

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透过媒体报导得知，近月全国凶杀案频传，尤其是接二连三发生的分尸案，让人人心惶惶，不论加害人与被害人之间是夫妻关系、姑嫂关系、情侣关系、教练与学员的关系，甚至是陌生人关系。我们一方面感同身受，作为被害人家属亲友的悲伤，另一方面，也至诚感谢作为人民保母的警察，锲而不舍、抽丝剥茧的迅速侦破命案。

对于近来频繁出现的残忍命案，精神科专家指出是加害人的个人特质所致，媒体专家则认为是媒体深入与频繁报导之下的模仿效应，可能让原本就想法偏差的人出现模仿嫌犯行为，借由随机或是预谋方式犯案，以至于舆论出现以乱世用重典的呼吁，再度出现力挺死刑的主张，也因而近日法务部长邱太三回应，不是以司法审判或枪决就能解决，而是速侦、速审才能吓阻犯案，惟此话一出，亦引起反废死团体的不满，认为执行死刑虽不能彻底解决问题，但能改善治安，有吓阻犯罪的作用，抚慰受害者家属的心灵。

相较于死刑议题再次受到关注，没有教育部长的教育部在群龙无首之下，出奇的安静。

事实上，不论是加害人个人的人格扭曲或行为偏差，或是被害人的遇人不淑、交友不慎，或许应回到教育的源头，所谓的「四教」：个人教育、家庭教育、学校教育、社会教育，四种教育，三缺一不可。

个人教育是指人生是一场自我修炼，包括个人的修养、自我尊重、尊重他人、压力调适，以及在使用新媒体、社会媒体与他人互动时，辨识伪善、虚情假意；家庭教育是一切教育与人格塑造的基础，包括家长的身教、言教，家人情感的凝聚、家族和谐等；至于学校教育包括两性教育、法治观念、网路使用素养等等。

而社会教育除了传统的成人教育、终身学习外，尚包括媒体素养教育、意见领袖的言论、社区守望相助，甚至是政治人物的言行操守等属于广义的社会教育。如果四种教育能形成绵密的网络，各司其职，则在面对社会价值观多元与纷扰的情形，以及各种传播媒体的虚实内容，能具有辨识的能力，保护自己，亦尊重他人。

只可惜当今政治人物说话创意十足、虚无缥缈，例如面对水果价跌时，看到的不是农产品市场供需问题，而是在脸书张贴「香蕉新食用方法」，推荐生香蕉可带皮水煮，并搭配酱油、大蒜，养生又美味，借此帮助蕉农行销，同时兼卖酱油与蒜头。

或是在面对全球化的国际频繁互动时代，当媒体报导中国要求外国航空公司更改官网上对台湾的称呼，将台湾列在中国之下时，政治人物不是正视国际友善关系的营造，而是告诉民众不要搭乘这些航空公司的班机，将民众推上第一线。

虽然老生常谈教育是一切的根本，也是国家、社会发展的基础知识，但观察近期，教育部可能还是没有部长，台大可能仍难有校长，但家里还有家长，个人也要成长，社会更要有进展，虽然社会案件不会消失，但期许透过四种教育的连结网络，发生自律与他律的作用，不会有受害人的亲友再流下眼「泪」，警察不会因为疲于破案而不能喊「累」，真正实践有教无「泪」、有教无「累」。

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